การรายงานแผนการปรับปรุงการดำเนินงาน [Improvement Plan] ของปีการศึกษา 2568
ตามข้อเสนอแนะของคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2567
และตามปัญหา/อุปสรรคต่างๆ ในปีการศึกษาที่ผ่านมา
วิทยาลัยการแพทย์แผนตะวันออก
หลักสูตรการแพทย์แผนจีนบัณฑิต สาขาวิชาการแพทย์แผนจีน

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

# ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ ผู้รับผิดชอบ
1) มีความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยนานกิง เจ้าของศาสตร์แพทย์แผนจีนในด้านต่างๆ ทั้งหลักสูตร อาจารย์ ตลอดจนการจัดการเรียนการสอน เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งจะเป็นสิ่งสนับสนุนให้การจัดการเรียนการสอน การผลิตบัณฑิตมีคุณภาพสูง - อาจารย์จีนที่มาสอนอย่างควรมีประสบการณ์ทางคลินิก การเรียนการสอน ระดับรองศาสตราจารย์ - ประสานงานการปูพื้นฐานภาษาจีนให้แข็งแรง มีโครงการติวการสอบมาตรฐานภาษาจีน สำหรับชั้นปี 1 และชั้นปี 5 เพื่อให้ผ่านเกณฑ์ - ปูพื้นฐานภาษาจีน 2 ตัวสำหรับนักศึกษาใหม่ชั้นปีที่ 1 ก่อนเดินทางไปจีน - มีโครงการติวการสอบมาตรฐานภาษาจีน สำหรับชั้นปี 1 และชั้นปี 5 เพื่อให้ผ่านเกณฑ์ที่มหาวิทยาลัยการแพทย์แผนจีนหนานจิง(โดยไม่มีการเก็บค่าใช้จ่ายเพิ่ม) - ส่งอาจารยืไปประจำดูแล ประสานงานให้บรรลุภารกิจนี้ คณะกรรมการหลักสูตรแพทย์แผนจีน(อาจารย์ประจำหลักสูตรฯ)
2) ผู้บริหารหลักสูตรมีความรู้ความสามารถทั้งทางวิชาการ และวิชาชีพ เอื้อต่อการจัดการหลักสูตรให้ตอบสนองความต้องการของระบบบริการสุขภาพ สนับสนุนอาจารย์เข้าอบรมทางวิชาการ การไปดูงาน ฝึกอบรมระยะสั้น - โครงการเข้าร่วมอบรมวิชาการและเผยแพร่วัฒนธรรมแพทย์แผนจีนในต่างประเทศ ภายใต้โครงการ “2025 สายใยแห่งจีน เสน่ห์แห่งเจียงซู”วันที่ 24 – 30 สิงหาคม 2568 ณ เมืองนานกิง และเมืองเหลียนหยุนกัง มณฑลเจียงซู สาธารณรัฐประชาชนจีน - โครงการฝึกอบรมระยะสั้นกับโรงพยาบาลฝังเข็ม มณฑลซานซี (อยู่ระหว่างการประสานงาน) คณะกรรมการหลักสูตรแพทย์แผนจีน(อาจารย์ประจำหลักสูตรฯ)
3) มีโครงการ/กิจกรรมที่มุ่งพัฒนานักศึกษาหลากหลาย รวมทั้งมีการบูรณาการกับพันธกิจอุดมศึกษาด้านต่างๆ อย่างครบถ้วน ส่งเสริมให้นักศึกษาเรียนรู้ทางคลินิกทุกชั้นปี จัดให้อาจารย์ประจำคลินิกทุกวัน คณะกรรมการหลักสูตรแพทย์แผนจีน(อาจารย์ประจำหลักสูตรฯ)
4) หลักสูตรมีความร่วมมือกับสถาบันในประเทศจีน เจ้าของศาสตร์แพทย์แผนจีน ทำให้การพัฒนาและการจัดการเรียนการสอนของหลักสูตรเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ นักศึกษาชั้นปี1 ที่ไปศึกษาที่จีนต้องได้มาตราฐานHSK4 เป็นขั้นต่ำก่อนกลับประเทศไทย นักศึกษาชั้นปี 5 และฝึกงานทางคลินิกปี 6 (ครึ่งปี) ให้ผ่านคลินิกและฝึกงานในส่วนที่สามารถนำมาปฏิบัติงานทางคลินิกที่สอดคล้องกับบริบทแพทย์จีนในประเทศไทย ส่งอาจารย์ไปประจำและดูแลนักศึกษาตลอดปีการศึกษา คณะกรรมการหลักสูตรแพทย์แผนจีน(อาจารย์ประจำหลักสูตรฯ)
5) 5. เพิ่มประสิทธิภาพในการใช้ เทคโนโลยีในการเรียนการสอน มี AI ช่วยวินิจฉัยแพทย์แผนจีน ซื้อเครื่องAI การตรวจวินิจฉัยเพื่อการเรียนการสอนและการบริการทางคลินิก คณะกรรมการหลักสูตรแพทย์แผนจีน(อาจารย์ประจำหลักสูตรฯ)

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

# ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ ผู้รับผิดชอบ
1) ส่งเสริมสนับสนุนให้อาจารย์มีการพัฒนาทางด้านวิชาการ ทั้งคุณวุฒิและการเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการ สนับสนุนให้อาจารย์ไปศึกษายกระดับคุณวุฒิ โดยกำหนดรายบุคคล สนับสนุนให้มีการทำวิจัย มีโครงการและกำหนดระยะเวลาการเข้าสู่ตำแหน่งวิชาการ อาจารย์ทุกท่านมีการขอทุนวิจัยและอยู่ในระหว่างทำวิจัย กำหนดการเรียนต่อของอาจารย์บางท่านในการศึกษาต่อเพื่อปรับคุณวุฒิ คณะกรรมการหลักสูตรแพทย์แผนจีน(อาจารย์ประจำหลักสูตรฯ)
2) วิเคราะห์ปัจจัยที่มีผลกระทบต่อการคงอยู่ และการสำเร็จการศึกษา ซึ่งมาจากผลการประเมินตามตัวชี้วัด และความพึงพอใจของนักศึกษา เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาด้านการพัฒนานักศึกษาและการจัดการเรียนการสอน เพื่อพัฒนากลไกให้มีอัตราการสำเร็จการศึกษาของนักศึกษาให้มากขึ้น - การรับนักศึกษาใหม่ ต้องผ่านการสัมภาษณ์ เพื่อคัดกรองพิจารณาคุณภาพควบคู่กับปริมาณ - ปรับยกระดับภาษาจีนให้ได้มาตรฐาน - ปรับปรุงจุดอ่อน การเรียนการสอนของอาจารย์ ให้นักศึกษาเรียนรู้จากภาคการปฏิบัติทางคลินิกมากขึ้น - ติวการสอบใบประกอบโรคศิลปะอย่างเข้มข้น - การรับนักศึกษาใหม่ ต้องผ่านการสัมภาษณ์ทุกราย จากคณะกรรมการสัมภาษณ์ ที่มีหัวหน้าหลักสูตร รองคณบดีฝ่ายกิจกรรมและอาจารย์ที่ปรึกษาโดยพิจารณาจาก เกรดมัธยมปลาย ความตั้งใจมุ่งมั่น แรงบันดาลใจ บุคลิกภาพ ความพร้อมทางเศรษฐกิจ และครอบครัว - ปรับยกระดับภาษาจีนให้ได้มาตรฐาน ปูพื้นฐานก่อนไปจีน ประสานงานการเรียนการสอน โครงการติวการสอบมาตรฐานภาษาจีน ส่งอาจารย์ไปประจำเพื่อให้บรรลุภารกิจ - มีการติวเตรียมการสอบใบประกอบโรคศิลปะ หลังจบหลักสูตรอย่างต่อเนื่อง คณะกรรมการหลักสูตรแพทย์แผนจีน(อาจารย์ประจำหลักสูตรฯ)
3) ส่งเสริมให้เกิดการพัฒาศักยภาพของนักศึกษาด้านต่าง ๆ ทั้งศักยภาพ ทักษะการเรียนรู้ และทักษะด้านการวิจัย ตลอดจนการส่งเสริมให้นักศึกษามีประสบการณ์ด้านการวิจัยเพิ่มขึ้น - นักศึกษาสามารถเข้าศึกษา และเป็นผู้ช่วยอาจารย์แพทย์แผนจีนในการรักษาผู้ป่วย ที่เปิดบริการที่คลินิกทุกวัน - มีโครงการให้นักศึกษาเข้าร่วมในโครงการวิจัยที่เป็นส่วนหนึ่งของอาจารย์ เพื่อเรียนรู้และร่วมวิจัยไปด้วยกัน - มีอาจารย์ที่ปรึกษา แนะนำการสืบค้นการวิจัยในรายวิชา มีอาจารย์ประจำคลินิกแพทย์จีนทุกวัน มีรายวิชาการวิจัย ที่นักศึกษาสามารถเข้าร่วมวิจัยกับอาจารย์ คณะกรรมการหลักสูตรแพทย์แผนจีน(อาจารย์ประจำหลักสูตรฯ)