| # | ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา | แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา | โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ | ผู้รับผิดชอบ |
|---|---|---|---|---|
| 1) | อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร อาจารย์ผู้สอน มีคุณสมบัติเหมาะสม มีคุณภาพ เป็นอาจารย์ที่มีตำแหน่งวิชาการ มีการวิจัยและเผยแพร่ผลงานวิจัยสม่ำเสมอ และนำผลงานวิจัยมาบูรณาการกับการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ | รักษาและยกระดับศักยภาพของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรและอาจารย์ผู้สอน โดยส่งเสริมการเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการ การผลิตและเผยแพร่ผลงานวิจัยอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งส่งเสริมให้นำองค์ความรู้และผลการวิจัยใหม่มาบูรณาการกับรายวิชา เพื่อให้นักศึกษาได้รับความรู้ที่ทันสมัยและเชื่อมโยงกับการประยุกต์ใช้จริง | โครงการพัฒนาศักยภาพอาจารย์ด้านวิชาการและการวิจัย | รองคณบดีฝ่ายวิชาการและวิจัย/ผู้รับผิดชอบหลักสูตร |
| 2) | การจัดการเรียนรู้ให้นักศึกษาทั้งด้านความรู้ (Knowledge) ด้านทักษะกระบวนการ (Process) และ ด้านคุณธรรมจริยธรรม (Affective/Attitude) เป็นผลให้นักศึกษาได้รับรางวัลด้านวิจัยและคุณธรรม | ส่งเสริมและพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางแบบ Active Learning และ Outcome-Based Education (OBE) อย่างต่อเนื่อง โดยเน้นการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) และออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้และการประเมินผลให้ครอบคลุมทั้งด้านความรู้ ทักษะ และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ รวมทั้งเชื่อมโยงผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา(CLOs) กับผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (PLOs) | 1) กิจกรรม Active Learning 2) Case/Problem-Based Learning /Laboratory/Research-Based Learning 3) กิจกรรมการนำเสนอและอภิปรายกลุ่ม 4) กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และความรับผิดชอบ | อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา / อาจารย์ผู้สอน |
| 3) | หลักสูตรมีการพัฒนานักศึกษาให้สร้างผลงานวิจัย ส่งผลให้ได้รับการตีพิมพ์ เผยแพร่ นำเสนอในงานประชุมวิชาการ และได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 และ Popular Vote | พัฒนาระบบส่งเสริมทักษะด้านการวิจัยของนักศึกษาอย่างต่อเนื่อง ตั้งแต่การพัฒนาทักษะพื้นฐานด้านการวิจัย การสืบค้นข้อมูล การวิเคราะห์และแปลผลข้อมูล ตลอดจนการสื่อสารและนำเสนอผลงานทางวิชาการ พร้อมทั้งเพิ่มโอกาสให้นักศึกษาเผยแพร่และนำเสนอผลงานในเวทีระดับชาติและนานาชาติ | 1) โครงการพัฒนาทักษะการวิจัยสำหรับนักศึกษา 2) Undergraduate Research Project 3) Research/Poster Presentation 4) การสนับสนุนนักศึกษาเข้าร่วมนำเสนอผลงานในการประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ Research Seminar | อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร / อาจารย์ที่ปรึกษาโครงงานปริญญานิพนธ์ / อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา |
| # | ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา | แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา | โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ | ผู้รับผิดชอบ |
|---|---|---|---|---|
| 1) | การนำเสนอรายละเอียดของสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ที่เป็นสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศให้ชัดเจน ว่ามีการจัดการหาเพิ่มเติมอย้่างไร | สำรวจความต้องการและความเพียงพอของสื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ ฐานข้อมูล และทรัพยากรการเรียนรู้ของนักศึกษาและอาจารย์เป็นประจำทุกปี และนำผลการประเมินมาใช้วางแผนจัดหา/ปรับปรุง | โครงการสำรวจและพัฒนาสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ เช่น software/database, e-learning resources, online learning materials และอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนและการวิจัย | คณะผู้บริหารคณะ/อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร /เจ้าหน้าที่ฝ่าย IT |
| 2) | ในปีหน้า ตัวบ่งชี้ที่เป็นกระบวนการ ควรกำหนดเป้าหมาย และตัวชี้วัดความสำเร็จ ก่อนที่จะเขียนผลการดำเนินงานของแต่ละประเด็น เพื่อทำการประเมินความสำเร็จของการพัฒนาตามตัวบ่งชี้นั้นๆ และนำไปปรับปรุงกระบวนการต่อไป | กำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดความสำเร็จ (KPI) ของตัวบ่งชี้ที่เป็นกระบวนการให้ชัดเจนและสามารถวัดได้ก่อนเริ่มดำเนินงาน พร้อมทั้งติดตามและประเมินผลโดยเปรียบเทียบผลการดำเนินงานกับค่าเป้าหมาย วิเคราะห์ผลสำเร็จและประเด็นที่ไม่บรรลุเป้าหมาย และนำผลการประเมินไปใช้ในการปรับปรุงกระบวนการในรอบปีถัดไป เพื่อให้เกิดการพัฒนาคุณภาพอย่างต่อเนื่อง | 1) ทบทวนและกำหนดเป้าหมายและ KPI ของตัวบ่งชี้ที่เป็นกระบวนการก่อนเริ่มปีการศึกษา 2) จัดทำแผนการดำเนินงานและกำหนดผู้รับผิดชอบ 3) ติดตามผลการดำเนินงานตาม KPI อย่างน้อยปีละ 1–2 ครั้ง 4) ประเมินผลเมื่อสิ้นปีการศึกษาและนำผลเข้าสู่การประชุมหลักสูตรเพื่อกำหนดแนวทางปรับปรุงในปีถัดไป | อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร /คณาจารย์ภาควิชา |
| 3) | ศักยภาพด้านภาษาอังกฤษของนักศึกษา ควรมีการส่งเสริมและพัฒนาให้เพิ่มมากขึ้น ซึ่งมีความจำเป็นในการแข่งขันกับบัณฑิตจากสถาบันอื่นๆ ในการสมัครงานและประกอบอาชีพของนักศึกษาเมื่อสำเร็จการศึกษา รวมถึงการสมัครศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษาทั้งภายในและต่างประเทศ | จัดระบบส่งเสริมและพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของนักศึกษาอย่างต่อเนื่อง โดยมุ่งเน้นภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารทางวิชาการและวิชาชีพ (Academic and Professional English) เพิ่มโอกาสให้นักศึกษาใช้ภาษาอังกฤษในการเรียน การนำเสนอผลงาน การสื่อสารกับนักศึกษาต่างชาติและการเตรียมความพร้อมสำหรับการสมัครงานและศึกษาต่อ | 1) English/Scientific Presentation 2) Scientific Writing Workshop 3) English Journal Club 4) กิจกรรมเตรียมความพร้อมด้าน CV/Resume และ Job Interview 5) การส่งเสริมการนำเสนอผลงานวิจัยเป็นภาษาอังกฤษ 6) กิจกรรมร่วมกับนักศึกษาต่างชาติ | อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร / อาจารย์ผู้สอน |
| 4) | เพิ่มความร่วมมือกับสถาบันต่างๆในประเทศและต่างประเทศ เพื่อจัดกิจกรรมส่งเสริมศักยภาพความเป็นนานาชาติ ให้กับนักศึกษา | ขยายและพัฒนาความร่วมมือทางวิชาการกับมหาวิทยาลัย สถาบันวิจัย และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทั้งในและต่างประเทศ โดยมุ่งเน้นให้เกิดกิจกรรมความร่วมมือที่มีการดำเนินงานอย่างเป็นรูปธรรม (Active Collaboration) และเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้รับประสบการณ์ทางวิชาการ วิจัย และการแลกเปลี่ยนในระดับนานาชาติ | 1) International Internship/Research Internship 2) Visiting Professor/Guest Lecturer 3) Joint Research | อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร / อาจารย์ผู้สอน |