การรายงานแผนการปรับปรุงการดำเนินงาน [Improvement Plan] ของปีการศึกษา 2568
ตามข้อเสนอแนะของคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2567
และตามปัญหา/อุปสรรคต่างๆ ในปีการศึกษาที่ผ่านมา
วิทยาลัยนวัตกรรมเกษตร และเทคโนโลยีอาหาร

องค์ประกอบที่ 1 การผลิตบัณฑิต

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง องค์ประกอบที่ 1 การผลิตบัณฑิต

# ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ ผู้รับผิดชอบ
1) มีการจัดกิจกรรมที่หลากหลายมุ่งเน้นในการส่งเสริมนักศึกษาให้ได้เรียนรู้ทฤษฎีและการปฏิบัติจริงทั้งในและนอกห้องเรียน กิจกรรมจะต้องเน้นการบูรณาการความรู้จากรายวิชาต่างๆ เพื่อนำมาปฏิบัติจริงในกิจกรรมนอกห้องเรียน 1. กิจกรรมปลูกข้าววันแม่ เกี่ยวข้องวันพ่อ 2. กิจกรรมงานเกษตรอาหาร ผศ. ประณต มณีอินทร์ ดร. ณัฐ เทพหัตถี ผศ. ฐานวีร์ ลอยแก้ว
2) มีการจัดกิจกรรมเพื่อเตรียมความพร้อมในการทำงานให้กับนักศึกษาเมื่อสำเร็จการศึกษา เพื่อให้ได้บัณฑิตที่มีคุณภาพ 1. จัดกิจกรรมที่ฝึกทักษะความรู้เพิ่มเติมด้านภาษาอังกฤษ เพื่อนำไปใช้ในการทำงาน และ การสอบสัมภาษณ์ เข้าทำงาน 2. จำลองรูปแบบการทำงานจริงให้นักศึกษาได้ฝึกปฏิบัติ เช่น การสร้างธุรกิจอาหาร และ เครื่องดื่ม การปลูกผักในโรงเรือน เพื่อนำออกขายจริง เป็นต้น โครงการการพัฒนาภาษาอังกฤษ คณะเทคโนโลยีอาหาร ดร. พิชญา โพธินุช

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง องค์ประกอบที่ 1 การผลิตบัณฑิต

# ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ ผู้รับผิดชอบ
1) ควรเพิ่มช่องทางการประชาสัมพันธ์หลักสูตรของวิทยาลัยฯ ทั้งหมด โดยพิจารณาจุดเด่น และจุดแข็งที่โดดเด่นของแต่ละหลักสูตรเพื่อให้เป็นที่รู้จักต่อกลุ่มเป้าหมาย/บุคคลภายนอกมากขึ้น ตั้งคณะทำงานเพื่อประชาสัมพันธ์ หลักสูตรทั้งหมดของวิทยาลัยฯ จัดการประชุมระหว่างคณะทำงานของวิทยาลัยฯ และ ทีมงานประชาสัมพันธ์ของมหาวิทยาลัย เพื่อร่วมกันสร้างภาพลักษณ์ที่โดดเด่นของแต่ละหลักสูตร สำหรับการประชาสัมพันธ์ การผลิตสื่อต่างๆ เพื่อการประชาสัมพันธ์ อ.พีระพงษ์ สาคริก ผศ. วนิดา โอศิริพันธุ์ คุณลักษณ์ชญา พวงเงิน
2) ควรใส่หลักฐานอ้างอิงให้ครบถ้วนและถูกต้องตรงกับในรายการทุกข้อทุกเรื่อง รวมถึงในระบบ DBS ด้วย ซึ่งทำให้ในบางหัวข้อไม่สามารถตรวจสอบข้อมูลและเอกสารได้ ดำเนินการแก้ไขหลักฐานให้ครบถ้วนถูกต้องกับรายการทุกข้อเรียบร้อยแล้ว หลักฐานตามที่ปรากฎ เลขาฯ แต่ละหลักสูตร

องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย

# ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ ผู้รับผิดชอบ
1) คณาจารย์ของวิทยาลัยมีคุณภาพและศักยภาพที่สูง สามารถขอทุนวิจัยทั้งภายในและภายนอกได้เป็นจำนวนเงินที่สูง ในการประชุมบุคลากรประจำปีของวิทยาลัย ท่านอธิการวิทยาลัยพยายามผลักดันอาจารย์วิทยาลัยฯ โดยเฉพาะอาจารย์คณะเทคโนโลยีอาหารให้เขียนข้อเสนอโครงการเพื่อขอทุนภายนอก ทุนวิจัย วช. ปี 2568 2 โครงการ (รศ.ยุพกนิษฐ์) ทุนวิจัย บพข.2568 (รศ.ยุพกนิษฐ์) ทุนวิจัย บพข. ปี2569 (ดร.พิชญา) ทุนวิจัย วช. ปี2569 (รศ.ยุพกนิษฐ์) รศ.ยุพกนิษฐ์ พ่วงวีระกุล
2) คณาจารย์ของวิทยาลัยนวัตกรรมเกษตรและเทคโนโลยีอาหาร มีศักยภาพในการแข่งขันผลงานด้านนวัตกรรมวิจัย นำไปสู่การพัฒนาสมรรถนะให้กับนักวิจัยให้สามารถแข่งขันได้ทั้งในเวทีระดับชาติและระดับนานาชาติ ควรมีการตั้งงบประมาณการประกวดแข่งขันของอาจารย์เพื่อแสดงความชัดเจนว่าวิทยาลัยฯต้องการผลักดันเรื่องการส่งประกวดอย่างจริงจังและเสนอให้มีรางวัลหรือสัญลักษณ์ใดให้กับนักวิจัยที่ชนะกลับมาได้เป็นขวัญกำลังใจ/น้ำหล่อเลี้ยงบ้างก็จะดีไม่น้อย เพือให้เกิดความอยากไปต่อ ปัจจุบันอาจารย์ที่ร่วมแข่งใช้ทุนสนับสนุนการเดินทางจากค่าธรรมเนียมที่ตัดคืนให้นักวิจัย รศ.ยุพกนิษฐ์ พ่วงวีระกุล
3) มีระบบและกลไกในเรื่องทรัพย์สินทางปัญญา ในปีการศึกษา 2567 อาจารย์ของวิทยาลัยนวัตกรรมเกษตรและเทคโนโลยีอาหาร มีนวัตกรรมวิจัยที่ยื่นขอรับความคุ้มครองทรัพย์สินทางปัญญาในรูปแบบสิทธิบัตรการประดิษฐ์ และอนุสิทธิบัตร จำานวน 3 รายการ โดยนักวิจัยผู้ประดิษฐ์ได้ระบุนามผู้ทรงสิทธิ์คือมหาวิทยาลัยรังสิต สิทธิบัตร 93309 (รศ.ยุพกนิษฐ์) อนุสิทธิบัตร27620 (รศ.ยุพกนิษฐ์) อนุสิทธิบัตร28058 (ผศ.ฐานวีร์) คณาจารย์วิทยาลัยนวักรรมเกษตร และเทคโนโลยีอาหาร
4) วิทยาลัยมีห้องปฏิบัติการหรือห้องปฏิบัติงานสร้างสรรค์หรือหน่วยวิจัย หรือศูนย์เครื่องมือ หรือศูนย์ให้คำปรึกษาและสนับสนุนการวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ ของทั้งอาจารย์และนักศึกษา วิทยาลัยมีแนวทางปรับปรุงขยายห้องปฏิบัติการเคมี ให้เพียงพอต่อจำนวนนักศึกษาที่เพิ่มขึ้นของคณะนวัตกรรมเกษตรและ คณะเทคโนโลยีอาหาร โครงการขยายห้องปฏิบัติการเคมี ผศ. วนิดา โอศิริพันธุ์, ดร. พิชญา โพธินุช

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย

# ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ ผู้รับผิดชอบ
1) วิทยาลัยมีผลงานที่วิจัยที่ดีหลายผลงาน ควรมีการผลักดันให้มีการผลิตและสร้างรายได้อย่างเป็นรูปธรรมมากยิ่งขึ้น โดยอาจจะร่วมกับสถานประกอบการเพื่อเพิ่มสายการผลิตใหม่ หรืออาจจะร่วมกับคณะอื่นในการขายสินค้าอย่างเป็นระบบ ส่งเสริมการพัฒนาผลงานวิจัยและนวัตกรรมสู่การใช้ประโยชน์เชิงพาณิชย์ โดยสร้างความร่วมมือกับสถานประกอบการและหน่วยงานภายนอก รวมทั้งสนับสนุนการถ่ายทอดเทคโนโลยีและการสร้างรายได้จากผลงานวิจัย โครงการส่งเสริมงานวิจัยและนวัตกรรม โครงการบริการวิชาการและถ่ายทอดเทคโนโลยี คณบดี ทั้ง 2 คณะ

องค์ประกอบที่ 3 การบริการวิชาการ

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง องค์ประกอบที่ 3 การบริการวิชาการ

# ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ ผู้รับผิดชอบ
1) วิทยาลัยมีการดำเนินการด้านบริการวิชาการแก่สังคมอย่างเป็นระบบ และก่อให้เกิดประโยชน์กับขุมชน สังคม รวมถึงบุคลากร และนักศึกษาด้วย วิทยาลัยฯ ส่งเสริมให้แต่ละคณะมีการบูรณาการงานบริการวิชาการร่วมกันมากยิ่งขึ้น ไม่ว่าจะเป็นหน่วยงานภายใต้วิทยาลัยฯ หรือหน่วยงานนอกคณะ หรือหน่วยงานภายนอกอย่างเป็นระบบ ก่อให้เกิดประโยชน์ทั้งชุมชน อาจารย์ และนักศึกษา และจัดสรรเวลาเพื่อการบริการมากยิ่งขึ้น โครงการงานวันเกษตร-อาหารรังสิต ครั้งที่ 8, โครงการสานสัมพันธ์น้องพี่สืบสานประเพณีบายศรีสู่ขวัญ, โครงการเห็ดทางการแพทย์, โครงการบัณฑิตพันธุ์ใหม่, โครงการ สสส., โครงการออมสินยุวพัฒน์รักษ์ถิ่น เป็นต้น คณบดี ทั้ง 2 คณะ / หัวหน้าสาขา /ผู้อํานวยการศูนย์วิจัยและบริการวิชาการ
2) วิทยาลัยมีงานบริการวิชาการทั้งแบบให้เปล่าและแบบมีรายได้ เป็นการสร้างมูลค่าทางด้านวิชาการให้แก่คณะ และมหาวิทยาลัย วิทยาลัยฯ ยังคงผลักดันให้แต่ละคณะจัดโครงการบริการวิชาการแบบคิดค่าใช้จ่ายมากกว่า 1 โครงการ (อาจจะอย่างน้อยคณะละ 1 โครงการ) เพื่อจะได้มีรายได้เข้ามาพัฒนากิจกรรมของวิทยาลัยฯ โครงการบัณฑิตพันธุ์ใหม่, โครงการ สสส., โครงการออมสินยุวพัฒน์รักษ์ถิ่น และ โครงการยุวชนอาสา เป็นโครงการภายใต้กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม คณบดี ทั้ง 2 คณะ / หัวหน้าสาขา /ผู้อํานวยการศูนย์วิจัยและบริการวิชาการ

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง องค์ประกอบที่ 3 การบริการวิชาการ

# ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ ผู้รับผิดชอบ
1) วิทยาลัยมีสามารถบูรณาการบริการวิชาการร่วมกับการเรียนการสอน หรือการวิจัย ก่อให้เกิดผลงานวิชาการมากมาย แต่ยังไม่พบว่าผลงานวิชาการเหล่านั้นได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในฐานข้อมูล หากมีผลงานในเชิงประจักษ์ จะทำให้ได้ประโยชน์กับทางวิทยาลัยยิ่งขึ้น วิทยาลัยฯ ส่งเสริมให้แต่ละคณะแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมที่ครบวงจร เช่น การขอสิทธิบัตร/อนุสิทธิบัตรด้านนวัตกรรม การยื่นขออนุญาตการผลิตเห็ดขี้ควายจาก อย. เป็นต้น เพื่อเป็นโอกาสในการพัฒนา เรียนรู้ แลกเปลี่ยน บริการวิชาการด้านนวัตกรรมต่อไป โครงการออมสินยุวพัฒน์รักษ์ถิ่น และ โครงการยุวชนอาสา เป็นโครงการภายใต้กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม คณบดี ทั้ง 2 คณะ / หัวหน้าสาขา /ผู้อํานวยการศูนย์วิจัยและบริการวิชาการ

องค์ประกอบที่ 4 การทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง องค์ประกอบที่ 4 การทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม

# ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ ผู้รับผิดชอบ
1) ผู้บริหารและคณาจารย์ของวิทยาลัยให้ความสำคัญและสอดแทรกกิจกรรมด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม แสดงให้เห็นถึงความเป็นไทย ในการผลิตบัณฑิตให้มีจิตใจเอื้อเฟื้อ เผื่อแผ่ ช่วยเหลือ เกื้อกูลซึ่งกันและกัน กำหนดให้ผู้บริหาร คณาจารย์ บุคลากร และผู้แทนสโมสรนักศึกษาภายใต้วิทยาลัยนวัตกรรมเกษตรและเทคโนโลยีอาหาร มีส่วนร่วมสืบสานประเพณี/วัฒนธรรมให้แก่นักศึกษา โดยมีการจัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการส่งเสริมคุณภาพ คุณธรรมจริยธรรม ศิลปวัฒนธรรม และจิตอาสาของนักศึกษา ซึ่งประกอบด้วยผู้บริหาร คณะอาจารย์จากทั้ง 2 คณะ (นวัตกรรมเกษตร และเทคโนโลยีอาหาร) และผู้แทนสโมสรนักศึกษา ที่มีบทบาทหน้าที่กำหนดแนวทางการดำเนินกิจกรรม จัดทำแผนการดำเนินงาน และส่งเสริมงานด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมของวิทยาลัยฯ ให้สอดคล้องกับนโยบายการดำเนินงานกิจการนักศึกษาของมหาวิทยาลัยรังสิต 1.โครงการสานสืบสานประเพณีบายศรีสู่ขวัญ (ปลูกข้าว-เกี่ยวข้าว) และอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม 2. โครงการไหว้ครูวิทยาลัยฯ คณะกรรมการส่งเสริมคุณภาพ คุณธรรมจริยธรรม ศิลปวัฒนธรรม และจิตอาสาของนักศึกษา
2) วิทยาลัยมีความมุ่งมั่นตั้งใจสร้างมาตรฐานด้านศิลปะและวัฒนธรรมให่เป็นที่ยอมรับในระดับชาติอย่างต่อเนื่อง โดยผ่านกิจกรรมการประกวดผลผลิตทางการเกษตรภายใต้โครงการงานวันเกษตร-อาหาร รังสิต ซึ่งเป็นเอกลักษณ์ของวิทยาลัย หากมีผลงานวิชาการตีพิมพ์ที่เป็นงานวิจัยด้านศิลปะและวัฒนธรรมที่มี Impact (Citation) สูงๆ จะเป็นที่ยอมรับระดับชาติในอนาคต ดำเนินการจัดกิจกรรมทางวิชาการอย่างต่อเนื่อง และปรับหัวข้อกิจกรรมให้ทันยุคสมัยในแต่ละปี เน้นการประกวดผลผลิตทางการเกษตรตลอดจนการจัดตลาดผลิตผลการเกษตร เพื่อขับเคลื่อนวิทยาลัยฯ สู่งานทางวิชาการระดับสากล รวมถึงผลักดันงานด้านเกษตร อาหาร และเทคโนโลยีชีวภาพให้เป็นที่ยอมรับในระดับโลกมากยิ่งขึ้น โครงการงานวันเกษตร-อาหาร รังสิต วิทยาลัยนวัตกรรมเกษตรและเทคโนโลยีอาหาร

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง องค์ประกอบที่ 4 การทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม

# ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ ผู้รับผิดชอบ
1) วิทยาลัยมีการบูรณาการด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมกับการเรียนการสอนและการบริการวิชาการ หากผลักดันจนเกิดผลงานวิชาการให้ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในฐานข้อมูลที่เชื่อถือได้ จะก่อให้เกิดประโยชน์ทางด้านวิชาการยิ่งขึ้น ส่งเสริมการบูรณาการกิจกรรมทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมกับการเรียนการสอน การวิจัย และบริการวิชาการ พร้อมสนับสนุนการจัดทำบทความวิชาการและงานวิจัยเพื่อตีพิมพ์เผยแพร่ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับ โครงการวันเกษตร–อาหาร รังสิต คณะกรรมการส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม และคณาจารย์

องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ

# ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ ผู้รับผิดชอบ
1) วิทยาลัยมีการจัดทำแผนยุทธศาสตร์ ุ 6 ด้าน ครอบคลุมภารกิจ และสอดคล้องกับแผนยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัย ทบทวนแผนยุทธศาสตร์ทุก 2 ปี เพื่อให้การกำหนดกิจกรรมต่างๆ ตรงตามยุทธศาสตร์ โครงการสัมมนาบุคลากร เพื่อทบทวน และกำหนดยุทธศาสตร์ ท่านอธิการ / รองอธิการฝ่ายบริหารและกิจการนักศึกษา / คณบดี
2) วิทยาลัยมีผลงานวิชาการของอาจารย์ และทุนสนับสนุนการวิจัย อาจารย์ที่มีศักยภาพทั้งเรื่องคุณวุฒิ และตำแหน่งทางวิชาการ ซึ่งเป็นเรื่องที่ส่งเสริมในด้านชื่อเสียงให้กับมหาวิทยาลัย ควรต้องเผบแพร่สู่สาธารณชนให้มากยิ่งขึ้น รวบรวมผลงานวิจัย และการตีพิมพ์ขึ้นในระบบ website ของวิทยาลัย เพื่อให้สาธารณชนรับทราบ โครงการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ รองอธิการฝ่ายบริหารและกิจการนักศึกษา /ฝ่ายสื่อสารองค์กรของวิทยาลัย

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ

# ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ ผู้รับผิดชอบ
1) วิทยาลัยควรปรับโครงการให้ครอบคลุมตามภารกิจโดยควรมีด้านบริการวิชาการและด้านความเป็นนานาชาติ ส่งเสริมโครงการบริการวิชาการ และพัฒนาในความเป็นนานาชาติให้มากขึ้น โครงการบริการวิชาการ โครงการพัฒนาสมรรถนะความเป็นนานาชาติ คณบดีทุกคณะของวิทยาลัย
2) หลักสูตรที่ไม่คุ้มค่าควรพิจารณาทบทวบว่าไม่คุ้มค่าตามที่วิเคราะห์ หรือเกิดจากสาเหตุอื่น เพื่อปรับกระบวนการการดำเนินงานให้เกิดความคุ้มค่า หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาธุรกิจอุตสาหกรรมอาหาร ได้รับผลการวิเคราะห์จากฝ่ายงบประมาณว่าไม่คุ้มทุน เนื่องจากรายได้และค่าใช้จ่ายของหลักสูตรไม่สมดุล โดยสาเหตุสำคัญเกิดจากโครงสร้างหลักสูตรที่กำหนดให้นักศึกษาต้องลงทะเบียนเรียนรายวิชาพื้นฐานทางเทคโนโลยี รายวิชาเฉพาะด้าน และกลุ่มวิชาโท ซึ่งเป็นรายวิชาที่เปิดสอนโดยหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีอาหาร ทั้งนี้ การกำหนดโครงสร้างดังกล่าวเกิดจากการปรับปรุงหลักสูตร พ.ศ. 2563 เพื่อให้นักศึกษาได้เรียนรายวิชาเฉพาะด้านกับคณาจารย์ผู้เชี่ยวชาญและใช้ทรัพยากรการเรียนการสอนร่วมกัน อันเป็นการเสริมสร้างความเข้มแข็งด้านวิชาการและสมรรถนะวิชาชีพของผู้เรียน อย่างไรก็ตาม ส่งผลให้รายได้จากค่าหน่วยกิตของรายวิชาดังกล่าวถูกบันทึกเป็นรายได้ของหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีอาหารอย่างต่อเนื่อง นับตั้งแต่การใช้หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563 ทำให้รายได้ของหลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาธุรกิจอุตสาหกรรมอาหารไม่สะท้อนผลการดำเนินงานที่แท้จริง และส่งผลให้ผลการวิเคราะห์ด้านความคุ้มทุนต่ำกว่าความเป็นจริง ทั้งนี้ หลักสูตรได้ดำเนินการปรับปรุงหลักสูตร พ.ศ.2568 เรียบร้อยแล้ว และมีแนวทางพัฒนาโดยเร่งประชาสัมพันธ์เพื่อเพิ่มจำนวนนักศึกษาใหม่ อันจะช่วยเพิ่มรายได้และเสริมความคุ้มค่าในการบริหารหลักสูตรในระยะต่อไป วิทยาลัยได้จัดตั้งคณะกรรมการสื่อสารองค์กร เพื่อประชาสัมพันธ์หลักสูตรและสื่อสารไปยังกลุ่มเป้าหมาย เพื่อเพิ่มจำนวนนักศึกษาใหม่ รองอธิการฝ่ายบริหารและกิจการนักศึกษา / คณบดี / หัวหน้าหลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาธุรกิจอุตสาหกรรมอาหาร
3) ในเรื่องความเสี่ยง ทางวิทยาลัยวิเคราะห์ความเสี่ยงแยกรายคณะที่สังกัดวิทยาลัยฯ ทำให้ความเสี่ยงด้านผลงานวิชาการจะสูงในบางคณะ ทั้งที่ถ้าพิจารณาความเสียงในระดับวิทยาลัยน่าจะอยู่ในระดับที่ยอมรับได้แล้ว ในปีต่อไปได้ดำเนินการวิเคราะห์ด้านนี้เป็นภาพรวมทั้งวิทยาลัย ประชุมคณะกรรมการบริหารความเสี่ยงของวิทยาลัย คณะกรรมการบริหารความเสี่ยง