| # | ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา | แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา | โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ | ผู้รับผิดชอบ |
|---|---|---|---|---|
| 1) | หลักสูตรมีอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรที่มีคุณวุฒิตรงทุกท่าน มีตำแหน่งทางวิชาการร้อยละ 80 มีการผลิตผลงานทางวิชาการโดยสม่ำเสมอ ส่งผลให้หลักสูตรผ่านการกำกับมาตรฐานตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร | ไม่มี | ไม่มี | ไม่มี |
| 2) | หลักสูตรมีการปรับปรุงกระบวนการรับนักศึกษาใหม่ จนมีแนวโน้มจำนวนนักศึกษาใหม่เพิ่มมากขึ้นทุกปี และเป็นไปตามเป้าหมายการรับนักศึกษาในปีการศึกษา 2567 ทั้งนี้หลักสูตรได้สร้างช่องทางการเทียบโอนหน่วยกิตออนไลน์เพื่อลดขั้นตอนเทียบโอนหน่วยกิตแบบ เดิม ส่งผลให้ลดขั้นตอนในการลงทะเบียน ช่วยให้นักศึกษาตัดสินใจเข้าศึกษาง่ายขึ้น | ประชาสัมพันธ์หลักสูตรมากขึ้น | โครงการประชาสัมพันธ์หลักสูตร | คณะกรรมการฝ่ายประชาสัมพันธ์ |
| 3) | ภาควิชาวิศวกรรมเครื่องกล รวมกลุ่มกันสร้างสิ่งประดิษฐ์ส่งเข้าประกวดระดับชาติ ชื่อ อุปกรณ์กักเก็บพลังงานน้ำโดยลูกสูบไร้แรงเสียดทาน ในงาน Thailand New Gen Inventers Award 2025 วันที่ 2-6 กุมภาพันธ์ 2568 ผู้จัดคือสำนักงานวิจัยแห่งชาติ ผลการประกวดได้รับรางวัล เหรียญเงิน และได้ทูลเกล้าถวายผลงานสิ่งประดิษฐ์อุปกรณ์กักเก็บพลังงานน้ำโดยลูกสูบไร้แรงเสียดทาน แด่สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้ากรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในงานวันนักประดิษฐ์ ประจำปี 2568 วันที่ 2 กุมภาพันธ์ 2568 ณ บริเวณโถงหน้า EVENT HALL 103 ศูนย์นิทรรศการและการประชุมไบเทค บางนา | เปิดพิ้นที่ส่วนกลางของสาขาให้นักศึกษาได้ร่วมกันทำกิจกรรม | เปิดห้องโปรเจกให้นักศึกษาได้เข้าใช้ ตลอดจนเปิดให้ยืมเครื่องมือวัดของภาควิชาเพื่อสนับสนุนการทำงาน | อาจารย์ทุกท่าน |
| 4) | หลักสูตรมีการปรับปรุงกระบวนการเตรียมความพร้อมนักศึกษา ส่งผลให้อัตราการคงอยู่ของนักศึกษาดีขึ้น | ไม่มี | โครงการเตรียมความพร้อมนักศึกษาใหม่ | คณะทำงานฝ่ายปฐมนิเทศนักศึกษา |
| # | ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา | แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา | โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ | ผู้รับผิดชอบ |
|---|---|---|---|---|
| 1) | การจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษา ควรประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้รายทักษะตามที่ได้ mapping กับกิจกรรมต่าง ๆ โดยวัดค่าร้อยละสัมฤทธิผลการเรียนรู้ ALO เพื่อนำผลประเมินมาปรับปรุงกระบวนการ | ให้แต่ละรายวิชากำหนดกิจกรรมในการพัฒนาทักษะต่างๆ ที่ สอดคล้องกับ ALO และประเมินผล | RQF 3 และ RQF 5 แต่ละรายวิชา | อาจารย์ทุกท่าน |
| 2) | หลักสูตรอาจพิจารณาปรับใช้ template RQF.3 และ RQF.5 แบบใหม่ที่เป็น OBE version เพื่อให้การประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้รายวิชามีความชัดเจน สมารถนำผลการประเมินสู่การปรับปรุงกระบวนการจัดการเรียนการสอน | กำหนดให้ใช้ template RQF.3 และ RQF.5 แบบใหม่ที่เป็น OBE version | RQF.3 และ RQF.5 | อาจารย์ทุกท่าน |
| 3) | หลักสูตรควรประเมินความพึงพอใจของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรต่อสิ่งสนับสนุนการเรียนการสอนเพื่อนำผลประเมินสู่การปรับปรุงการกำหนดสิ่งสนับสนุนการเรียนการสอนต่อไป | ประเมินความพึงพอใจของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรต่อสิ่งสนับสนุนการเรียนการสอน | ประเมินความพึงพอใจของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรต่อสิ่งสนับสนุนการเรียนการสอน | คณะทำงานฝ่ายสิ่งสนับสนุนการเรียนการสอน |
| 4) | อัตราสำเร็จการศึกษายังน้อย ควรกำกับติดตาม ให้นักศึกษาสำเร็จการศึกษาตามระยะเวลาหลักสูตรมากขึ้น | กำกับดูแลการทำโครงงานปริญญานิพนธ์ไม่ให้ยืดเยื้อ | โครงงานปริญญานิพนธ์ที่ทำไม่เสร็จในเทอมการศึกษาที่ลงทะเบียนจะออกเกรดเป็น I | อาจารย์ทุกท่าน |