| # |
ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา |
แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา |
โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ |
ผู้รับผิดชอบ |
| 1) |
หลักสูตรควรมีแผนในการการประชาสัมพันธ์เชิงรุกเพื่อเพิ่มยอดนักศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งนักศึกษาไทย |
- การใช้สื่อสังคมออนไลน์ รวมถึงการใช้ช่องทางการสื่อสารที่หลากหลาย ผนวกกับสื่อบุคคลที่เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย ในการเชิญชวนและประชาสัมพันธ์หลักสูตรเชิงรุก ด้วยการเจาะกลุ่มตลาดที่มีศักยภาพ เน้นคนทำงานที่ต้องการปรับปรุงและเพิ่มทักษะด้านการสื่อสาร/ขยายตลาดไปยังองค์กรการสื่อสารด้วยการทำบันทึกข้อตกลง หรือกลุ่มศิษย์เก่าด้วยการให้สิทธิประโยชน์
- เนื้อหาในการประชาสัมพันธ์ชูจุดเด่นเรื่องความทันสมัยจากเครือข่าย และการสอนจากวิทยากรพิเศษจากสถาบันและองค์กรมีชื่อเสียง
-การสำรวจความต้องการของผู้เรียนเกี่ยวกับเนื้อหา รูปแบบการเรียนการสอน และทักษะที่จำเป็นสำหรับการทำงานในอนาคต และเปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นและเสนอแนะในการพัฒนาหลักสูตร
|
- |
ผู้อำนวยการหลักสูตรและอาจารย์ประจำหลักสูตร |
| 2) |
หลักสูตรควรมีการทบทวนถึงปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการสำเร็จการศึกษาของนักศึกษาที่ยังไม่เป็นไปตามแผน เพื่อเพิ่มอัตราการสำเร็จ |
หลักสูตรมีแนวทางการพัฒนาการดำเนินงานดังนี้
- ให้นักศึกษาวางแผนการเรียนตั้งแต่เริ่มต้น สนับสนุนให้นักศึกษาตั้งเป้าหมายที่ชัดเจนและวัดผลได้ เพื่อเป็นแรงจูงใจและแนวทางในการเรียน การจบการศึกษา
- อาจารย์ที่ปรึกษาให้คำแนะนำเกี่ยวกับการเรียน การวางแผนการเรียน และการจบการศึกษาตามระยะเวลาที่กำหนด - ติดตามการทำวิทยานิพนธ์ / การศึกษาค้นคว้าอิสระ ของนักศึกษาอย่างสม่ำเสมอ เพื่อให้ทราบถึงปัญหาและให้ความช่วยเหลือได้ทันท่วงทีรวมถึงการจากการสนับสนุนของเจ้าหน้าที่หลักสูตร
-การหารือในกลุ่มอจ.ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์เพื่อทราบถึงปัญหาและร่วมแสวงหาแนวทางเร่งกระบวนการทำวิทยานิพนธ์ของนักศึกษา
|
- การเรียนการสอนในชั้นเรียน และการให้คำปรึกษานอกชั้นเรียนเป็นครั้งคราวและสม่ำเสมอ |
ผู้อำนวยการหลักสูตร อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ / การศึกษาค้นคว้าอิสระ และเจ้าหน้าที่หลักสูตร |
| 3) |
ควรปรับการรายงานผลการดำเนินงานของหลักสูตร โดยเฉพาะการปรับปรุงหรือการพัฒนาจากผลการประเมินและมีผลการดำเนินงานเชิงผลลัพธ์ที่เป็นไปตามเป้าหมายตัวชี้วัด ทั้งการรายงานหลักฐานควรให้สอดคล้อง และครบถ้วนไปกับการรายงาน |
- ในปีการศึกษาต่อไป จัดทำรายงานผลการดำเนินงานให้สอดคล้องกับข้อคิดเห็นคณะกรรมการหลักสูตร |
- |
ผู้อำนวยการหลักสูตร และเจ้าหน้าที่หลักสูตร |
| 4) |
การกำหนดตัวผู้สอน ยังไม่มีการระบุถึงความเชี่ยวชาญ และผลลัพธ์ที่ได้ |
- ในปีการศึกษาต่อไป จัดทำรายงานผลการดำเนินงานให้ระบุความเชี่ยวชาญและผลการประเมินผู้สอนประกอบ |
- |
ผู้อำนวยการหลักสูตรและเจ้าหน้าที่หลักสูตร |