| # | ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา | แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา | โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ | ผู้รับผิดชอบ |
|---|---|---|---|---|
| 1) | เป็นหลักสูตรที่ดี มีการกำหนดคุณสมบัติของผู้เข้าเรียนที่เอื้อให้นักศึกษาที่เข้าเรียน สามารถจบการศึกษาโดยใช้ระยะเวลาในการเรียนที่สั้น | ทางหลักสูตรมีกลยุทธและแนวทางในการวางระบบอาจารย์ผู้สอนตามความเชี่ยวชาญไว้อย่างชัดเจน มีกลไกลในการติดตามและประเมินผลการเรียนของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ ส่งผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาที่ทำให้นักศึกษาสำเร็จได้ตามกำหนดเวลาของหลักสูตร | มีกิจกรรมในการเรียนการสอน เพื่อพัฒนานักศึกษาในหลายรูปแบบตามระยะเวลาที่กำหนด รวมทั้งให้นักศึกษาได้ศึกษาเทคโนโลยีที่ทันสมัยและแตกต่างไปจากที่หลักสูตรก่อนปริญญามี | อาจารย์ผู้สอนหลักสูตร และ อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร |
| 2) | คณาจารย์ผู้สอนในหลักสูตรมีความพร้อม และมีประสบการณ์ในวิชาชีพสูง | คงไว้ซึงการส่งเสริมและสนับสนุนให้อาจารย์ในหลักสูตร ทำงานวิจัย และตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานวิชาการอย่างต่อเนื่องสม่ำเสมอ | การเข้าร่วมประชุมวิชาการในต่างประเทศ และมีการส่งเสริมการทำงานวิจัยร่วม รวมทั้งการเขียนงานเพื่อตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานวิชาการ | อาจารย์ผู้สอนหลักสูตร และ อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร |
| 3) | หลักสูตรมีการออกแบบสาระรายวิชาในหลักสูตรได้สอดคล้องกับคล้องกับความต้องการของผู้ใช้บัณฑิต และจัดให้มีรายวิชาการเรียนการสอนที่บูรณาการโดยใช้กรณีศึกษาจากผู้ป่วย | สำรวจ ความต้องการของผู้ใช้บัณฑิต และยังคงจัดให้มีรายวิชาการเรียนการสอนที่บูรณาการโดยใช้กรณีศึกษาจากผู้ป่วย ให้ได้สอดคล้องกับคล้องกับความต้องการของผู้ใช้บัณฑิต | สำรวจความต้องการของผู้ใช้บัณฑิต และนำผลการสำรวจมาจัดให้มีการเรียนการสอนที่บูรณาการโดยใช้กรณีศึกษาจากผู้ป่วย | อาจารย์ผู้สอนหลักสูตร และ อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร |
| # | ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา | แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา | โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ | ผู้รับผิดชอบ |
|---|---|---|---|---|
| 1) | หลักสูตรควรหาแนวทางในการเพิ่มจำนวนนักศึกษาเข้าเรียนในหลักสูตรให้เป็นไปตามเป้าหมายที่ตั้งไว้ | ทำการสำรวจความต้องการของบัณฑิต และผู้ใช้บัณฑิต ่เพื่อพิจารณาจำนวนการรับนักศึกษาเข้าเรียนในหลักสูตร | สำรวจความต้องการของบัณฑิต | อาจารย์ผู้สอนหลักสูตร และ อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร |
| 2) | หลักสูตรควรมีการสนับสนุนสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ในด้านดิจิตอลให้กับนักศึกษาเพิ่มขึ้น | หลักสูตรฯ ยังคงได้รับการสนับสนุนจากวิทยาลัยทันตแพทยศาสตร์ และทางมหาวิทยาลัย เกี่ยวกับสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ในด้านดิจิตอลที่ใช้ร่วมกันทุกหลักสูตร | ขอรับการสนับสนุนจากวิทยาลัยทันตแพทยศาสตร์ และทางมหาวิทยาลัย เกี่ยวกับสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ในด้านดิจิตอล | อาจารย์ผู้สอนหลักสูตร และ อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร |
| 3) | วางแนวทางระบบการเรียนการสอนที่ชัดเจนว่าผลลัพธ์ที่ได้จากการเรียนการสอนคืออะไร | กำหนดผลลัพธ์จากระบบการเรียนการสอนที่ชัดเจนว่าผลลัพธ์จะที่ได้จากการเรียนการสอน เป็นเช่นใด | การกำหนดผลลัพธ์ที่ชัดเจนในการประเมินผลการเรียนทุกรายวิชา ว่าผลลัพธ์ที่ได้จากการเรียนการสอนเป็นเช่นใด | อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา และ อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร |
| 4) | ควรมีการเชื่อมโยงการปรับปรุงการดำเนินงานจากผลการประเมินให้ชัดเจน | พยายามเชื่อมโยงการปรับปรุงการดำเนินงานจากผลการประเมินในปีที่ผ่านมา | การบริหารหลักสูตรให้ได้ตามเป้าหมายที่วางไว้ | อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร |