| # |
ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา |
แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา |
โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ |
ผู้รับผิดชอบ |
| 1) |
หลักสูตรได้ทำกิจกรรมในการรับนักศึกษาหลายกิจกรรม แต่จำนวนนักศึกษาก็ยังไม่มีแนวโน้มที่จะเพิ่มขึ้น ควรหาแนวทางใหม่ๆ เช่น การสร้างผลงานหรือผลิตภัณฑ์ทางด้านเคมี เพื่อให้ผู้ที่สนใจเข้าใจว่าเคมีเรียนอะไร ทำอะไรได้ เพื่อเปลี่ยนทัศนคติของผู้ที่จะเข้าเรียน |
- ปรับรูปแบบของกิจกรรม โดยเพิ่มกิจกรรมด้านการเรียนการสอนและแสดงผลงานของนักศึกษา
- เพิ่มการประชาสัมพันธ์หลักสูตรให้เข้าถึงผู้เรียนให้มากขึ้น โดยมีการปรับปรุงสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ เพื่อกระตุ้นความสนใจ
|
- การแสดงผลงานของนักศึกษาในงาน Open House
- โครงการจัดทำสื่อประชาสัมพันธ์หลักสูตร ความพร้อมของสถานที่เรียนและห้องปฏิบัติการ
|
คณาจารย์ภาควิชาฯ
วิทยาลัยวิศวกรรมศาสตร์ และหัวหน้าภาควิชา
|
| 2) |
จำนวนนักศึกษาที่ออกระหว่างศึกษามีแนวโน้มสูงขึ้น ควรพิจารณาถึงสาเหตุ ถ้าเป็นสาเหตุด้านวิชาการควรต้องรีบหาแนวทางในการแก้ไข |
- พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาในรายวิชาต่างๆ โดยการเพิ่มทักษะการแก้ปัญหาให้มากขึ้น
- สอนเสริมในรายวิชา เพื่อเฉลยการบ้าน มอบโจทย์ปัญหาเพิ่มเติม ตามความเหมาะสมของเนื้อหาวิชา
- อาจารย์ที่ปรึกษา แต่ละชั้นปี ให้คำแนะนำวางแผนการเรียนกับนักศึกษาที่มีผลการเรียนไม่ดีอย่างใกล้ชิดมากขึ้น
|
- กิจกรรมสอนปรับพื้นฐานนักศึกษาแรกเข้า ทักษะพื้นฐานการคำนวณ
- กิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Active learning - ทำเป็นโครงการ/กิจกรรมของรายวิชาที่เป็นวิชา Lecture โดยเฉพาะรายวิชาเบื้องต้นที่เปิดเข้าภาควิชาฯ และวิชาที่มีการคำนวณซับซ้อน
|
- อาจารย์ที่ปรึกษาชั้นปีที่ 1
- อาจารย์ผู้สอนในรายวิชาต่างๆ
- อาจารย์ที่ปรึกษาทุกชั้นปี
|
| 3) |
ในองค์ประกอบเชิงคุณภาพ ควรต้องเขียนตามหลัก PDCA |
ทำความเข้าใจในรูปแบบการเขียนรายงานตามหลักของ PDCA ให้ชัดเจนมากขึ้น |
กิจกรรม workshop การเขียนรายงาน |
อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรและอาจารย์ประจำหลักสูตร |