| # | ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา | แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา | โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ | ผู้รับผิดชอบ |
|---|---|---|---|---|
| 1) | หลักสูตรมีระบบ กลไก และการดำเนินการที่ครบถ้วนในการรับสมัครและคัดเลือกนักศึกษาที่สอดคล้องกับข้อกำหนดของหลักสูตร ซึ่งส่งผลให้นักศึกษาเข้าใหม่ที่มีคุณสมบัติเป็นไปตามข้อกำหนดของหลักสูตร เช่น ความสามารถการใช้ภาษาอังกฤษ ความสามารถในความรูัทางแพทยศาสตร์ เป็นต้น >>> แนวทางเสริม หลักสูตรได้รับความสนใจจากภายนอกในการเข้าศึกษา แต่เนื่องจากหลักสูตรมีจำนวนนักศึกษาที่ยังคงค้างอยู่ทำให้เกิดปัญหาในสัดส่วนของภาระงานอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ หลักสูตรจึงควรเพิ่มความชัดเจนในแผนการรับนักศึกษาควบคู่กับแผนการเตรียมความพร้อมในเรื่องการทำวิทยานิพนธ์ | -หลักสูตรมีแผนชะลอการรับนักศึกษา ในปีการศึกษา 2568 เพื่อดูแลนักศึกษาที่อยู่ในระบบให้สำเร็จการศึกษาตามที่กำหนด - จัดให้มีกิจกรรมเสริมสร้างความรู้ด้านงานวิจัย และกิจกรรมติดตามความก้าวหน้าในการทำวิจัย เพื่อให้นักศึกษาสามารถมีแนวคิดในการวางแผนงานวิจัยได้เพิ่มมากขึ้น | - กิจกรรมเสริมสร้างความรู้ด้านงานวิจัย - กิจกรรมติดตามความก้าวหน้าการทำวิทยานิพนธ์ | คณะกรรมการบริหารหลักสูตร |
| 2) | หลักสูตรมีระบบ กลไก และการดำเนินงานในการจัดหลากหลายกิจกรรมเพื่อการเตรียมความพร้อมของนักศึกษา โดยเริ่มจากการทราบศักยภาพพื้นฐานการทำวิจัยของนักศึกษาเข้าใหม่ในระหว่างการสัมภาษณ์เพื่อการรับเข้าศึกษา แต่ควรมีการทบทวนประเด็นเป้าหมายที่ต้องการและยังไม่สำเร็จตามเป้าหมาย ได้แก่ ระยะเวลาของการจบการศึกษาตามที่กำหนดในหลักสูตร เป็นต้น เพื่อนำไปสู่การเตรียมความพร้อมในปัจจัยที่เกี่ยวข้องแก่ผู้เข้าเรียน | - หลักสูตรตั้งเป้าหมายให้นักศึกษาสำเร็จการศึกษาภายในระยะเวลา 2 ปี โดยมีการจัดกิจกรรมติดตามความก้าวหน้าการทำวิทยานิพนธ์ และมีการวางแผนในการแก้ไขปัญหาร่วมกัน ระหว่างอาจารย์ที่ปรึกษา และนักศึกษา | - กิจกรรมติดตามความก้าวหน้าการทำวิทยานิพนธ์ | - คณะกรรมการบริหารหลักสูตร - อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ |
| 3) | หลักสูตรมีการดำเนินงานที่ครบถ้วนในลักษณะของ PDCA ในการส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา ในหลายด้านโดยเฉพาะการเพิ่มศักยภาพการทำวิจัยของนักศึกษา รวมถึงการจัดการอบรมเรื่องจริยธรรมการวิจัย และการให้ความรู้แก่นักศึกษาในขั้นตอนของการทำวิทยานิพนธ์ที่สอดคล้องกับเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา และการเผยแพร่งานวิทยานิพนธ์ ซึ่งส่งผลให้ปีการศึกษา 2566 มีนักศึกษาสำเร็จการศึกษาจำนวน 5 คนซึ่งมีงานวิจัยที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมและการเผยแพร่ผลงานวิจัยอยู่ในระดับนานาชาติที่ตีพิมพ์ในวารสารระดับนานาชาติและการประชุมวิชาการระดับนานาชาติ >>> แนวทางเสริม หลักสูตรควรเพิ่มความชัดเจนในการรายงานผลที่เกิดขึ้นจากการประเมินและการปรับปรุงที่จะนำมาใชในปีการศึกษาถัดไป | - มีการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาตามมาตรฐานผลการเรียนรู้หลังจบรายวิชา เพื่อนำไปพัฒนาการเรียนการสอน และการประเมินผล โดยมีการปรับเกณฑ์การให้คะแนนให้มีแบบแผน เพื่อให้อาจารย์ผู้สอนมีมาตรฐานเดียวกัน | - กิจกรรมประชุมทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ | - คณะกรรมการบริหารหลักสูตร - อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา |
| 4) | หลักสูตรให้ความสำคัญต่อการจัดระบบ กลไก และการดำเนินงานในการพัฒนาอาจารย์ผู้รับผิดชอบ ทั้งในเรื่องของการจัดการเรียนการสอน การวิจัยและการเผยแพร่ผลงานวิจัย นอกจากนี้ หลักสูตรยังได้ดำเนินการในการประชาสัมพันธ์รางวัลของการเผยแพร่ผลงานวิจัยในระดับนานาชาติ ซึ่งพบว่าปีการศึกษา 2566 ผลงานวิจัยของอาจารย์ได้รับการเผยแพร่ในวารสารระดับนานาชาติจำนวน 2 บทความ | - สนับสนุนค่าใช้จ่ายในการตีพิมพ์ผลงานวิจัยของอาจารย์ และให้การสนับสนุนอาจารย์ไปเผยแพร่ผลงานวิจัยในต่างประเทศ | - กิจกรรมสนันสนุนการตีพิมพ์และเผยแพร่ผลงานวิจัยของอาจารย์แพทย์ | คณะกรรมการบริหารหลักสูตร |
| 5) | หลักสูตรมีระบบ กลไก และการดำเนินงาน ในการสำรวจความคิดเห็นของผู้เรียน และได้มีการพิจารณาในการปรับสาระรายวิชาให้เหมาะสมกับความต้องการของผู้เรียน และสภาพการณ์ปัจจุบัน ได้แก่ การมีวิทยากรให้ความรู้และประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับสาขาวิชาตจวิทยาฯ และการจัดสัมมนาในการให้ความรู้และประสบการณ์การทำวิจัย เป็นต้น ที่เป็นส่วนหนึ่งของสาระรายวิชา | มีการปรับปรุงหลักสูตรใหม่ในปีการศึกษา 2567 เพื่อให้ตอบสนองกับความต้องการของผู้เรียน โดยเน้นการปฏิบัติให้มากขึ้น และเพิ่มการ Elective ให้ตรงกับความต้องการของนักศึกษา | การปรับปรุงหลักสูตร | คณะกรรมการบริหารหลักสูตร |
| 6) | หลักสูตรมีการดำเนินการในการวางระบบ กลไก และกระบวนการ ในการกำหนดอาจารย์ผู้สอนได้ตามความเชี่ยวชาญ และตรงกับสาระของรายวิชา การกำหนดอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ที่สอดคล้องกับหัวข้อวิทยานิพนธ์ของนักศึกษา รวมทั้งมีการติดตามการดำเนินงานของรายวิชาตาม มคอ.3 มคอ.5 มคอ.7 ได้ครบถ้วนตามกำหนดระยะเวลา การควบคุมดูแลในการให้คำปรึกษาและการให้ความช่วยเหลือแก่นักศึกษาสำหรับการทำวิจัย ทำให้พบแนวโน้มที่เป็นความสำเร็จเป็นรูปธรรมในการคงอยู่ของนักศึกษา การสำเร็จการศึกษาเป็นมหาบัณฑิตและการมีผลงานวิจัยที่ได้รับการเผยแพร่ที่มีคุณภาพในระดับดีมาก >>> แนวทางเสริม หลักสูตรควรมีการจัดทำแผนการทำวิจัยและการก้าวสู่การสำเร็จการศึกษาในระยะเวลาที่หลักสูตรกำหนดสำหรับนักศึกษาเป็นรายบุคคล เพื่อลดจำนวนนักศึกษาที่ตกค้างอยู่ | - หลักสูตรตั้งเป้าหมายให้นักศึกษาสำเร็จการศึกษาภายในระยะเวลา 2 ปี โดยมีการจัดทำแนวการทำวิจัย และการก้าวสู่ความสำเร็จการศึกษาในระยะเวลาที่กำหนด สำหรับนักศึกษาเป็นรายบุคคล - มีกิจกรรมการติดตามความก้าวหน้าในการทำวิทยานิพนธ์ | - กิจกรรมติดตามความก้าวหน้าในการทำวิทยานิพนธ์ - ให้การสนับสนุนการตีพิมพ์ผลงานวิจัย | คณะกรรมการบริหารหลักสูตร |
| 7) | หลักสูตรได้ดำนินการประเมินผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ และผลลัพธ์การเรียนรู้ตามมาตรฐานการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2561 ครอบคลุมผลลัพธ์ผู้เรียนทั้ง 3 ด้าน (Learner Person, Innovative Co-Creator, Active Citizen) มีการตรวจสอบการประเมินผลการเรียนรู้ของ นักศึกษา การกำกับการประเมินผลการจัดการเรียนรู้ และประเมินหลักสูตร (RQF.5 RQF.6 และ RQF.7) และการประเมินวิทยานิพนธ์ในระดับบัณฑิตศึกษา โดยที่ในปีการศึกษา 2566 มีการนำผลการประเมินมาปรับปรุงเพื่อพัฒนาคุณภาพของนักศึกษาให้บรรลุวัตถุประสงค์ของหลักสูตร โดยเฉพาะหลักฐานที่ชัดเจนในความสำเร็จของผลงานวิจัยที่ได้รับการเผยแพร่อย่างมีคุณภาพในระดับดีมาก >>> แนวทางเสริม หลักสูตรควรเพิ่มความชัดเจนในการรายงานแสดงแนวโน้มของความมีคุณภาพของผลลัพธ์การเรียนรู้ตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ของปีที่ผ่านมาและปีปัจจุบัน รวมถึงความชัดเจนในผลที่เกิดขึ้นจากการทวนสอบเมื่อเทียบกับความคาดหวังที่หลักสูตรกำหนด | นำผลการประเมินและความต้องการ ของนักศึกษา และผู้ใช้บัณฑิตในการปรับปรุงหลักสูตร โดย - เพิ่มรายวิชาปฏิบัติ - การปรับเปลี่ยนรายวิชาเลือก (Elective) เพื่อลดความซับซ้อนของแต่ละรายวิชา นำผลการประเมินและความต้องการ ของนักศึกษา และผู้ใช้บัณฑิตในการปรับปรุงหลักสูตร โดย - เพิ่มรายวิชาปฏิบัติ - การปรับเปลี่ยนรายวิชาเลือก (Elective) เพื่อลดความซับซ้อนของแต่ละรายวิชา - การเพิ่มรายวิชาที่นักศึกษามีความสนใจ - การปรับเกณฑ์การให้คะแนน จากการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ เพื่อให้อาจารย์ผู้รับผิดชอบในแต่ละรายวิชามีมาตรฐานเดียวกันในการให้คะแนน | การปรับปรุงหลักสูตร | - คณะกรรมการบริหารหลักสูตร - อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา |
| 8) | หลักสูตรมีระบบ กลไก และการดำเนินงานที่ได้รับการมีส่วนร่วมจากอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร มหาวิทยาลัยรังสิตและสถาบันโรคผิวหนังในการจัดสิ่งอำนวยความสะดวกและสิ่งเอื้อการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล ได้แก่ การเพิ่มอุปกรณ์คอมพิวเตอร์สำหรับการเรียนการสอนทั้งในคลีนิคและห้องปฏิบัติการ สำหรับการใช้งานของนักศึกษา รวมทั้งยังได้รับความอนุเคราะห์จากสำนักหอสมุดของมหาวิทยาลัยรังสิต สถาบันโรคผิวหนังและโรงพยาบาลอื่น ในการเป็นแหล่งค้นคว้าหาความรู้สำหรับการทำวิจัยของงานวิทยานิพนธ์ เป็นต้น นอกจากนี้ หลักสูตรยังมีการประชาสัมพันธ์แหล่งเรียนรู้ออนไลน์แก่นักศึกษาด้วย ซึ่งส่งผลให้ผลการประเมินความพึงพอใจของทั้งนักศึกษาและอาจารย์อยู่ในระดับคะแนนที่มากกว่า 3.51 เป็นเวลาสามปีต่อเนื่อง | - นำข้อเสนอแนะจากการประเมินความพึงพอใจของในการบริหารจัดการหลักสูตรมาปรับปรุงหลักสูตรอย่างต่อเนื่อง | จัดให้มีการทำแบบสอบถามประเมินความพึงพอใจในการบริหารจัดการหลักสูตรจากนักศึกษาหลังจบการศึกษาในแต่ละปีการศึกษา | คณะกรรมการบริหารหลักสูตร |
| # | ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา | แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา | โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ | ผู้รับผิดชอบ |
|---|---|---|---|---|
| 1) | หลักสูตรควรเพิ่มความชัดเจนในผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้นจากการเตรียมความพร้อม การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา โดยมีการทบทวนประเด็นเป้าหมายที่ต้องการและประเด็นที่ยังไม่สำเร็จตามเป้าหมาย ได้แก่ ระยะเวลาของการสำเร็จการศึกษาตามระยะเวลาที่หลักสูตรกำหนดเป็นต้น เพื่อนำไปสู่การเตรียมความพร้อมในปัจจัยที่เกี่ยวข้องแก่ผู้เข้าเรียน | - จัดให้มีการติดตามความก้าวหน้าในการทำวิทยานิพนธ์ของนักศึกษา และวางแผนร่วมกันกับอาจารย์ที่ปรึกษา เพื่อให้นักศึกษาจบการศึกษาภายในระยะเวลาที่หลักสุตรกำหนด - จัดให้ตารางการเรียนการสอนให้นักศึกษามีเวลาว่างในการทำวิทยานิพนธ์ โดยใน 1 สัปดาห์มีอย่างน้อย 1 วันที่นักศึกษาสามารถ self study และจัดสรรเวลาในการทำวิทยานิพนธ์ของตนเองได้ | กิจกรรมติดตามความก้าวหน้าในการทำวิทยานิพนธ์ของนักศึกษาร่วมกับอาจารย์ที่ปรึกษา | - คณะกรรมการบริหารหลักสูตร - อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ |
| 2) | หลักสูตรควรมีแผนอัตรากำลัง และแผนพัฒนาอาจารย์ผู้รับผิดชอบให้ก้าวสู่ตำแหน่งวิชาการ รวมถึงการกำกับและติดตามให้อาจารย์ผู้รับผิดชอบทุกคนมีผลงานวิจัยที่ได้รับการเผยแพร่เป็นประจำทุกปีการศึกษา | - สนับสนุนค่าใช้จ่ายในการตีพิมพ์ผลงานวิจัยของอาจารย์ และให้การสนับสนุนอาจารย์ไปเผยแพร่ผลงานวิจัยทั้งในและต่างประเทศ | กิจกรรมสนันสนุนการตีพิมพ์และเผยแพร่ผลงานวิจัยของอาจารย์แพทย์ | คณะกรรมการบริหารหลักสูตร |
| 3) | หลักสูตรควรเพิ่มความชัดเจนสำหรับการประเมินการเรียนรู้ของนักศึกษาในเรื่องการสรุปผลการประเมินที่สอดคล้องกับผลลัพธ์การเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิที่ครอบคลุมผลลัพธ์ผู้เรียนทั้ง 3 ด้าน และแนวทางที่จะดำเนินการต่อไปในปีการศึกษาถัดไป ทั้งนี้ ควรกล่าวถึงการปรับปรุงหลักสูตรที่จะนำมาใช้ในปีการศึกษา 2567 ด้วย | - จัดประชุมการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ เพื่อให้การประเมินผลการเรียนรู้ของนักศึกษาในแต่ละรายวิชาสอดคล้องและครอบคลุมกับผลลัพธ์การเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ | ประชุมการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ | - คณะกรรมการบริหารหลักสูตร - อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา |