ระบบฐานเอกสารกลาง (Documents Base System)

สำนักงานประกันคุณภาพ มหาวิทยาลัยรังสิต

รายละเอียดเอกสาร เกณฑ์ มรส.

กศด.4.2.01 สรุปผลงานทางวิชาการ/งานสร้างสรรค์ของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรที่ตีพิมพ์เผยแพร่ ณ รอบปีการประเมิน

หลักสูตร
หลักสูตรศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษา
ปีการศึกษา
2568
รหัสเอกสาร
กศด.4.2.01
ชื่อเอกสาร
สรุปผลงานทางวิชาการ/งานสร้างสรรค์ของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรที่ตีพิมพ์เผยแพร่ ณ รอบปีการประเมิน
องค์ประกอบ
องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์
ตัวบ่งชี้
ตัวบ่งชี้ที่ 4.2 คุณภาพอาจารย์
การอ้างอิง
รายการเอกสารย่อย
ลำดับ ชื่อไฟล์ Copy
1 Li, J., & Sakulwongs, N. (2025). Optimizing safety, data reliability, and research diversity in ethnomusicology fieldwork: A case study of undergraduate students in Yunnan universities. Phranakhon Rajabhat Research Journal: Science and Technology, 5(2), 64–78.
2 Long, F., & Sakulwongs, N. (2025). The effects of hospitality management core course on undergraduate student’s career goal based on social cognitive career theory in a Chengdu college. Phranakhon Rajabhat Research Journal: Science and Technology, 5(2), 49–63.
3 Zhang, L., & Sakulwongs, N. (2025). The application of combination training method on the speed endurance level in physical education for freshmen students in China. UBRU International Journal, 5(1), 189–208.
4 Wang, X., & Sakulwongs, N. (2025). The development of Grade 6 Chinese students’ English speaking skill using Seewoo application with a communicative teaching method. The EUrASEANs: Journal on Global Socio-Economic Dynamics, 2(51), 744–755.
5 Chen, H., & Sakulwongs, N. (2025). The application of BOPPPS teaching model to improve English reading skill of Grade Five students in China. The EUrASEANs: Journal on Global Socio-Economic Dynamics, 2(51), 602–613.
6 Wang, N., & Praditteera, M. (2025). The impact of perceptions of Chinese culture on intercultural communicative and linguistic competence in Shandong Province. APHEIT International Journal of Interdisciplinary Social Sciences and Technology, 14(2), 48–60
7 Luo, Y., & Praditteera, M. (2025). Integrating positive education into Chinese university martial arts courses: Impacts on well-being, exercise motivation, confidence, and satisfaction. The EUrASEANs: Journal on Global Socio-Economic Dynamics, 5(54), 481–492.
8 ยศเรือง, อ., & หล่อมณีนพรัตน์, ก. (2025). แนวทางการสร้างทีมงานของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน จังหวัดลพบุรี. วารสารวิจัยและวิชาการ, 8(3), 257–272.
9 Shi, J., & Sakulwongs, N. (2025). The effects of using multimedia on Guangxi Zhuang culture. The EUrASEANs: Journal on Global Socio-Economic Dynamics, 1(50), 429–439.
10 Chen, X. Q., & Praditteera, M. (2025). “Are the colleges ready?”: Instructor views on policy reform in Chinese vocational education. The EUrASEANs: Journal on Global Socio-Economic Dynamics, 5(54), 595–605.
11 • Deng, X., & Praditteera, M. (2025). Faculty organizational culture and teacher burnout in Chinese universities: Role conflict as a mediator. International Journal of Sociologies and Anthropologies Science Reviews, 5(6), 667–680.