การรายงานแผนการปรับปรุงการดำเนินงาน [Improvement Plan] ของปีการศึกษา 2568
ตามข้อเสนอแนะของคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2567
และตามปัญหา/อุปสรรคต่างๆ ในปีการศึกษาที่ผ่านมา
คณะพยาบาลศาสตร์

องค์ประกอบที่ 1 การผลิตบัณฑิต

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง องค์ประกอบที่ 1 การผลิตบัณฑิต

# ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ ผู้รับผิดชอบ
1) หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิตได้รับการรับรองคุณภาพตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ (Thai Qualifications Register; TQR) จากสภาการพยาบาลเป็นระยะเวลา 5 ปีการศึกษา (พ.ศ. 2566-2570) เป็นรอบที่ 2 ซึ่งเป็นระยะเวลาสูงสุดของการรับรอง (ระยะ 5 ปี) แสดงว่าคณะพยาบาลศาสตร์มีคุณภาพของการจัดการศึกษาอยู่ในระดับดีมาก รวมถึงคณะพยาบาลศาสตร์ยังได้รับการจัดให้อยู่ในอันดับที่ 1 ของสถาบันการศึกษาพยาบาลเอกชน 3 ปีซ้อน (พ.ศ. 2562-2564) และเป็นอันดับที่ 2 ในปี พ.ศ. 2565 โดยวัดจากคะแนนโหวตของนักเรียน นักศึกษา และประชาชน (Thailand Education Ranking, TER) - - -
2) คณะพยาบาลศาสตร์ ได้พัฒนาห้องปฏิบัติการทางการพยาบาลครบทุกสาขาวิชา มีวัสดุอุปกรณ์ ครุภัณฑ์ สื่อการสอน และหุ่นจำลองเสมือนจริงที่ทันสมัยและเพียงพอ ตลอดจนได้พัฒนาการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สถานการณ์จำลอง (Simulation-based learning) สำหรับการฝึกทักษะการปฏิบัติ และการตัดสินใจทางคลินิกแก่นักศึกษาก่อนการฝึกปฏิบัติในสถานการณ์จริง สามารถใช้ในการทบทวนก่อนการขึ้นฝึกปฏิบัติ และทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาคปฏิบัติได้ ส่วนการจัดการเรียนการสอนภาคปฏิบัติที่แหล่งฝึก มีอาจารย์ดูแลนักศึกษาตลอดการฝึกปฏิบัติ และมีบริการรถรับส่งหรือจัดหอพักให้นักศึกษาระหว่างการฝึกปฏิบัติ คณะฯ ยังมีโครงการแลกเปลี่ยนนักศึกษากับสถาบันการศึกษาต่างประเทศ คณะพยาบาลศาสตร์นำรูปแบบการสอบ OSCE (Objective Structured Clinical Examination) มาใช้ควบคู่กับการเรียนการสอนโดยใช้สถานการณ์จำลอง (Simulation Based Learning: SBL) เพื่อการวัดระดับความรู้และทักษะที่แม่นยำสำหรับการตัดสินผลสัมฤทธิ์ (Summative Learning) สร้างความเชื่อมั่นในการวัดสมรรถนะทางคลินิกและการตัดสินใจทางการพยาบาล การดำเนินงานในปีการศึกษา 2568 แบ่งเป็น 3 ระยะ ดังนี้: ระยะที่ 1: การเตรียมความพร้อมและพัฒนาศักยภาพบุคลากร (Capacity Building) โดยการพัฒนาแกนนำ (Train the Trainer) การถ่ายทอดองค์ความรู้ (Knowledge Management) และการยกระดับบุคลากรทั้งระบบ (In-house Training) ระยะที่ 2: การพัฒนาระบบและนำร่อง (System Design & Pilot Testing) โดยดำเนินการจัดสอบ OSCE แบบ Pilot Test การประเมินและปรับปรุงกระบวนการ (Evaluation & หลังจบ Pilot Test ระยะที่ 3: การนำสู่การปฏิบัติจริง (Full Implementation) โดยจัดสอบ OSCE ในรายวิชาการพยาบาลพื้นฐานและผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ หลังเสร็จสิ้นการฝึกปฏิบัติ เพื่อประเมินความพร้อมก่อนขึ้นฝึกปฏิบัติในชั้นปีที่สูงขึ้น และการสอบวัดสมรรถนะรวบยอด (Comprehensive Level) สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 4 ก่อนสำเร็จการศึกษา 1. โครงการพัฒนานักศึกษาและรูปแบบการวัดสมรรถนะของนักศึกษาพยาบาลด้านความรู้และทักษะปฏิบัติ ประกอบด้วยกิจกรรม • โครงการนำร่องการทดสอบทักษะการปฏิบัติการพยาบาลแบบ OSCE โดยใช้สถานการณ์จำลองทางการพยาบาล • การอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง “การจัดการเรียนการสอนและการประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักศึกษาแบบ OSCE โดยใช้สถานการณ์จำลองทางการพยาบาล” 2. โครงการพัฒนาและทดสอบความสามารถทางคลินิกของนักศึกษาพยาบาลแบบ OSCE โดยใช้สถานการณ์จำลองทางการพยาบาล ในนักศึกษา BNS ชั้นปีที่ 4 (ทั้งชั้นปี) รองคณบดีฝ่ายวิชาการและวิจัย รองคณบดีฝ่ายแผนและพัฒนาคุณภาพ
3) คณะฯ มีระบบการดูแลนักศึกษา โดยมีระบบอาจารย์ที่ปรึกษา ที่ดูแลนักศึกษาอย่างใกล้ชิด ทั้งทางด้านวิชาการ ด้านการใช้ชีวิต ด้านการปรับตัว ด้านพฤติกรรม และอื่น ๆ ภายใต้การกำกับดูแลของรองคณบดีฝ่ายกิจการนักศึกษา ตลอดจนมีกิจกรรมนักศึกษาที่หลากหลาย เพื่อพัฒนาคุณลักษณะของนักศึกษาทั้งคุณลักษณะทั่วไปและคุณลักษณะทางวิชาชีพ โดยเชื่อมโยงกับผลลัพธ์ผู้เรียน DOE3 และ เชื่อมโยงกับผลลัพธ์การเรียนรู้ครบทุกด้านตาม KSEC มีการประเมินผล และนำผลประเมินสู่การปรับปรุงคุณภาพโดยครบถ้วนทุกกิจกรรม - - -

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง องค์ประกอบที่ 1 การผลิตบัณฑิต

# ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ ผู้รับผิดชอบ
1) การพัฒนาอาจารย์ทางด้านคุณวุฒิและตำแหน่งวิชาการให้เป็นไปตามเกณฑ์เป้าหมาย ซึ่งคณะได้ส่งอาจารย์ศึกษาต่อในระดับปริญญาเอก 1-2 คน/ปี รวมทั้งมอบทุนการศึกษาต่อในกลุ่มวิชาที่ขาดแคลนในระดับปริญญาโท 2-3 คน/ปี ส่วนการพัฒนาอาจารย์เพื่อเข้าสู่ตำแหน่งวิชาการ พบว่ามีอาจารย์ที่ได้รับอนุมัติตำแหน่งวิชาการ 1-2 คน/ปีการศึกษา ซึ่งอาจารย์ของคณะมีคุณวุฒิและมีความก้าวหน้าทางตำแหน่งวิชาการเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง อย่างไรก็ตามมีอาจารย์ที่มีคุณวุฒิปริญญาเอกและตำแหน่งวิชาการเกษียณอายุและลาออก ทำให้คณะต้องกำกับการพัฒนาร้อยละของอาจารย์ที่มีคุณวุฒิปริญญาเอกและตำแหน่งวิชาการให้เพิ่มขึ้นตามเณฑ์ต่อไป คณะฯ จัดทำแผนพัฒนาอาจารย์ระยะ 5 ปี (พ.ศ. 2565-2569) และปรับปรุง พ.ศ.2568-2570 เพื่อให้อาจารย์มีคุณวุฒิและตำแหน่งทางวิชาการเป็นไปตามเกณฑ์เป้าหมาย โดยคำนึงถึงการทดแทนอาจารย์ที่มีคุณวุฒิปริญญาเอกและตำแหน่งวิชาการที่จะเกษียณอายุ มีการส่งอาจารย์ศึกษาต่อปริญญาเอกอย่างต่อเนื่อง รับอาจารย์ใหม่ที่มีวุฒิปริญญาเอก กำหนดให้อาจารย์วางแผนพัฒนาตนเองเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการ ตลอดจนส่งเสริมสนับสนุนการผลิตผลงานทางวิชาการและการขอตำแหน่งทางวิชาการ แผนการพัฒนาอาจารย์ด้านคุณวุฒิและตำแหน่งวิชาการ แผนพัฒนาตนเองเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการ คณบดี รองคณบดีฝ่ายแผนและพัฒนาคุณภาพ
2) คณะพยาบาลศาสตร์ยังสามารถถ่ายทอดแนวปฏิบัติที่ดีทั้งจากตัวบ่งชี้ 1.5 การบริการนักศึกษาระดับปริญญาตรี และ ตัวบ่งชี้ที่ 1.6 กิจกรรมนักศึกษาระดับปริญญาตรี ได้ในอีกหลายๆ เกณฑ์ย่อย เนื่อด้วยมีผลสำเร็จที่ชัดเจนเป็นรูปธรรม และอีกทั้งมีแนวปฏิบัติที่เป็นความคิดริเริ่มที่ดี เช่น แนวปฏิบ้ติการถ่ายทอดความรู้ด้านการประกันคุณภาพการศึกษาตามระบบ AUN QA สู่นักศึกษา เป็นต้น ดำเนินการถอดบทเรียนการบริการนักศึกษา / การพัฒนานักศึกษา เพื่อพัฒนาการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลยิ่งขึ้น การจัดการความรู้ เรื่อง การบริการนักศึกษา / การพัฒนานักศึกษา รองคณบดีฝ่ายกิจการนักศึกษา

องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย

# ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ ผู้รับผิดชอบ
1) คณะพยาบาลศาสตร์ มีนโยบายและแผนการพัฒนาบุคลากรด้านการวิจัยอย่างชัดเจน มีคณะกรรมการพัฒนาผลงานวิชาการและวิจัย รับผิดชอบในการวางแผนพัฒนาผลงานวิชาการของอาจารย์แต่ละกลุ่มวิชา กำกับ ติดตาม มีระบบอาจารย์พี่เลี้ยงเพื่อช่วยเหลือและพัฒนาการทำวิจัยของอาจารย์ที่มีประสบการณ์การทำวิจัยน้อย มีการทำวิจัยร่วมระหว่างอาจารย์ที่มีประสบการณ์และอาจารย์ที่มีประสบการณ์น้อย และมีการสร้างขวัญกำลังใจให้แก่อาจารย์ที่พัฒนางานวิชาการและวิจัย โดยการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการและผลงานวิจัยจากกองทุนวิชาการของคณะฯในส่วนที่ไม่สามารถเบิกจ่ายได้จากสถาบันวิจัย รวมทั้งมีการชื่นชมยินดีกับอาจารย์ที่มีผลงานวิจัยทุกคน - - -
2) ปีการศึกษา 2567 คณะพยาบาลศาสตร์มีผลงานวิชาการและวิจัย 24 เรื่อง และตำรา 1 เล่ม ซึ่งมีคุณภาพได้คะแนนค่าถ่วงน้ำหนักเป็นไปตามเกณฑ์การประกันคุณภาพ และทีมอาจารย์ของคณะพยาบาลศาสตร์ได้รับรางวัลดีเด่นในโครงการแนวปฏิบัติที่ดี มหาวิทยาลัยรังสิต 2 เรื่อง คือ 1) การเรียนการสอนด้วยสถานการณ์จำลองเสมือนจริง: ความท้าทายของการศึกษาสาขาพยาบาลศาสตร์ (ยุทธศาสตร์ที่ 1 ด้านการเรียนการสอน) ซึ่งคณะฯมีแผนจะนำมาต่อยอดเป็นงานวิจัยต่อไป และ 2) “ซุปเปอร์ อสม.” นวัตกรชุมชนเพื่อยกระดับคุณภาพชีวิตประชาชนบนพื้นที่สูง (ยุทธศาสตร์ที่ 2 ด้านวิจัย) - - -

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย

# ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ ผู้รับผิดชอบ
1) จำนวนเงินทุนวิจัยต่ออาจารย์ประจำยังไม่เป็นไปตามเป้าหมาย และการเผยแพร่งานวิจัยในวารสารวิชาการส่วนใหญ่ยังอยู่ในระดับชาติที่ระดับคุณภาพ TCI2 ดังนั้นสิ่งที่คณะพยาบาลศาสตร์ควรกระตุ้นให้อาจารย์ขอทุนวิจัยเพิ่มมากขึ้น และส่งเสริมสนับสนุนให้อาจารย์ที่มีประสบการณ์การทำวิจัย สร้างเครือข่ายการวิจัยภายนอก และร่วมพัฒนาโครงการวิจัยที่สามารถขอทุนวิจัยภายนอกเพิ่มขึ้น รวมทั้งการส่งเสริมให้อาจารย์ตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานระดับชาติตั้งแต่ระดับ TCI1 และการตีพิมพ์เผยแพร่ในระดับนานาชาติเพิ่มขึ้น 1. คณะฯ มีแผนผลักดันและสนับสนุนให้อาจารย์ตีพิมพ์ผลงานวิจัยในระดับนานาชาติมากขึ้น โดยสนับสนุนการแปลบทความวิจัยเป็นภาษาอังกฤษ จัดหาและใช้โปรแกรมแปลภาษาและ artificial intelligence ในการแปลและ proofread ภาษาก่อนส่งตีพิมพ์ในวารสารนานาชาติ 2. ผลิตชุดโครงการวิจัย และสนับสนุนการทำวิจัยร่วมระหว่างสถาบันการศึกษาในต่างประเทศที่มีความร่วมมือกัน จากแผนดังกล่าวคาดว่าคณะพยาบาลศาสตร์จะมีการเผยแพร่ผลงานวิจัยในฐานข้อมูลระดับนานาชาติ และมีเงินทุนวิจัยมากขึ้น 1. ชุดโครงการวิจัยเกี่ยวกับการเรียนการสอนโดยใช้ Simulation based learning 3. การสนับสนุนการแปลบทความวิจัยเป็นภาษาอังกฤษ จัดหาและใช้โปรแกรมแปลภาษาและ artificial intelligence ต่างๆ ในการแปลและ proofread ภาษาก่อนส่งตีพิมพ์ในวารสารนานาชาติ รองคณบดีฝ่ายวิชาการและวิจัย หัวหน้าหน่วยพัฒนาสื่อ/ สิ่งประดิษฐ์/วิจัยและนวัตกรรมทางการพยาบาล

องค์ประกอบที่ 3 การบริการวิชาการ

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง องค์ประกอบที่ 3 การบริการวิชาการ

# ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ ผู้รับผิดชอบ
1) คณะมีการดำเนินการด้านบริการวิชาการแก่สังคมอย่างเป็นระบบ และก่อให้เกิดประโยชน์กับขุมชน สังคม รวมถึงบุคลากร และนักศึกษาด้วย - - -
2) คณะมีงานบริการวิชาการทั้งแบบให้เปล่าและแบบมีรายได้ เป็นการสร้างมูลค่าทางด้านวิชาการให้แก่คณะ และมหาวิทยาลัย - - -

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง องค์ประกอบที่ 3 การบริการวิชาการ

# ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ ผู้รับผิดชอบ
1) หากโครงการบริการวิชาการสามารถบูรณาการร่วมกับการเรียนการสอน หรือการวิจัย ก่อให้เกิดผลงานวิชาการที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ จะทำให้ได้ประโยชน์กับทางคณะยิ่งขึ้น 1. จัดทำแผนบริการวิชาการและแผนการใช้ประโยชน์ให้สอดคล้องกับแผนกลยุทธ์ในระยะ 5 ปี ของคณะ (2565 – 2569) ในฉบับปรับปรุงปี 2568 – 2570 2. อาจารย์แต่ละกลุ่มวิชาวางแผนและดำเนินโครงการปฏิบัติการพยาบาลตามความเชี่ยวชาญของตน (faculty practice) ในการให้บริการสุขภาพแก่ผู้รับบริการ โดยวางแผนให้มีการบูรณาการกับการเรียนการสอนและการวิจัย 1. โครงการบริการวิชาการทั้งที่มีรายรับและแบบให้เปล่า 2. โครงการปฏิบัติการพยาบาลของอาจารย์ตามความเชี่ยวชาญของตน (faculty practice) ที่บูรณาการกับการเรียนการสอนและการวิจัย รองคณบดีฝ่ายวิชาการและวิจัยหัวหน้าหน่วยบริการวิชาการรองคณบดีฝ่ายแผนและพัฒนาคุณภาพ

องค์ประกอบที่ 4 การทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง องค์ประกอบที่ 4 การทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม

# ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ ผู้รับผิดชอบ
1) ผู้บริหารและคณาจารย์ของคณะให้ความสำคัญและสอดแทรกกิจกรรมด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม แสดงให้เห็นถึงความเป็นไทย ในการผลิตบัณฑิตให้มีจิตใจเอื้อเฟื้อ เผื่อแผ่ ช่วยเหลือ เกื้อกูลซึ่งกันและกัน - - -
2) คณะส่งเสริมวัฒนธรรมวิชาชีพการพยาบาลของประเทศไทย ตระหนักถึงคุณค่าในวิชาชีพพยาบาล สร้างความภูมิใจในวิชาชีพแก่นักศึกษา - - -

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง องค์ประกอบที่ 4 การทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม

# ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ ผู้รับผิดชอบ
1) คณะมีการบูรณาการด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมกับการเรียนการสอนและการบริการวิชาการ หากผลักดันจนเกิดผลงานวิชาการให้ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในฐานข้อมูลที่เชื่อถือได้ จะก่อให้เกิดประโยชน์ทางด้านวิชาการยิ่งขึ้น คณะพยาบาลศาสตร์ได้บูรณาการการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมเข้ากับการเรียนการสอนและการบริการวิชาการอย่างเป็นระบบโดยเชื่อมโยงกิจกรรมกับผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตร (PLOs) ด้านการดูแลแบบองค์รวม การส่งเสริมสุขภาพ และความเข้าใจบริบทชุมชน ทั้งนี้ออกแบบกิจกรรมในลักษณะ “ชุมชนเป็นฐานการเรียนรู้ (Community-based learning)” เพื่อให้นักศึกษาได้เรียนรู้การปฏิบัติจริงพร้อมทั้งเก็บข้อมูลผลลัพธ์ด้านสุขภาวะของผู้เข้าร่วมกิจกรรมอย่างเป็นรูปธรรม นอกจากนี้คณะฯ มีแผนพัฒนาโครงการให้มีกรอบการประเมินผลที่ชัดเจนเพื่อสามารถวิเคราะห์ข้อมูลต่อยอดเป็นผลงานวิชาการและผักดันให้ตีพิมพ์เผยแพร่ได้ โครงการศิลปะภูมิปัญญาต่อภาวะสุขภาพ รองคณบดีฝ่ายกิจการนักศึกษา

องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ

# ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ ผู้รับผิดชอบ
1) บริหารงบประมาณอย่างคุ้มค่าและโปร่งใส ใช้งบประมาณเพื่อการพัฒนาในด้านต่าง ๆ อย่างเห็นผล เช่น สนับสนุนกิจกรรมการเรียนการสอน งานวิจัย และบริการวิชาการ จนเกิดผลลัพธ์ที่มีคุณภาพและต่อเนื่อง - - -
2) มีวัฒนธรรมคุณภาพในองค์กร ที่บุคลากรทุกระดับเข้าใจบทบาทของตนในการประกันคุณภาพ และมีการทำงานแบบทีมอย่างมีส่วนร่วม - - -
3) การสื่อสารภายในคณะมีประสิทธิภาพ ผ่านระบบรายงานผลและการประชุมที่ต่อเนื่อง แต่เนื่องจากอาจารย์และบุคลากรมีภาระงานมาก บางครั้งอาจจะยากที่จะหาเวลาประชุมร่วมกันได้ครบทุกคน หากเสริมด้วยกลไกสื่อสารในรูปแบบที่หลากหลายและติดตามการรับรู้ข้อมูลภายในโดยให้มีระบบวัด “การเข้าถึงและความเข้าใจ” ของผู้เกี่ยวข้อง จะทำให้แน่ใจว่าไม่มีใคร "ตกข่าว" - - -

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ

# ปัญหา/อุปสรรค/ข้อคิดเห็นในปีที่ผ่านมา แนวทางการปรับปรุง/ พัฒนา โครงการ/ กิจกรรมที่รองรับ ผู้รับผิดชอบ
1) มุ่งไปที่การ “ต่อยอดจากระบบที่ดีอยู่แล้ว” ไปสู่ระบบบริหารคุณภาพแบบดิจิทัลและเชิงผลลัพธ์ จัดทำ Dashboard เพื่อการติดตามผลลัพธ์ทุกพันธกิจ แบบทันการณ์และตรวจสอบย้อนกลับได้ ดำเนินการพัฒนาระบบสารสนเทศ เพื่อใช้ในการบริหารและติดตามผลลัพธ์ทุกพันธกิจ แบบทันการณ์ สามารถใช้ในการตัดสินใจในการบริหารได้ ครอบคลุมด้านการเงิน การบริหารบุคคล ครุภัณฑ์ การจัดการเรียนการสอน การวิจัย การบริการวิชาการ และการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ให้เป็นไปตามเกณฑ์การรับรองสถาบันการศึกษาพยาบาลของสภาการพยาบาล และเกณฑ์การประกันคุณภาพ EdPEX และ AUN-QA การพัฒนาระบบสารสนเทศอิเล็กทรอนิกส์ที่เป็นปัจจุบัน มีข้อมูลนำเข้า การประมวลผล และผลลัพธ์ ที่ผู้บริหารสามารถใช้ในการบริหารงานและการประกันคุณภาพ คณบดี รองคณบดีฝ่ายวิชาการและวิจัย รองคณบดีฝ่ายบริหาร รองคณบดีฝ่ายกิจการนักศึกษา รองคณบดีฝ่ายแผนและพัฒนาคุณภาพ