| # | ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา | แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา | โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ | ผู้รับผิดชอบ |
|---|---|---|---|---|
| 1) | หลักสูตรได้มีการนำข้อคิดเห็นในเรื่องของการพัฒนาการเรียนการสอน การสำรวจความต้องการของผู้มีส่วนได้เสีย เพื่อนำมาพัฒนาหลักสูตรให้มีความทันสมัย รวมทั้งเปิดรายวิชาใหม่ที่สอดคล้องกับสถานการณ์ | ทางหลักสูตรได้มีการนำข้อมูลจากการสำรวจความต้องการของผู้มีส่วนได้เสีย นำมาปรับปรุงหลักสูตรในส่วนของสาระรายวิชา โดยในปีการศึกษา 2568 เป็นปีแรกของการดำเนินการสอนตาม มคอ.2 ของหลักสูตรนิเทศศาสตร์การกีฬา ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2568 โดยได้มีการพัฒนารายวิชาสำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ให้มีความทันสมัย และสอดคล้องกับความต้องการของผู้ส่วนได้ส่วนเสีย ได้แก่รายวิชา SPC101, SPC111 ในภาคการศึกษาที่ 1/2568 และรายวิชา SPC112, SPC218 ในภาคการศึกษาที่ 2/2568 | 1. หลักสูตรนิเทสศาตรบัณฑิต สาขาวิชานิเทศศาสตร์การกีฬา ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2568 2. การจัดการเรียนการสอนรายวิชา SPC101, SPC111, SPC112, SPC218 | คณาจารย์ในหลักสูตร |
| 2) | คณาจารย์ในหลักสูตร ได้มีความเห็นสอดคล้องกับคำแนะนำของผู้ประเมิน ทั้งในการปรับปรุงหลักสูตร และการพัฒนาสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ เพื่อร่วมพัฒนานักศึกษา เนื่องจากสถานการณ์ด้านการสื่อสาร และแนวโน้มพัฒนาการทางด้านอุตสาหกรรมกีฬา มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอด ดังนั้นจึงควรมีการพัฒนาหลักสูตรให้ทันสมัย และมีวิธีการสอนที่มีประสิทธิภาพอยู่เสมอ รวมทั้งการสร้งความร่วมมือกับสถานประกอบการก็สามารถช่วยพัฒนาศักยภาพนักศึกษาได้ดีมากขึ้น | มีการวางแผนการจัดหาวัสดุ อุปกรณ์สนับสนุนการเรียนการสอนในรายวิชาที่มีการผลิตสื่อ โดยได้มีการดำเนินการสำรวจรายการวัสดุ อุปกรณ์ที่ล้าสมัย และเสื่อมสภาพ เพื่อดำเนินการจัดหาอุปกรณ์ทดแทน ในปีการศึกษาถัดไป ทั้งนี้อยู่ภาพใต้การพิจารณาให้สอดคล้องกับความทันสมัยของเทคโนโลยี และเป้าหม่ายในการพัฒนานักศึกษา ตามเป้าหมายผลลัพธ์การเรียนรู้ด้านต่างๆ | การประชุมอาจารย์ประจำหลักสูตร ในประเด็นการจัดหาวัสดุอุปกรณ์สนับสนุนการเรียนการสอน | คณาจารย์ในหลักสูตร |
| 3) | คณาจารย์ในหลักสูตร มีคุณภาพสูง มีการดำเนินการตามแผนพัฒนาบุคลากรเป็นรายบุคคล มีการเพิ่มขึ้นของระดับตำแหน่งวิชาการ หลักสูตรอาจพิจารณาให้มีการเสริมแผนการผลิตผลงานวิชาการรายบุคคลในการเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการ | หลักสูตรได้มีการวางแผนเพื่อส่งเสริมให้ให้อาจารย์ได้มีการผลิตผลงานวิชาการรายบุคคลในการเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการ เพื่อยกระดับมาตรฐานคุณภาพหลักสูตรในอนาคต โดยการให้อาจารย์ได้เข้าอบรมเรื่อง "การก้าวสู่ตำแหน่งทางวิชาการ" | 1. การสัมมนา เรื่อง การก้าวสู่ตำแหน่งทางวิชาการ 2. แผนพัฒนาบุคลากรรายบุคคล | คณาจารย์ในหลักสูตร |
| 4) | หลักสูตรมีกระบวนการรับนักศึกษา รวมถึงการประชาสัมพันธ์เพื่อสร้างความเข้าใจกับกลุ่มเป้าหมายของหลักสูตรเป็นอย่างดี ผ่านการทำกิจกรรม และช่องทางของการสื่อสารที่เหมาะสม | หลักสูตรได้มีแนวทางในการสื่อสารใหม่ๆ กับกลุ่มเป้าหมาย เพื่อเป็นช่งทางประชาสัมพันธ์หลักสูตร และพัฒนาศักยภาพนักศึกษา โดยการพัฒนาการใช้กลยุทธ์การใช้สื่อสังคมออนไลน์มาเป็นเครื่องมือในการประชาสัมพันธ์หลักสูตร โดยมีการผลิตสื่อที่สะท้อนปรัชญา และภาพลักษณ์ของหลักสูตร ผ่านกระบวนการจัดการเรียนการสอน และการเผยแพร่ผลงานของนักศึกษา โดยมีการเลือกเผยแพร่เนื้อให้สอดคล้องกับพฤติกรรมการรับชมของกลุ่มเป้าหมายมากขึ้น ซึ่งในภาคการศึกษาที่ 1/2568 ได้มีการผลิตเนื้อหาประชาสัมพันธ์หลักสูตร ผ่านกิจกรรม Open House2025 พร้อมการทำคอนเทนต์ประชาสัมพันธ์ ในช่วงเวลาเดียวกัน โดยให้นักเรียนกลุ่มเป้าหมายได้มีส่วนร่วมในคอนเทนต์ด้วยผ่านสื่อ facebook และ Instgram สาขาวิชานิเทศศาสตร์การกีฬา นอกจากนี้ยังมีการทำกิจกรรมบริการวิชาการ ฝึกทักษะด้านการผลิตรายการกีฬา ร่วมกับโรงเรียนโพธิสารพิทยากร กรุงเทพมหานคร และกิจกรรมบริการวิชาการ ฝึกทักษะด้านนิเทศศาสตร์ ในโครงการนักนิเทสศาสตร์รุ่นเยาวสัญจร ณ โรงเรียนกาญจนานุเคราะห์ จ.กาญจนบุรี | 1. โครงการพัฒนาศักยภาพด้านวิชาชีพนักศึกษานิเทศศาสตร์การกีฬา 2. การบูรณาการรายวิชาร่วมกับบริษัทจำลอง SPC-X 3. โครงงานปลายภาค รายวิชา SPC220 4. โครงการฝึกปฏิบัติการถ่ายภาพกีฬาขั้นสูง 5. โครงการนักนิเทศศาตร์รุ่นเยาว์ วิทยาลัยนิเทศศาสตร์ | คณาจารย์ในหลักสูตร |
| 5) | หลักสูตรมีการบูรณาการเรียนการสอน ร่วมกับกิจกรรมกับหน่วยงานภายนอก และเรียนรู้จากประสบการณ์การลงมือทำจริง ผ่านบริษัทจำลอง SPC-X | หลักสูตรมีการร่วมมือกับองค์กรวิชาชีพในการดำเนินการโครงการร่วมกันเพื่อประโยชน์ทางด้านวิชาการและด้านวิชาชีพ เช่น การจัดสัมมนาในหัวข้อที่เป็นประเด็นทางวิชาชีพที่น่าสนใจ และการสร้างความร่วมมือในการให้องค์กรภายนอกได้มีส่วนร่วมในการส่งเสริม และพัฒนาการเรียนการสอนในรายวิชาที่เกี่ยวข้อง เช่น รายวิชาการถ่ายภาพกีฬาได้มีโครงการพัฒนาทักษะการถ่ายภาพ และการปฏิบัติจริงในสนามกีฬาระดับอาชีพ และได้รับความร่วมมือจากอุทยานแห่งชาติหมูเกาะช้างในการให้นักศึกษาเข้าร่วมเป็นช่างภาพการแข่งขันเกาะช้างเทรล 2025 และมีการร่วมมือกับมูลนิธิกองทุนพัฒนาการกีฬา ในหารพัฒนาศักยภาพวิชาการนักศึกษา ด้านสื่อสารองค์กร การจัดกิจกรรม และผู้ประกอบการธุรกิจกีฬา โดยมุ่งเน้นการยกระดับบุคลากรด้านการสื่อสารกีฬาในทุกมิติ | 1. โครงการความร่วมมือทางวิชาชีพด้านนิเทศศาสตร์การกีฬา 2. โครงการบูรณาการวิชาการนิเทศศาสตร์การกีฬาสู่สังคม 3. โครงการนักสื่อสารการกีฬาเพื่อสังคม 4. โครงการฝึกปฏิบัติการถ่ายภาพกีฬาขั้นสูง | หัวหน้าสาขา และคณาจารย์ในหลักสูตร |
| 6) | อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรมีผลงานสร้างสรคค์ในระดับนานาชาติจำนวนมาก | การส่งเสริมให้อาจารย์มีการผลิตงานสร้างสรรค์ในระดับนานาชาติอย่างต่อเนื่อง | กิจกรรมจัดแสดงนิทรรศการภาพถ่ายนานาชาติ ณ หอศิลปวัฒนธรรมแห่งกรุงเทพมหานคร โดยเครือข่ายนิเทศศาสตร์ | คณาจารย์ในหลักสูตร |
| 7) | หลักสูตร มีสื่อที่จะเผยแพร่ผลงานของนักศึกษาเป็นรูปธรรม โดยมีเพจ SPC X เป็นสื่อที่ช่วยประชาสัมพันธ์หลักสูตร และนำเสนองานการเรียนาการสอนให้ผู้สนใจได้เข้ามาดูข้อมูลของการเรียนการสอนของสาขาได้ | หลักสูตรมีการวางแผนการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง โดยมุ่งหวังให้มีการผลิตงานสร้างสรรค์สื่อที่มีคุณค่าต่อเผยแพร่จริง โดยกำหนดมาตรฐานที่สามารถเผยแพร่สู่สาธารณะได้จริง ซึ่งในส่วนของภาคการศึกษาที่ S/2568 และ 1/2568 ได้ดำเนินการเสร็จไปแล้ว ผ่านโครงงานในรายวิชา SPC217 , SPC220, SPC319 และ SPC 322 ส่วนในภาคการศึกษา 2/2568 จะดำเนินการในรายวิชา SPC219 ต่อไป | 1. โครงการพัฒนาศักยภาพด้านวิชาชีพนักศึกษานิเทศศาสตร์การกีฬา 2. การบูรณาการรายวิชาร่วมกับบริษัทจำลอง SPC-X | คณาจารย์ในหลักสูตร |
| 8) | มีการบูรณาการรายวิชา หลายรายวิชา กับหน่วยงานภายนอก ซึ่งจะเป็นการสร้างประสบการณ์ทางด้านวิชาชีพกับนักศึกษา | หลักสูตรมีการร่วมมือกับองค์กรวิชาชีพในการดำเนินการโครงการร่วมกันเพื่อประโยชน์ทางด้านวิชาการและด้านวิชาชีพ เช่น การจัดสัมมนาในหัวข้อที่เป็นประเด็นทางวิชาชีพที่น่าสนใจ และการสร้างความร่วมมือในการให้องค์กรภายนอกได้มีส่วนร่วมในการส่งเสริม และพัฒนาการเรียนการสอนในรายวิชาที่เกี่ยวข้อง เช่น รายวิชาการถ่ายภาพกีฬาได้มีโครงการพัฒนาทักษะการถ่ายภาพ และการปฏิบัติจริงในสนามกีฬาระดับอาชีพ และได้รับความร่วมมือจากอุทยานแห่งชาติหมูเกาะช้างในการให้นักศึกษาเข้าร่วมเป็นช่างภาพการแข่งขันเกาะช้างเทรล 2025 และมีการร่วมมือกับมูลนิธิกองทุนพัฒนาการกีฬา ในหารพัฒนาศักยภาพวิชาการนักศึกษา ด้านสื่อสารองค์กร การจัดกิจกรรม และผู้ประกอบการธุรกิจกีฬา โดยมุ่งเน้นการยกระดับบุคลากรด้านการสื่อสารกีฬาในทุกมิติ โดยบูรณาการกับรายวิชา SPC216, SPC319, SPC322, SPC324 และ SPC494 | 1. โครงการความร่วมมือทางวิชาชีพด้านนิเทศศาสตร์การกีฬา 2. โครงการบูรณาการวิชาการนิเทศศาสตร์การกีฬาสู่สังคม 3. โครงการนักสื่อสารการกีฬาเพื่อสังคม 4. โครงการฝึกปฏิบัติการถ่ายภาพกีฬาขั้นสูง | หัวหน้าสาขา และคณาจารย์ในหลักสูตร |
| # | ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา | แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา | โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ | ผู้รับผิดชอบ |
|---|---|---|---|---|
| 1) | หลักสูตรควรให้มีการประเมินกิจกรรมการเตรียมความพร้อมนักศึกษาใหม่แยกตามรายด้าน ว่ามีร้อยละสัมฤทธิผลการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์กิจกรรมเตรียมความพร้อมต่าง ๆ เป็นไปตามค่าเป้าหมายหรือไม่ เพื่อนำผลประเมินสู่การปรับปรุงรายด้าน | มีการประเมินกิจกรรมการเตรียมความพร้อมนักศึกษาใหม่แยกตามรายด้าน ว่ามีร้อยละสัมฤทธิผลการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์กิจกรรมหรือไม่ โดยได้มีการเก็บข้อมูลด้านความต้องการและความคาดหวังในการเข้าเรียน และจะดำเนินการเก็บข้อมูลในส่วนของการประเมินการเตรียมความพร้อมนักศึกษาใหม่อีกครั้ง เมื่อใกล้สิ้นสุดปีการศึกษา | โครงการเตรียมความพร้อมนักศึกษาใหม่ | คณาจารย์ในหลักสูตร |
| 2) | หลักสูตรควรให้มีการประเมินกิจกรรมการพัฒนานักศึกษาแยกตามรายทักษะ ว่ามีร้อยละสัมฤทธิผลการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์กิจกรรมพัฒนาต่าง ๆ เป็นไปตามค่าเป้าหมายหรือไม่ เพื่อนำผลประเมินสู่การปรับปรุงรายทักษะการพัฒนา | หลักสูตรได้มีการหารือกับอาจารย์ผู้สอนในรายวิชา และโครงการกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง เพื่อดำเนินการจัดทำแบบประเมินกิจกรรมพัฒนานักศึกษาแยกตามรายทักษะ โดยจะดำเนินการภายหลังจากการที่นักศึกษาได้ผ่ายกิจกรรมพัฒนาทักษะครบแล้ว ซึ่งจะอยู่ในช่วงใกล้สิ้นสุดปีการศึกษา | 1. โครงการพัฒนาศักยภาพด้านวิชาชีพนักศึกษานิเทศศาสตร์การกีฬา 2. การบูรณาการรายวิชาร่วมกับบริษัทจำลอง SPC-X | คณาจารย์ในหลักสูตร |
| 3) | หลักสูตรควรรายงานค่าร้อยละสัมฤทธิผลการเรียนรู้รายวิชาต่าง ๆ รายชั้นปีต่าง ๆ เพื่อนำผลประเมินไปปรับปรุงสาระ กิจกรรมการเรียนการสอน หรือ เครื่องมือวัด และเกณฑ์การประเมินผล และเป็นการเตรียมค่าแนวโน้มผลลัพธ์การเรียนรู้ที่ตอบการ post audit ในอนาคต | หลักสูตรได้มีการประชุมอาจารย์ในหลักสูตรเพื่อให้อาจารย์ที่รับผิดชอบรายวิชาได้ทำการทวนสอบผลลัพธ์การเรียนรู้ เพื่อนำข้อมูลไปปรุงปรุงรายวิชาในอนาคต โดยได้ดำเนินการแต่งตั้งคณะกรรมการทวนสอบผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักศึกษาในรายวิชาที่เปิดสอนในปีการศึกษา 2568 เพื่อให้เป็นไปตามมาตรฐาน | 1. การแต่งตั้งคณะกรรมการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ตามมาตรฐานการเรียนรู้ของนักศึกษา 2. การประชุมอาจารย์ในหลักสูตร | คณาจารย์ในหลักสูตร |
| 4) | หลักสูตรควรมีแผนการติดตามในการทำปริญญานิพนธ์เพื่อให้นักศึกษาสำเร็จการศึกษาตามเกณฑ์ที่กำหนด | มีแผนการติดตามในการทำปริญญานิพนธ์เพื่อให้นักศึกษาสำเร็จการศึกษาตามเกณฑ์ที่กำหนด โดยการกำหนดช่วงเวลาในการสอบหัวข้อปริญญานิพนธ์ให้อยู่ภายในช่วงเวลาของภาพการศึกษาที่ 1/2568 เพื่อให้นักศึกษามีเวลาเพียงพอในการดำเนินการจัดทำปริยยานิพนธ์ได้แล้วเสร็จตามเวลา โดยมีนักศึกษาสอบเปิดเล่มได้ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของนักศึกษาทั้งหมด | แผนการติดตามในการทำปริญญานิพนธ์ | คณาจารย์ในหลักสูตร |
| 5) | หลักสูตรส่งเสริมและสนับสนุนให้อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการเพิ่มขึ้น | หลักสูตรได้มีการวางแผนเพื่อส่งเสริมให้ให้อาจารย์ได้มีการผลิตผลงานวิชาการรายบุคคลในการเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการ เพื่อยกระดับมาตรฐานคุณภาพหลักสูตรในอนาคต โดยการให้อาจารย์ได้เข้าอบรมเรื่อง การก้าวสู่ตำแหน่งทางวิชาการ | 1. การสัมมนา เรื่อง การก้าวสู่ตำแหน่งทางวิชาการ 2. แผนพัฒนาบุคลากรรายบุคคล | คณาจารย์ในหลักสูตร |
| 6) | อาจจะต้องพัฒนาทักษะทางการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีให้กับนักศึกษาเพิ่มขึ้น | หลักสูตรได้มีการพัฒนาทักษะทางการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีให้กับนักศึกษาเพิ่มขึ้น โดยการปรับปรุงเนื้อหาการสอนให้มีการสอนทักษะการใช้เทคโนโลยี AI เข้ามาร่วมในการกระบวนผลิตผลงานสร้างสรรค์การสื่อสารในรายวิชาที่เกี่ยวข้อง เช่น การใช้ AI ในการวิเคราะห์ข้อมูล วิเคราะห์กลุ่มเป้าหมาย วิเคราะหืเนื้อ และแพลตฟอร์ม ก่อนนำข้อมูลมาพัฒนาสู่การวางแผนการผลิต รวมทั้งใช้ในกระบวนการหลังการผลิต เพื่อให้สื่อมีความสมบูรณ์ | การปรับปรุงเนื้อหารายวิชา ได้แก่ SPC111, SPC216, SPC217, SPC 220 เป็นต้น | คณาจารย์ในหลักสูตร |