รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2565

คณะรังสีเทคนิค

วันที่ประเมิน: 17 ตุลาคม 2566, 13:30น.

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	คะแนน
[1] จำนวนหลักสูตรทั้งหมดที่คณะรับผิดชอบ [ไม่รวมหลักสูตรที่ใช้ระบบประกันคุณภาพอื่นๆ ที่ไม่เป็นไปตามมาตรฐานคุณภาพการศึกษา มหาวิทยาลัยรังสิต พ.ศ.2563 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2565)]	1	3.74
[2] ผลรวมของค่าคะแนนประเมินของทุกหลักสูตร	3.74
[3] ผลลัพธ์ที่ได้ [2] / [1]	3.74
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ผ่าน

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมดสามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมด	9.00	1.39
[2] จำนวนอาจารย์ประจำคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก	1
[3] ร้อยละที่ได้ [2] X 100 / [1]	11.11
[4] ผลลัพธ์ที่ได้ [3] X 5 / 40	1.39
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น กรรมการประจำคณะร่วมกันหาแนวทางเพิ่มจำนวนอาจารย์ในระดับปริญญาเอก

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมดสามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมด	9.00	1.85
[2] จำนวนอาจารย์ประจำที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ	2
[3] ร้อยละที่ได้ [2] X 100 / [1]	22.22
[4] ผลลัพธ์ที่ได้ [3] X 5 / 60	1.85
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น กรรมการประจำคณะร่วมกันหาแนวทางส่งเสริมหรือกระตุ้นให้อาจารย์ผลิตผลงานวิชาการ เพื่อเพิ่มจำนวนอาจารย์ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่รวมลา] สามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่า [ค่า FTES] รวมทุกหลักสูตร	166.08	0.00
[2] จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่รวมลา]	9.00
[3] สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่อจำนวนอาจารย์ประจำที่เป็นจริง [1] / [2]	18.45
[4] สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่อจำนวนอาจารย์ประจำแยกตามกลุ่มสาขาวิชา	8.00
[5] ร้อยละที่ได้ ([3] – [4] / [4]) X 100	130.63
[6] ผลลัพธ์ที่ได้	0.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น กรรมการประจำคณะร่วมกันหาแนวทางเพิ่มอัตรากำลังอาจารย์ เพื่อให้เป็นไปตามสัดส่วนกับจำนวนนักศึกษา

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดบริการให้คำปรึกษาทางวิชาการ และการใช้ชีวิตแก่นักศึกษาในคณะ	5.00
ข้อ 2 มีการให้ข้อมูลของหน่วยงานที่ให้บริการ กิจกรรมพิเศษนอกหลักสูตร แหล่งงานทั้งเต็มเวลา และนอกเวลาแก่นักศึกษา
ข้อ 3 จัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมเพื่อการทำงานเมื่อสำเร็จการศึกษาแก่นักศึกษา
ข้อ 4 ประเมินคุณภาพของการจัดกิจกรรมและการจัดบริการในข้อ 1-3 ทุกข้อไม่ต่ำกว่า 3.51 จากคะแนนเต็ม 5.00
ข้อ 5 นำผลการประเมินจากข้อ 4 มาปรับปรุงพัฒนาการให้บริการและการให้ข้อมูล เพื่อส่งให้ผลการประเมินสูงขึ้นหรือเป็นไปตามความคาดหวังของนักศึกษา
ข้อ 6 ให้ข้อมูลและความรู้ที่เป็นประโยชน์ในการประกอบอาชีพแก่ศิษย์เก่า
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อ 1 เสนอแนวทางการเขียนในปีต่อไป ทางคณะต้องเน้นการพัฒนานักศึกษาให้เกิดผลลัพธ์ผู้เรียน 3 ด้าน คือ บุคคลผู้เรียนรู้ (Learner Person) ผู้ร่วมสร้างนวัตกรรม (Innovative Co-Creator) และผู้มีความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง (Active Citizen) เช่น การจัดกลุ่มนักศึกษาเป็นแบบสายรหัส ถือเป็นการพัฒนานักศึกษาให้มีบทบาทหน้าที่ร่วมช่วยเหลือเป็นระบบรุ่นพี่และรุ่นน้อง เป็นต้น ข้อ 2 ผ่าน ข้อ 3 ผ่าน ข้อ 4 มีข้อสังเกตว่า หน้า 29 ทางคณะมี 4 โครงการ ควรระบุว่าโครงการใดบ้างจัดอยู่ในการให้บริการที่ดำเนินการในข้อ 1 ถึง 3 คือ จัดบริการให้คำปรึกษา การให้ข้อมูล กิจกรรมพิเศษนอกหลักสูตร และการเตรียมความพร้อมเพื่อการทำงาน แล้วแสดงผลการประเมินแต่ละประเด็นจะทำให้ชัดเจนยิ่งขึ้น ข้อ 5 เมื่อมีผลประเมินจากข้อ 4 ซึ่งมี 3 ประเด็น คือ จัดบริการให้คำปรึกษา การให้ข้อมูล กิจกรรมพิเศษนอกหลักสูตร และการเตรียมความพร้อมเพื่อการทำงาน ถ้าแยกเขียนการปรับปรุงแต่ละประเด็น น่าจะตรงกับความคาดหวังของนักศึกษาได้ตรงประเด็นมากขึ้น ข้อ 6 ในปีต่อไปทางคณะสามารถเพิ่มช่องทางการเรียนรู้ออนไลน์ ให้ทั้งศิษย์เก่าและศิษย์ปัจจุบัน อาจทำเป็น Course Online ในรูปแบบ RT MOOC เป็นต้น เพื่อเป็นการพัฒนาความรู้ทางวิชาชีพได้อีกช่องทางหนึ่ง

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดทำแผนการจัดกิจกรรมนักศึกษาในภาพรวมของคณะโดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดทำแผนและการจัดกิจกรรม	5.00
ข้อ 2 ในแผนการจัดกิจกรรมนักศึกษาให้ดำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณลักษณะบัณฑิตตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห่งชาติ 5 ประการให้ครบถ้วน
ข้อ 3 จัดกิจกรรมให้ความรู้และทักษะการประกันคุณภาพแก่นักศึกษา
ข้อ 4 ทุกกิจกรรมที่ดำเนินการมีการประเมินผลความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรมและนำผลการประเมินมาปรับปรุงการดำเนินงานครั้งต่อไป
ข้อ 5 ประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษา จำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตฯ ทั้งหมด ระบุ 6 จำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตพึงประสงค์ที่บรรลุผลตามตัวชี้วัดความสำเร็จและวัตถุประสงค์ทุกข้อ ระบุ 6 ร้อยละของจำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตพึงประสงค์ที่บรรลุผลตามตัวชี้วัดความสำเร็จและวัตถุประสงค์ทุกข้อ 100.00
ข้อ 6 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือปรับปรุงการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนานักศึกษา
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อ 1 มีการจัดทำแผนปฏิบัติงานด้านกิจกรรมเพื่อพัฒนานักศึกษาไว้อย่างละเอียดดีมาก หากจะให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้นในปีต่อไป ควรเขียนรายละเอียดวัตถุประสงค์ของแผน (จากหลักฐาน รส.อ1.1.6.1.05 ) พร้อมทั้งกำหนดตัวชี้วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์นั้น เพื่อจะได้เป็นแนวทางการประเมินแผนการจัดกิจกรรมว่าเป็นไปตามที่กำหนดไว้หรือไม่ ข้อ 2 ข้อนี้เขียนดีมาก หากจะให้ชัดเจนยิ่งขึ้นในปีต่อไป ควรแยกประเด็นการจัดกิจกรรมนักศึกษา ที่ส่งเสริมคุณลักษณะบัณฑิตตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห่งชาติ 5 ประการ ได้แก่ 1) คุณธรรม จริธรรม 2) ความรู้ 3) ทักษะทางปัญญา 4) ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ 5) ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ข้อ 3 ผ่าน ข้อ 4 ผ่าน ข้อ 5 ข้อนี้เป็นการประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผน นั่นคือ นอกจากประเมินความสำเร็จของแต่ละกิจกรรมในข้อ 4 ซึ่งข้อนี้เป็นการประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนด้วย กล่าวคือ เมื่อมีแผน มีการกำหนดวัตถุประสงค์ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ต่อจากนั้น ทำการประเมินความสำเร็จตัวชี้วัดตามวัตุประสงค์ของแผนที่ตั้งไว้ ข้อ 6 ผ่าน

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. ผู้บริหารและคณาจารย์มีวิสัยทัศน์ในการวางระบบการดูแลนักศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ สังเกตได้จากอัตราการคงอยู่ของนักศึกษามีแนวโน้มดีต่อเนื่อง 3 ปี และมีแนวโน้มอยู่ในช่วง 95 - 100 %

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. ควรผลักดันให้คณาจารย์เข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการ โดยใช้แผนพัฒนารายบุคคลเพื่อวางแผนนำไปสู่การปฏิบัติได้จริง
2. ควรหาแนวทางรวบรวมกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ และให้ความรู้ทางด้านวิชาชีพ จัดทำเป็น Course Online ในรูปแบบ RT MOOC สำหรับศิษย์ปัจจุบัน ศิษย์เก่า หรือประชาชนทั่วไป สามารถเข้ามาเรียนรู้ได้

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 มีระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิจัยที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการบริหารงานวิจัย หรืองานสร้างสรรค์	5.00
ข้อ 2 สนับสนุนพันธกิจด้านการวิจัยหรืองานสร้างสรรค์
ข้อ 3 จัดสรรงบประมาณเพื่อเป็นทุนวิจัยหรืองานสร้างสรรค์
ข้อ 4 จัดสรรงบประมาณเพื่อสนับสนุนการเผยแพร่ผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ในการประชุมวิชาการหรือการตีพิมพ์ในวารสารระดับชาติหรือนานาชาติ
ข้อ 5 มีการพัฒนาสมรรถนะอาจารย์และนักวิจัยมีการสร้างขวัญและกำลังใจตลอดจนยกย่องอาจารย์ และนักวิจัยที่มีผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ดีเด่น
ข้อ 6 มีระบบและกลไกเพื่อช่วยในการคุ้มครองสิทธิ์ของงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ที่นำไปใช้ประโยชน์และดำเนินการตามระบบที่กำหนด
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น 1. website ของคณะที่รวบรวมงานวิจัยผลงานตีพิมพ์ และรางวัลที่อาจารย์ ได้รับจากงานวิจัย 2. research center เข้าไม่ได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] เงินสนับสนุนงานวิจัย/งานสร้างสรรค์จากภายใน	487,680.00	5.00
[2] เงินสนับสนุนงานวิจัย/งานสร้างสรรค์จากภายนอก	96,120.00
[3] เงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ทั้งภายในและภายนอก [1] + [2]	583,800.00
[4] จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่นับรวมอาจารย์ที่ลาศึกษาต่อ]	9.00
[5] จำนวนนักวิจัยประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่นับรวมนักวิจัยที่ลาศึกษาต่อ]	0.00
[6] เงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์จากภายในและภายนอกสถาบันต่อจำนวนอาจารย์ประจำและนักวิจัย [3] / ([4] +[5])	64,866.67
[7] ผลลัพธ์ที่ได้ [6] X 5 / 50000	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อมูลจากสถาบันวิจัยปรากฏทุนวิจัยภายใน = 509,864.50 บาท (นับรวมอัตราส่วนทุนร่วม ม.รังสิต และ สสส.) ทุนวิจัยภายนอก = 73,935.50 บาท รวม 583,800 บาท

หมายเหตุ : เกณฑ์การประเมิน ตามกลุ่มสาขาวิชา

1. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คะแนนเต็ม 5 = 60,000 บาทขึ้นไปต่อคน
2. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ คะแนนเต็ม 5 = 50,000 บาทขึ้นไปต่อคน
3. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คะแนนเต็ม 5 = 25,000 บาทขึ้นไปต่อคน

หมายเหตุ เป็นผลงานทางวิชาการที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในรอบปีที่รับการประเมินเท่านั้น [ช่องไหนไม่มีผลงานให้ใส่ 0 ไม่ปล่อยว่าง]

หมายเหตุ : เกณฑ์การประเมิน ตามกลุ่มสาขาวิชา

1. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 30 ขึ้นไป
2. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 30 ขึ้นไป
3. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 20 ขึ้นไป

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. คณะมีผลงานวิจัยที่มีคุณค่าสูงและปริมาณมากเมื่อเทียบกับจำนวนอาจารย์ แต่ผลงานจะเป็นของอาจารย์ 1- 2 ท่าน จึงควรสนับสนุนการทำวิจัยของอาจารย์ท่านอื่นเพื่อให้มีผลงานวิจัยเพิ่มมากขึ้น
2. มีการจัดการประชุมระดับชาติและนานาชาติที่จะช่วยในการเผยแพร่ผลงานวิจัยของนักศึกษาและอาจารย์ได้เป็นอย่างดี

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. สนับสนุนการเป็นนักวิจัยพี่เลี้ยง ในการช่วยเหลืออาจารย์รุ่นใหม่ในการทำวิจัย และเพิ่มประสบการณ์ทำวิจัย การเขียนขอทุนวิจัย การเขียนบทความวิจัย

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดทำแผนการบริการวิชาการประจำปีที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จในระดับแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมและเสนอกรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณาอนุมัติ	5.00
ข้อ 2 โครงการบริการวิชาการแก่สังคมตามแผน มีการจัดทำแผนการใช้ประโยชน์จากการบริการวิชาการเพื่อให้เกิดผลต่อการพัฒนานักศึกษา ชุมชน หรือสังคม
ข้อ 3 โครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ 1 อย่างน้อยต้องมีโครงการที่บริการแบบให้เปล่า
ข้อ 4 ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ 1 และนำเสนอกรรมการประจำคณะ เพื่อพิจารณาผลการดำเนินงาน
ข้อ 5 นำผลการประเมินตามข้อ 4 มาปรับปรุงแผนหรือพัฒนาการให้บริการวิชาการสังคม
ข้อ 6 คณะมีส่วนร่วมในการบริการวิชาการแก่สังคมในระดับสถาบัน
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อ 4 รายงานการประชุมกรรมการคณะที่เกี่ยวข้องกับการประเมินผลสำเร็จของโครงการบริการวิชาการ

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. งานบริการวิชาการของคณะตรงตามแผนงานบริการวิชาการที่มุ่งเน้นบริการชุมชน
2. งานบริการวิชาการของคณะสามารถนำไปใช้ในการขอทุนวิจัยของ สสส. ได้ ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อคณะ มหาวิทยาลัย และชุมชน

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. ประเมินผลการบริการวิชาการอย่างรอบด้านและใช้ในการปรับปรุงการบริการวิชาการในปีถัดไป

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 - 7 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 กำหนดผู้รับผิดชอบในการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม	5.00
ข้อ 2 จัดทำแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม และกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผน รวมทั้งจัดสรรงบประมาณเพื่อให้สามารถดำเนินการได้ตามแผน
ข้อ 3 กำกับติดตามให้มีการดำเนินงานตามแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 4 ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ที่วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 5 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือกิจกรรมด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 6 เผยแพร่กิจกรรมหรือการบริการด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมต่อสาธารณชน
ข้อ 7 กำหนดหรือสร้างมาตรฐานด้านศิลปะและวัฒนธรรมซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อ 1 ผ่าน ข้อ 2 ผ่าน ข้อ 3 ข้อนี้ เมื่อจัดทำแผนทำนุบำรุงฯ แล้วทำการกำกับติดตาม เพื่อให้เป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ ซึ่งจากการเขียนผลการดำเนินงาน สามารถนำไปเขียนไว้ในแผนทำนุบำรุงฯ ได้เลย ข้อ 4 แผนทำนุบำรุงฯ ถ้าใช้หลักฐานชิ้นเดียวกัน ไม่จำเป็นต้องตั้งรหัสใหม่ก็ได้ ข้อ 5 ผ่าน ข้อ 6 ผ่าน ข้อ 7 ไม่มีการดำเนินงาน

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. -

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. มีผลการดำเนินงานในการจัดทำแผนทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม แต่ไม่พบหลักฐานอ้างอิง ดังนั้นขอเสนอแนวทางการจัดทำแผนให้สมบูรณ์ โดยเริ่มจากการวิเคราะห์ SWOT ด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม กำหนดวัตถุประสงค์ของแผน กำหนดตัวชี้วัดความสำเร็จ หลังจากนั้น ทำการประเมินความสำเร็จตัวชี้วัดตามวัตุประสงค์ของแผนที่ตั้งไว้

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 - 6 ข้อ	มีการดำเนินการ 7 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 พัฒนาแผนกลยุทธ์จากผลการวิเคราะห์ SWOT โดยเชื่อมโยงกับวิสัยทัศน์ของคณะและสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของคณะ สถาบัน รวมทั้งสอดคล้องกับกลุ่มสถาบันและเอกลักษณ์ของคณะและพัฒนาไปสู่แผนกลยุทธ์ทางการเงินและแผนปฏิบัติการประจำปีตามกรอบเวลาเพื่อให้บรรลุผลตามตัวบ่งชี้และเป้าหมายของแผนกลยุทธ์และเสนอผู้บริหารระดับสถาบันเพื่อพิจารณาอนุมัติ	4.00
ข้อ 2 ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลทางการเงินที่ประกอบไปด้วยต้นทุนต่อหน่วยในแต่ละหลักสูตร สัดส่วนค่าใช้จ่ายเพื่อพัฒนานักศึกษา อาจารย์ บุคลากร การจัดการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่องเพื่อวิเคราะห์ความคุ้มค่าของการบริหารหลักสูตร ประสิทธิภาพ ประสิทธิผลในการผลิตบัณฑิต และโอกาสในการแข่งขัน
ข้อ 3 ดำเนินงานตามแผนบริหารความเสี่ยงที่เป็นผลจากการวิเคราะห์และระบุปัจจัยเสี่ยงที่เกิดจากปัจจัยภายนอก หรือปัจจัยที่ไม่สามารถควบคุมได้ที่ส่งผลต่อการดำเนินงานตามพันธกิจของคณะและให้ระดับความเสี่ยงลดลงจากเดิม
ข้อ 4 บริหารงานด้วยหลักธรรมาภิบาลอย่างครบถ้วนทั้ง 10 ประการที่อธิบายการดำเนินงานอย่างชัดเจน
ข้อ 5 ค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีจากความรู้ทั้งที่มีอยู่ในตัวบุคคล ทักษะของผู้มีประสบการณ์ตรง และแหล่งเรียนรู้อื่นๆ ตามประเด็นความรู้ อย่างน้อยครอบคลุมพันธกิจด้านการผลิตบัณฑิตและด้านการวิจัยจัดเก็บอย่างเป็นระบบโดยเผยแพร่ออกมาเป็นลายลักษณ์อักษรและนำมาปรับใช้ในการปฏิบัติงานจริง การจัดการความรู้ในแต่ละด้าน จำนวน การจัดการความรู้เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีด้านการผลิตบัณฑิต [ยุทธ์ ฯ 1] 1 เรื่อง การเตรียมความพร้อมบัณฑิตเพื่อเตรียมการสอบใบประกอบโรคศิลป์ การจัดการความรู้เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีด้านการวิจัย [ยุทธ์ ฯ 2] 1 เรื่อง การสร้างนวัตกรรมงานวิจัย (Innovative Research and Development) การจัดการความรู้ ด้าน Smart Organization [ยุทธ์ ฯ 3] 0 การจัดการความรู้ ด้าน Internationalization [ยุทธ์ ฯ 4] 0 การจัดการความรู้ ด้าน Reputation [ยุทธ์ ฯ 5] (รวมด้านบริการวิชาการ และทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม) 0 การจัดการความรู้ ด้านอื่น ๆ 0
ข้อ 6 การกำกับติดตามผลการดำเนินงานตามแผนการบริหารและแผนพัฒนาบุคลากรสายวิชาการและสายสนับสนุน
ข้อ 7 ดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายในตามระบบและกลไกที่เหมาะสมและสอดคล้องกับพันธกิจและพัฒนาการของคณะที่ได้ปรับให้การดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารงานคณะตามปกติที่ประกอบด้วย การควบคุมคุณภาพ การตรวจสอบคุณภาพ และการประเมินคุณภาพ
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น เกณฑ์ข้อ 1 - ไม่พบระบบ/ กระบวนการ/ ขั้นตอน และ กลไก/ คณะกรรมการ/ ผู้รับผิดชอบ การจัดทำแผนกลยุทธ์ของคณะที่ชัดเจน - ไม่พบเอกสารอ้างอิง 3 รายการ    1) แผนยุทธศาสตร์การพัฒนาคณะรังสีเทคนิค พ.ศ.2564-2569 (ที่ upload ไว้ในรหัส รส.อ5.5.1.1.01 เป็นแผนพัฒนาด้านกำลังคนและปัจจัยเกื้อหนุน)    2) แผนปฏิบัติงานประจำปีการศึกษา 2565     3) สรุปแผนปฏิบัติงานประจำปีการศึกษา 2565  - ไม่พบกระบวนการวิเคราะห์ SWOT การกำหนดกลยุทธ์จากผลการวิเคราะห์ SWOT การพัฒนาแผนกลยุทธ์ การกำหนดเป้าหมาย การกำหนด OKR/ KR  และการกำหนดโครงการ/ กิจกรรม เพื่อนำแผนกลยุทธ์สู่การปฏิบัติ  - ไม่พบแผนกลยุทธ์ทางการเงิน - รายงานการประชุมคณะกรรมการคณะครั้งที่ 3/ 2565 กล่าวถึงแผนปฏิบัติการประจำปี 2565 และครั้งที่ 4/2565 กล่าวถึงแผนยุทธศาสตร์ด้านการวิจัยของคณะอยู่บ้าง แต่ขาดรายละเอียดสำคัญ ๆ  ข้อเสนอแนะ - upload เอกสารให้ครบถ้วนและตรงตามหมายเลขเอกสาร - ควรอธิบายให้เห็นระบบและกลไก การจัดทำแผนกลยุทธ์ของคณะ ตามวงจร PDCA ให้ครบถ้วนและชัดเจน - ควรจัดทำแผนกลยุทธ์ทางการเงินของคณะ เกณฑ์ข้อ 2 - มีการวิเคราะห์ความคุ้มค่าของการบริหารหลักสูตร และ จำนวนนักศึกษาเทียบเท่ากับจำนวนนักศึกษา ณ จุดคุ้มทุน ในมุมมองการบริหาร คณะรังสีเทคนิคสามารถบริหารหลักสูตรได้เกินจุดคุ้มทุน แต่หากมองในเชิงวิชาการจะพบว่า สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่าต่อจำนวนอาจารย์ประจำที่เป็นจริงเท่ากับ 18.45 : 1 ซึ่งเกินเกณฑ์ที่กำหนดให้กลุ่มสาขาวิทยาศาสตร์สุขภาพ เท่ากับ 8 : 1 - งบประมาณโครงการพัฒนาส่วนใหญ่ใช้ไปในการพัฒนานักศึกษา (ร้อยละ.71.43) ส่วนการพัฒนาการเรียนการสอน มีเพียงร้อยละ 6.9  - ด้านประสิทธิภาพและประสิทธิผลการผลิตบัณฑิต คณะสามารถผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพ โดยอัตราการได้งานทำของบัณฑิตหลังสำเร็จการศึกษาภายใน 1 ปีอยู่ที่ร้อยละ100 ผลประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตอยู่ในระดับดีถึงดีมาก (แต่ไม่ได้ระบุคะแนนเฉลี่ยรวม) ข้อเสนอแนะ - upload เอกสารอ้างอิงให้ครบถ้วน - ควรสรรหาอาจารย์เพิ่ม เพื่อให้ได้สัดส่วนกับจำนวนนักศึกษาที่มีอยู่ และสอดคล้องกับข้อกำหนดของคณะกรรมการวิชาชีพสาขารังสีเทคนิค - ควรเพิ่มโครงการพัฒนาการเรียนการสอนให้มากขึ้น  เกณฑ์ข้อ 3 ไม่พบเอกสารหลักฐานอ้างอิง ที่แสดงให้เห็นว่ามีการดำเนินงานตามแผนบริหารความเสี่ยง ที่เป็นผลจากการวิเคราะห์และระบุปัจจัยเสี่ยงที่เกิดจากปัจจัยต่างๆ  ข้อเสนอแนะ - upload เอกสารอ้างอิงให้ครบถ้วน เกณฑ์ข้อ 4 - มีการรายงานการดำเนินการภายใต้หลักธรรมาธิบาลครบทั้ง 10 ข้อ  - มีการกำหนดความรับผิดชอบของรองคณบดี - อาจารย์มีโอกาสเข้าร่วมประชุมคณะกรรมการคณะอย่างสม่ำเสมอทุกคน (ตามที่เขียนใน SAR)  - ไม่พบตารางการกำกับดูแลการดำเนินงานให้ประสบความสำเร็จ - ไม่พบเอกสารหลักฐานอ้างอิง  ข้อเสนอแนะ - ควร upload เอกสารอ้างอิงที่สอดคล้องกับเกณฑ์ข้อ 4 จะช่วยให้เห็นการดำเนินงานตามหลักธรรมาภิบาลที่ชัดเจนขึ้น - ควรกำหนดภาระความรับผิดชอบของผู้บริหารคณะในแต่ละตำแหน่งให้ครบถ้วน - ควรรายงานผลประเมินการปฏิบัติงานประจำปีของผู้บริหารคณะตำแหน่งต่างๆ  - ควรบันทึกรายชื่ออาจารย์ที่เข้าร่วมประชุมคณะกรรมการคณะในรายงานการประชุมด้วยทุกครั้ง - ควรเพิ่มตารางการกำกับดูแลการดำเนินงานให้ประสบความสำเร็จ เกณฑ์ข้อ 5 มีการจัดการความรู้จากแนวปฏบัติที่ประสบความสำเร็จ โดยคณะได้ส่งโครงการการจัดการความรู้รวม 2 เรื่อง ได้รับรางวัลแนวปฏิบัติที่ดี (Good Practice) รางวัลชมเชยทั้ง 2 เรื่อง  เกณฑ์ข้อ 6 - ไม่พบระบบ กลไก นโยบาย และ แผนพัฒนาบุคลากรรายบุคคลทั้งสายผู้บริหาร สายสอน และสายสนับสนุน ที่ชัดเจน  - ไม่พบเอกสารการเข้าร่วมอบรม/ สัมมนาของบุคลากรทุกสายงาน ปีการศึกษา 2565  - มีการกำหนด Managerial competency สำหรับอาจารย์ที่มีตำแหน่งบริหาร และ Functional competency  สำหรับอาจารย์ประจำคณะ นอกเหนือไปจากสมรรถนะที่มหาวิทยาลัยกำหนด  ข้อเสนอแนะ - ควรจัดทำแผนพัฒนาบุคลากรรายบุคคลทั้งสายผู้บริหาร สายสอน และสายสนับสนุน ให้ชัดเจน  เกณฑ์ข้อ 7 - ผ่านการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร - ไม่พบเอกสารหลักฐานอ้างอิง ข้อเสนอแนะ ควรให้รายละเอียดการปรับให้การดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารงานคณะตามปกติ ทั้งการควบคุมคุณภาพ การตรวจสอบคุณภาพ และการประเมินคุณภาพ

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 มีระบบและกลไกในการกำกับการดำเนินการประกันคุณภาพหลักสูตรให้เป็นไปตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร	4.00
ข้อ 2 มีคณะกรรมการกำกับ ติดตามการดำเนินงานให้เป็นไปตามระบบที่กำหนดในข้อ 1 และรายงานผลการติดตามให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณาทุกภาคการศึกษา
ข้อ 3 มีการจัดสรรทรัพยากรเพื่อสนับสนุนการดำเนินงานของหลักสูตรให้เกิดผลตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร
ข้อ 4 มีการประเมินคุณภาพหลักสูตรตามกำหนดเวลาทุกหลักสูตร และรายงานผลการประเมินให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณา
ข้อ 5 นำ ผลการประเมินและข้อเสนอแนะจากกรรมการประจำ คณะมาปรับปรุงหลักสูตรให้มีคุณภาพดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง
ข้อ 6 มีผลการประเมินคุณภาพทุกหลักสูตรผ่านองค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น - ไม่พบเอกสารหลักฐานอ้างอิง - จากรายงานการประชุมคณะกรรมการคณะ ครั้งที่ 3/2565 มีการรายงานผลการประกันคุณภาพการศึกษาหลักสูตรต่อที่ประชุมคณะกรรมการคณะ แต่ไม่พบข้อเสนอแนะจากคณะกรรมการคณะเพื่อการปรับปรุงหลักสูตร (ตามเกณฑ์ข้อ 5)

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. คณะรังสีเทคนิคสามารถผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพ โดยอัตราการได้งานทำของบัณฑิตหลังสำเร็จการศึกษาภายใน 1 ปีอยู่ที่ร้อยละ 100
2. มีการจัดการความรู้จากแนวปฏิบัติที่ประสบความสำเร็จ โดยโครงการจัดการความรู้ของคณะได้รับรางวัลแนวปฏิบัติที่ดี (Good Practice) รางวัลชมเชย 2 เรื่อง แนวทางเสริมจุดแข็ง คณะควรจัดกิจกรรม PLC เพื่อให้อาจารย์ในคณะได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้และนำแนวทางปฏิบัติที่ดีที่ได้รับรางวัลดังกล่าวไปปฏิบัติและต่อยอดต่อไป
3. มีการกำหนด Managerial competency สำหรับอาจารย์ที่มีตำแหน่งบริหาร และ Functional competency สำหรับอาจารย์ประจำคณะ นอกเหนือไปจากสมรรถนะที่มหาวิทยาลัยกำหนด แนวทางเสริมจุดแข็ง คณะควรใช้ประโยชน์จากการกำหนด Competency อย่างจริงจัง โดยประเมินสมรรถนะอาจารย์ เพื่อหา Gap competency และนำไปใช้เป็นแนวทางพัฒนาอาจารย์อย่างต่อเนื่อง ทั้งนี้ ควรใช้แนวทางดังกล่าวนี้กับบุคลากรสายสนับสนุนด้วยเช่นกัน

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. ควรสรรหาอาจารย์เพิ่ม เพื่อให้ได้สัดส่วนกับจำนวนนักศึกษาที่มีอยู่ และสอดคล้องกับข้อกำหนดของคณะกรรมการวิชาชีพสาขารังสีเทคนิค
2. ควรเพิ่มโครงการพัฒนาการเรียนการสอนให้มากขึ้น
3. ควรจัดทำแผนพัฒนาบุคลากรรายบุคคลทั้งสายผู้บริหาร สายสอน และสายสนับสนุน ให้ชัดเจน