| # | ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา | แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา | โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ | ผู้รับผิดชอบ |
|---|---|---|---|---|
| 1) | คุณภาพบัณฑิต เป็นที่ยอมรับอย่างมากจากตลาดงาน (แนวทางเสริม) เสนอให้เชิญบัณฑิตจบใหม่ที่ได้รับการประเมินคุณภาพจากนายจ้าง มาแบ่งปันประสบการณ์ให้กับนัอง ๆ เกี่ยวกับ ประสบการณ์ทำงานในปีแรก: สมรรถนะด้านใดที่จะสร้างความพึงพอใจให้กับหัวหน้างานหรือนายจ้าง | เชิญศิษย์เก่าที่เข้าไปอยู่ในวงการการทำงาน กลับมาเล่าประสบการณ์ทำงานให้ฟัง พร้อมทั้งให้ช่วนเป็นพี่เลี้ยง หรือเป็นวิทยากรใน workshop ในการจัดทำบริษัทจำลองในรายวิชาการจัดการธุรกิจการออกแบบ (professional practice) COD107 และ วิชาการออกแบบแบบบูรณาการ (INT423) | workshop ในรายวิชา COD107 และ INT423 | อาจารย์วริศว์ สินสืบผล อาจารย์ถวัลย์ วงษ์สวรรค์ อาจารย์สนิทวงศ์ สว่างแจ้ง |
| 2) | การจัดการเรียนการสอน และการประเมินผู้เรียน เป็นจุดแข็งของทางหลักสูตรทั้งในด้านคุณภาพอาจารย์ผู้สอน กระบวนวิชา การสร้างบรรยากาศความเป็นสากล และกลยุทธ์การประเมินผู้เรียน ผู้รับผิดชอบหลักสูตรมีการกำกับดูแลการดำเนินงานด้านการจัดการเรียนการสอน และการประเมินผู้เรียน ให้เป็นตามมาตรฐาน ซึ่งทำให้คุณภาพบัณฑิตมีผลลัพธ์การเรียนรู้ตามที่หลักสูตรกำหนด (แนวทางเสริม) ถ่ายทอดความรู้เพื่อเป็นแนวทางปฏิบัติที่ดี | สร้างความร่วมมือระหว่างสาขาวิชา หรือ ระหว่างหลักสูตรอื่นๆในมหาวิทยาลัย ผ่าน workshop หรือ โครงงานในรายวิชา เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้แนวทางปฎบัติ | workshop ในรายวิชาต่างๆ ระหว่างปีการศึกษา | คณาจารย์ทุกท่านในหลักสูตรฯ |
| 3) | (แนวทางเสริม) การปรับปรุงหลักสูตรในรอบปัจจุบันที่จะก้าวไปสู่หลักสูตร OBE ขอให้หลักสูตรได้นำ AI เข้ามาใช้ในการพัฒนาการเรียนการสอน การผลิตงานสร้างสรรค์ | แทรกการเรียนรู้ และ ประยุกต์ใช้ AI ในรายวิชาต่างๆ ของคณะ รวมไปถึงสร้างบรรทัดฐาน และ มาตรฐานการวัดผล เนื่องจากในยุคที่มีการใช้ AI อย่างกว้างขวาง ต้องสร้างบรรทัดฐานที่ถูกต้องในการใช้งานให้กับนักศึกษา ผ่านรายวิชากลุ่มออกแบบ และ รายวิชากลุ่มงานสนับสนุน | รายวิชากลุ่มออกแบบตั้งแต่ชั้นปีที่ 2 เช่น INT327,328,423 และ รายวิชากลุ่มสนับสนุน เช่น INT343, INT383, INT242 | คณาจารย์ในหลักสูตร |
| # | ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา | แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา | โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ | ผู้รับผิดชอบ |
|---|---|---|---|---|
| 1) | ศักยภาพทางวิชาการของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร โดยควรมีแผนการส่งเสริมการเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการ และการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น อย่างเป็นรุปธรรม ที่จะมีมาตรการส่งเสริมที่มีประสิทธิภาพ | วางแผน จัดลำดับการส่งงานสร้างสรรค์ สำหรับส่งเข้าคัดเลือกในงานประชุมวิขาการนานาชาติ และกระตุ้น หรือสนับสนุนการขอทุนวิจัย เพื่อเป็นจุดเริ่มต้นของการขอตำแหน่งทางวิชาการ พร้อมทั้งจัดตั้งทีมพี่เลี้ยงในการเตรียมตัวตามกระบวนการยื่นขอตำแหน่งทางวิชาการ และการจัดเตรียมเอกสารต่างๆ | งานประชุมวิชาการนานาชาติ วิทยาลัยการออกแบบ (Design Symposium) | ผศ.ไพลิน โภคทวี อาจารย์วริศว์ สินสืบผล |
| 2) | แนวโน้มผลที่เกิดกับนักศึกษา ส่งสัญญาณให้หลักสูตรได้เห็นว่า จำเป็นต้องมีการปรับปรุงกระบวนการรับนักศึกษา การพัฒนาส่งเสริมนักศึกษา ขอให้หลักสูตรทบทวนการดำเนินกิจกรรมหรือโครงการต่าง ๆ โดยเฉพาะวัตถุประสงค์ และการกำหนดเป้าหมายความสำเร็จให้ชัดเจน ที่จะช่วยแก้ปัญหาการตกออก และอัตราสำเร็จการศึกษา | 1. หลังจากนักศึกษาผ่านเกณฑ์ทั่วไปในการรับนักศึกษาเข้ามาแล้ว ควรมีการประเมินศักยภาพของนักศึกษาในรายวิชาพื้นฐาน เพื่อจะได้ทำการออกแบบการเรียนการสอนให้เหมาะกับกลุ่มนักศึกษาในแต่ละกลุ่ม 2. ระหว่างจัดทำโครงการเพื่อพัฒนา ให้มีการประชุมคณาจารย์ในแต่ละรายวิชา เพื่อร่างโครงการ กำหนดวัตถุประสงค์ และเป้าหมายความสำเร็จที่ช่วยในการพัฒนาศักยภาพของนักศึกษา | รายวิชาพื้นฐานต่างๆ และ การประชุมประจำเดือนของหลักสูตรฯ | คณาจารย์ทุกท่านในหลักสูตรฯ |