| # | ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา | แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา | โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ | ผู้รับผิดชอบ |
|---|---|---|---|---|
| 1) | มีการการปรับปรุงหลักสูตรให้ทันสมัยตามความก้าวหน้าในศาสตร์ของตน และเชื่อมโยงกับการนำไปใช้ได้จริง | หลักสูตรดำเนินการปรับปรุงหลักสูตรรอบ 5 ปี สำหรับหลักสูตรปรับปรุง 2570 | การสำรวจความเห็นผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของหลักสูตร การประชุมกรรมการพัฒนาหลักสูตร การจัดทำหลักสูตรปรับปรุงฉบับปี 2570 | ผู้อำนวยการหลักสูตร |
| 2) | สามารถสร้างงานวิจัยจากผลงานของนักศึกษาให้ตอบสนองแผนพัฒนาประเทศระยะยาว 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) ครบ 6 ด้านคือ 1) ด้านความมั่นคง 2) ด้านการสร้างความสามารถในการแข่งขัน 3) ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคน 4) การสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม 5) ด้านการสร้างการเติบโตบนคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม และ 6) ด้านการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการภาครัฐ | สร้างงานวิจัยร่วมกับนักศึกษาเพื่อสร้างผลงานที่ตอบสนองแผนพัฒนาประเทศในด้านต่างๆต่อไป | โครงการสุขหรรษา โครงการเตรียมความพร้อมสำหรับงานวิจัย | ผู้อำนวยการหลักสูตร |
| 3) | กระบวนการให้คำปรึกษาวิทยานิพนธ์ที่ดีตามแนวทาง S-O-F-A-R สามารถเป็นต้นแบบให้หลักสูตรอื่นได้ | ถ่ายทอดและแลกเปลี่ยนองค์ความรู้ให้กับหลักสูตรอื่น | KM | ผู้อำนวยการหลักสูตร |
| 4) | อาจารย์ในหลักสูตรมีตำแหน่งทางวิชาการและมีผลงานทางวิชาการจำนวนมาก | พัฒนาอาจารย์ในหลักสูตร สนับสนุนผลักดันให้มีกงานวิจัย และมีการขอตำแหน่งทางวิชาการที่สูงขึ้น | การประชุมหลักสูตร | อาจารย์ประจำหลักสูตร |
| # | ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา | แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา | โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ | ผู้รับผิดชอบ |
|---|---|---|---|---|
| 1) | ขับเคลื่อนงานวิจัยของนักศึกษาอย่างน้อย 5% ให้สามารถตีพิมพ์ในวารสารที่อยู่ในฐานอ้างอิงดัชนีวารสารไทย TCI กลุ่ม 1 เพราะมีศักยภาพจะทำได้อยู่แล้ว | ผลักดันให้มีการตีพิมพ์ TCI 1 ให้มากขึ้น | โครงการสุขหรรษา โครงการเตรียมความพร้อมการทำวิจัย | ผู้อำนวยการหลักสูตร |
| 2) | ทำแผนพัฒนาอาจารย์เป็นรายบุคคลเพื่อติดตามความก้าวหน้าในการก้าวสู่ตำแหน่งทางวิชาการที่สูงขึ้น | จัดทำแผนพัฒนาอาจารย์เป็นรายบุคคล | การประชุมหลักสูตร | ผู้อำนวยการหลักสูตร |
| 3) | ปรับยุทธศาสตร์การตลาดหลักสูตรให้ดึงดูดความสนใจในรูปแบบแคมเปญโฆษณา (ขอคำแนะนำและความร่วมมือจากสาขา MS SMT หรือ PhD SMT ได้ครับ) | ขอคำแนะนำและความร่วมมือจากสาขาต่างๆในวิทยาลัยโดยเฉพาะ MS SMT หรือ PhD SMT ในการปรับกลยุทธ์การตลาด | การประชุมหลักสูตร | ผู้อำนวยการหลักสูตร |
| 4) | ควรมีการพัฒนาสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ที่เป็นรูปธรรมชัดเจน | พัฒนาสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้เพิ่มเติม | การประชุมหลักสูตร | ผู้อำนวยการหลักสูตร |