การรายงานแผนการปรับปรุงการดำเนินงาน [Improvement Plan] ของปีการศึกษา 2568
ตามข้อเสนอแนะของคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2567
และตามปัญหา/อุปสรรคต่างๆ ในปีการศึกษาที่ผ่านมา
วิทยาลัยนวัตกรรมดิจิทัลเทคโนโลยี
หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการความมั่นคงไซเบอร์และเทคโนโลยี

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

# ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ ผู้รับผิดชอบ
1) บัณฑิตมีผลการประเมินในระดับสูงมากและผลงานของผู้สำเร็จการศึกษาบางส่วนมีคุณภาพอยู่ในระดับสูง ส่งเสริมให้นักศึกษาสามารถตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานวิจัยในงานประชุมวิชาการเพื่อใช้ในการจบการศึกษาด้วย ตัวอย่างเช่น Netinant, P., Utsanok, T., Rukhiran, M., & Klongdee, S. (2024). Development and Assessment of Internet of Things-Driven Smart Home Security and Automation with Voice Commands. IoT, 5(1), 79-99. Netinant, P., Phonsawang, S., & Rukhiran, M. (2024). Evaluating Factors Shaping Real-Time Internet-of-Things-Based License Plate Recognition Using Single-Board Computer Technology. Technologies, 12(7), 98. Neamhom, W., Srisaan, C., & Angsirikul, S. (2024). Smart Contract-based Consent Management System for Data Privacy Protection. In 2024 8th International Conference on Information Technology (InCIT) (pp. 12–15). IEEE. Natthiya, S., Srisaan, C. (2024). Smart Contract-based Consent Management System for Data Privacy Protection. In 2024 8th International Conference on Information Technology (InCIT) (pp. 12–15). IEEE. Sae-Ow, T., Srisaan, C., & Sirikulthorn, J. (2024). Applying NIST framework on data privacy attacks using K-anonymity algorithm. In 2024 8th International Conference on Information Technology (InCIT) (pp. 8–11). IEEE. Vongsuvat, S., Srisaan, C. (2024). Cybersecurity Threat Detection Analysis via Exploratory Data Analysis. In 2024 8th International Conference on Information Technology (InCIT) (pp. 484–489). IEEE. Kamkla, B., Srisa-An, C., & Aribarg, A. (2024). Comparative Diagnosis Model for Risk Factors of Heart Disease Using Deep Learning. In 2024 8th International Conference on Information Technology (InCIT) (pp. 16–19). IEEE. Angsunak, P., Srisaan, C., & Somyanontanakul, R. (2024). การพัฒนาระบบแจ้งซ่อมอุปกรณ์ไอทีในบริษัทรับเหมาก่อสร้างแบบไร้กระดาษ. In Proceedings of the National Conference on Information Technology (NCIT 2024) (pp. 23–27). Chonburi, Thailand. Kittongpul, S., Srisa-An, C. (2024). Guideline for Data Privacy Protection in Thailand using Differential Privacy Algorithm (InCIT). IEEE. Preechadech, J., & Yongsiriwit, K. (2024). Development of a Smart Office System through LINE Official Account: A Case Study of the Public Sector Development Group, Department of Medical Services. In 2024 8th International Conference on Information Technology (InCIT) (pp. 411–416). IEEE. Voraniitiyoravapa, N., Chimmanee, K., Pidchayathanakorn, P., Angsirikul, S., & Kasemsawasd, S. (2024). การวิเคราะห์การโจมตีของมัลแวร์เรียกค่าไถ่ด้วย 2S Matrix Framework สำหรับกลุ่มอุตสาหกรรมด้านพลังงาน. In Proceedings of the National Conference on Information Technology (NCIT 2024) (pp. 90–95). Chonburi, Thailand. Prasopdee, N., & Srisa-An, C. (2024). Strategies for Cyber Risk Assessment and Mitigation in Small and Medium-Sized Enterprises in Thailand. In 2024 8th International Conference on Information Technology (InCIT) (pp. 40–44). IEEE. โครงการสนับสนุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ (โท) ผู้อำนวยการหลักสูตร
2) อาจารย์มีคุณวุฒิระดับสูงและมีตำแหน่งทางวิชาการรวมทั้งมีผลงานวิจัยที่มีคุณภาพหลายชิ้นอย่างต่อเนื่อง ส่งเสริมให้อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรมีผลงานวิจัยตีพิมพ์เผยแพร่ในวารสารวิชาการระดับนานาชาติที่อยู่ในฐานข้อมูล Scopus ตัวอย่างผลงานเช่น Chaowchuen, S., Warin, K., Somyanonthanakul, R., Panichkitkosolkul, W., & Suebnukarn, S. (2024). The discovery of oral cancer prognostic factor ranking using association rule mining. European Journal of Dentistry, 18(3), 907–917. Warin, K., Lochanachit, S., Pavarangkoon, P., Techapanurak, E., & Somyanonthanakul, R. (2025). Prediction of medication-related osteonecrosis of the jaw in patients receiving antiresorptive therapy using machine learning models. Journal of Oral and Maxillofacial Surgery, 83(3), 353–365. โครงการสนับสนุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ (โท) ผู้อำนวยการหลักสูตร

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

# ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ ผู้รับผิดชอบ
1) ปรับการเขียนรายงานผลการดำเนินงานให้อยู่ในรูปแบบ PDCA และมีความสอดคล้องกับการจัดการศึกษาแบบ OBE หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการความมั่นคงไซเบอร์และเทคโนโลยี จะปรับปรุงการดำเนินงานโดยยึดกรอบ PDCA (Plan–Do–Check–Act) ให้สอดคล้องกับแนวคิด Outcome-Based Education (OBE) อย่างเป็นระบบ - เริ่มจากการทบทวนและกำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตร (PLOs) และรายวิชา (CLOs) ให้ชัดเจนและสอดคล้องกับความต้องการของผู้ใช้บัณฑิต - ออกแบบการจัดการเรียนการสอนและการประเมินผลที่มุ่งเน้นผลลัพธ์จริงของผู้เรียน - ติดตาม ตรวจสอบ และวิเคราะห์ผลการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง เพื่อนำข้อมูลสะท้อนกลับมาใช้ปรับปรุงหลักสูตร รายวิชา และกระบวนการบริหารจัดการให้มีคุณภาพและเกิดการพัฒนาอย่างต่อเนื่องตามหลัก เข้าร่วมอบรมกับโครงการของทางมหาวิทยาลัย ผู้อำนวยการหลักสูตร
2) เพิ่มกระบวนการแก้ไขปัญหาอัตราการคงอยู่และอัตราการสำเร็จการศึกษา หลักสูตรจะเพิ่มกระบวนการสนับสนุนและติดตามนักศึกษาอย่างเป็นระบบ เพื่อแก้ไขปัญหา อัตราการคงอยู่และอัตราการสำเร็จการศึกษา โดยเชื่อมโยงกับ โครงการสนับสนุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ (ระดับปริญญาโท) เพื่อสร้างแรงจูงใจและเสริมศักยภาพด้านการวิจัยให้แก่นักศึกษา ผ่านการส่งเสริมการทำวิจัยอย่างต่อเนื่อง การให้คำปรึกษาด้านการออกแบบงานวิจัยและการเขียนบทความวิชาการ รวมถึงการสนับสนุนการนำเสนอผลงานในเวทีวิชาการระดับนานาชาติ ทั้งนี้จะนำผลการเข้าร่วมโครงการและความก้าวหน้าของงานวิจัยมาประกอบการติดตามและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน เพื่อสนับสนุนให้นักศึกษาสามารถเรียนต่อเนื่องและสำเร็จการศึกษาได้ตามแผนที่กำหนด โครงการสนับสนุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ (โท) ผู้อำนวยการหลักสูตร
3) ควรมีการประชาสัมพันธ์หลักสูตรให้มากขึ้น หลักสูตรควรเพิ่มการประชาสัมพันธ์เชิงรุกให้เข้าถึงกลุ่มเป้าหมายมากขึ้น โดยพัฒนาและใช้ LINE OA ของหลักสูตร เป็นช่องทางหลักในการสื่อสารและเผยแพร่ข้อมูลสำคัญ เช่น จุดเด่นของหลักสูตร แนวทางการเรียนการสอน โอกาสทางอาชีพ และกิจกรรมทางวิชาการต่าง ๆ รวมถึงการอัปเดตข่าวสารอย่างสม่ำเสมอ เพื่อสร้างการรับรู้และภาพลักษณ์ที่ชัดเจนของหลักสูตร ทั้งนี้การใช้ LINE OA จะช่วยให้การสื่อสารกับผู้สนใจและนักศึกษาเป็นไปอย่างรวดเร็ว ต่อเนื่อง และมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น อันจะส่งผลดีต่อการเพิ่มจำนวนผู้สมัครและความเข้มแข็งของหลักสูตรในระยะยาว บริหารจัดการ LINE OA เพื่อใช้ประชาสัมพันธ์หลักสูตร ผู้อำนวยการหลักสูตร
4) คณาจารย์ควรเข้าร่วมการอบรมและพัฒนาตนเองในวิชาชีพมากขึ้น หลักสูตรควรส่งเสริมและสนับสนุนให้ คณาจารย์เข้าร่วมการอบรมและพัฒนาตนเองในวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะด้านความมั่นคงไซเบอร์ เทคโนโลยีดิจิทัล งานวิจัย และแนวทางการจัดการเรียนการสอนสมัยใหม่ เพื่อเพิ่มพูนความรู้และทักษะที่ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของวิชาชีพ ทั้งนี้ควรมีการถ่ายทอดองค์ความรู้จากการอบรมสู่การพัฒนารายวิชาและกิจกรรมทางวิชาการของหลักสูตร เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการเรียนการสอนและเสริมความเข้มแข็งของหลักสูตรอย่างต่อเนื่อง เผยแพร่หลักสูตรที่เป็นประโยช์กับอาจารย์เพื่อให้เข้าร่วม ผู้อำนวยการหลักสูตร