รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2567

วิทยาลัยการแพทย์แผนตะวันออก

วันที่ประเมิน: 3 ตุลาคม 2568, 09:30น.

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	คะแนน
[1] จำนวนหลักสูตรทั้งหมดที่คณะรับผิดชอบ [ไม่รวมหลักสูตรที่ใช้ระบบประกันคุณภาพอื่น ๆ]	4	3.36
[2] ผลรวมของค่าคะแนนประเมินของทุกหลักสูตร	13.43
[3] ผลลัพธ์ที่ได้ [2] / [1]	3.36
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น การแพทย์แผนไทยบัณฑิต = 3.52 การแพทย์แผนจีนบัณฑิต = 3.34 วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการแพทย์แผนตะวันออก = 3.26 วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการแพทย์แผนตะวันออก = 3.31

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมดสามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมด	32.00	3.91
[2] จำนวนอาจารย์ประจำคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก	10.00
[3] ร้อยละที่ได้ [2] X 100 / [1]	31.25
[4] ผลลัพธ์ที่ได้ [3] X 5 / 40	3.91
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมดสามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมด	32.00	1.30
[2] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งอาจารย์ [ไม่มีตำแหน่งทางวิชาการ]	27.00
[3] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์	4.00
[4] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งรองศาสตราจารย์	1.00
[5] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์	0.00
[6] จำนวนอาจารย์ประจำที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ [6] = [3] + [4] + [5]	5.00
[7] ร้อยละที่ได้ [7] = ([6] X 100) / [1]	15.63
[8] ผลลัพธ์ที่ได้ [8] = [7] x 5 / 60	1.30
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น 15.63 ขณะที่ค่าเป้าหมายของมหาวิทยาลัย = 60%

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่รวมลา] สามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่า [ค่า FTES] รวมทุกหลักสูตร	206.96	5.00
[2] จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่รวมลา]	32.00
[3] สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่อจำนวนอาจารย์ประจำที่เป็นจริง [1] / [2]	6.47
[4] สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่อจำนวนอาจารย์ประจำแยกตามกลุ่มสาขาวิชา	8.00
[5] ร้อยละที่ได้ ([3] – [4] / [4]) X 100	-19.13
[6] ผลลัพธ์ที่ได้	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดบริการให้คำปรึกษาทางวิชาการ และการใช้ชีวิตแก่นักศึกษาในคณะ	3.00
ข้อ 2 มีการให้ข้อมูลของหน่วยงานที่ให้บริการ กิจกรรมพิเศษนอกหลักสูตร แหล่งงานทั้งเต็มเวลา และนอกเวลาแก่นักศึกษา
ข้อ 3 จัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมเพื่อการทำงานเมื่อสำเร็จการศึกษาแก่นักศึกษา
ข้อ 4 ประเมินคุณภาพของการจัดกิจกรรมและการจัดบริการในข้อ 1-3 ทุกข้อไม่ต่ำกว่า 3.51 จากคะแนนเต็ม 5.00
ข้อ 5 นำผลการประเมินจากข้อ 4 มาปรับปรุงพัฒนาการให้บริการและการให้ข้อมูล เพื่อส่งให้ผลการประเมินสูงขึ้นหรือเป็นไปตามความคาดหวังของนักศึกษา
ข้อ 6 ให้ข้อมูลและความรู้ที่เป็นประโยชน์ในการประกอบอาชีพแก่ศิษย์เก่า
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อ 3 มีกิจกรรมปัจฉิมนิเทศหรือไม่ ระวังความสับสนระหว่างรายวิชา กับ กิจกรรม/โครงการ ในรายการหลักฐาน รายงานโครงการจิตอาสาและออกหน่วยตรวจสุขภาพชุมชน เป็น พัฒนาทักษะและวิชาชีพทางการแพทยแผนตะวันออก (ติว) ข้อ 4  ขาดการประเมิน ข้อ 3 จัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมเพื่อการทำงานเมื่อสำเร็จการศึกษาแก่นักศึกษา รายการประเมินไม่สอดคล้องกับกิจกรรมที่ระบุใน ข้อ 1 ข้อ 5  ตรวจสอบข้อ 4 ก่อน เนื่องจากมีประเด็นความไม่สอดคล้องกัน และต้องเอาผลของการประเมินตามข้อ 4 มาใช้

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดทำแผนการจัดกิจกรรมนักศึกษาในภาพรวมของคณะโดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดทำแผนและการจัดกิจกรรม	5.00
ข้อ 2 ในแผนการจัดกิจกรรมนักศึกษาให้ดำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณลักษณะบัณฑิตตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห่งชาติ 5 ประการให้ครบถ้วน
ข้อ 3 จัดกิจกรรมให้ความรู้และทักษะการประกันคุณภาพแก่นักศึกษา
ข้อ 4 ทุกกิจกรรมที่ดำเนินการมีการประเมินผลความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรมและนำผลการประเมินมาปรับปรุงการดำเนินงานครั้งต่อไป
ข้อ 5 ประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษา จำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตฯ ทั้งหมด ระบุ 10 จำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตพึงประสงค์ที่บรรลุผลตามตัวชี้วัดความสำเร็จและวัตถุประสงค์ทุกข้อ ระบุ 10 ร้อยละของจำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตพึงประสงค์ที่บรรลุผลตามตัวชี้วัดความสำเร็จและวัตถุประสงค์ทุกข้อ 100.00
ข้อ 6 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือปรับปรุงการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนานักศึกษา
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. มีโครงการพัฒนานักศึกษาที่หลากหลาย ครอบคลุมการพัฒนานักศึกษาในหลายด้าน และโครงการต่าง ๆ บรรลุผลในระดับที่ดี
2. มีหลักสูตรครอบคลุมทั้ง ปริญญาตรี และปริญญาโท เอื้อต่อการจัดการเรียนการสอน และการพัฒนานักศึกษา

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. จำนวนอาจารย์ประจำที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ ยังคงเป็นปัญหาสำคัญในการดำเนินการ จึงต้องเร่งส่งเสริมสนับสนุนการเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการของอาจารย์ในวิทยาลัยฯ

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 มีระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิจัยที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการบริหารงานวิจัย หรืองานสร้างสรรค์	5.00
ข้อ 2 สนับสนุนพันธกิจด้านการวิจัยหรืองานสร้างสรรค์
ข้อ 3 จัดสรรงบประมาณเพื่อเป็นทุนวิจัยหรืองานสร้างสรรค์
ข้อ 4 จัดสรรงบประมาณเพื่อสนับสนุนการเผยแพร่ผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ในการประชุมวิชาการหรือการตีพิมพ์ในวารสารระดับชาติหรือนานาชาติ
ข้อ 5 มีการพัฒนาสมรรถนะอาจารย์และนักวิจัยมีการสร้างขวัญและกำลังใจตลอดจนยกย่องอาจารย์ และนักวิจัยที่มีผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ดีเด่น
ข้อ 6 มีระบบและกลไกเพื่อช่วยในการคุ้มครองสิทธิ์ของงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ที่นำไปใช้ประโยชน์และดำเนินการตามระบบที่กำหนด
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] เงินสนับสนุนงานวิจัย/งานสร้างสรรค์จากภายใน	639,538.00	3.87
[2] เงินสนับสนุนงานวิจัย/งานสร้างสรรค์จากภายนอก	600,000.00
[3] เงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ทั้งภายในและภายนอก [1] + [2]	1,239,538.00
[4] จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่นับรวมอาจารย์ที่ลาศึกษาต่อ]	32.00
[5] จำนวนนักวิจัยประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่นับรวมนักวิจัยที่ลาศึกษาต่อ]	0.00
[6] เงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์จากภายในและภายนอกสถาบันต่อจำนวนอาจารย์ประจำและนักวิจัย [3] / ([4] +[5])	38,735.56
[7] ผลลัพธ์ที่ได้ [6] X 5 / 50000	3.87
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

หมายเหตุ : เกณฑ์การประเมิน ตามกลุ่มสาขาวิชา

1. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คะแนนเต็ม 5 = 60,000 บาทขึ้นไปต่อคน
2. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ คะแนนเต็ม 5 = 50,000 บาทขึ้นไปต่อคน
3. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คะแนนเต็ม 5 = 25,000 บาทขึ้นไปต่อคน

หมายเหตุ เป็นผลงานทางวิชาการที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในรอบปีที่รับการประเมินเท่านั้น [ช่องไหนไม่มีผลงานให้ใส่ 0 ไม่ปล่อยว่าง]

หมายเหตุ : เกณฑ์การประเมิน ตามกลุ่มสาขาวิชา

1. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 30 ขึ้นไป
2. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 30 ขึ้นไป
3. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 20 ขึ้นไป

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. มีการส่งเสริมให้อาจารย์และนักวิจัยเผยแพร่ผลงานในระดับนานาชาติ (Proceeding และ SCOPUS)
2. มีทุนวิจัยจากแหล่งทุนภายนอก 600000 บาท

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. การขอรับทุนวิจัย/การผลิตผลงานวิจัยยังกระจุกตัวอยู่ที่อาจารย์บางกลุ่ม จึงต้องสนับสนุนให้อาจารย์ท่านอื่น ๆ ดำเนินการตามพันธกิจด้านการวิจัยด้วย

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดทำแผนการบริการวิชาการประจำปีที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จในระดับแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมและเสนอกรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณาอนุมัติ	5.00
ข้อ 2 โครงการบริการวิชาการแก่สังคมตามแผน มีการจัดทำแผนการใช้ประโยชน์จากการบริการวิชาการเพื่อให้เกิดผลต่อการพัฒนานักศึกษา ชุมชน หรือสังคม
ข้อ 3 โครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ 1 อย่างน้อยต้องมีโครงการที่บริการแบบให้เปล่า
ข้อ 4 ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ 1 และนำเสนอกรรมการประจำคณะ เพื่อพิจารณาผลการดำเนินงาน
ข้อ 5 นำผลการประเมินตามข้อ 4 มาปรับปรุงแผนหรือพัฒนาการให้บริการวิชาการสังคม
ข้อ 6 คณะมีส่วนร่วมในการบริการวิชาการแก่สังคมในระดับสถาบัน
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น วิทยาลัยฯ มีการดำเนินงานด้านการบริการวิชาการอย่างเป็นระบบ มีการจัดทำแผนการดำเนินงานที่ชัดเจน รวมทั้งการประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ที่กำหนดไว้ วิทยาลัยฯ มีการดำเนินงานด้านการบริการวิชาการเป้นระบบ และมีโครงการบริการวิชาการเป็นจำนวนมาก และหลากหลายด้าน วิทยาลัยฯ มีการบูรณาการใช้ประโยชน์จากการบริการวิชาการเข้ามาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาต่างๆ  ทำให้เกิดการพัฒนานักศึกษา

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. วิทยาลัยฯ มีการดำเนินงานด้านการบริการวิชาการเป้นระบบ และมีโครงการบริการวิชาการเป็นจำนวนมาก และมีความหลากหลายทั้งแบบให้เปล่าและแบบมีรายรับ
2. วิทยาลัยฯ มีการบูรณาการใช้ประโยชน์จากการบริการวิชาการเข้ามาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนการสอน ทำให้เกิดการพัฒนานักศึกษา
3. วิทยาลัยฯ มีการบูรณาการใช้ประโยชน์จากการบริการวิชาการ เพื่อทำให้เกิดประโยชน์แก่ผู้เกี่ยวข้อง เช่น ชุมชน หรือสังคมที่ร่วมทำกิจกรรมนั้นๆ

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. วิทยาลัยฯ ควรส่งเสริมให้มีการบูรณาการใช้ประโยชน์จากโคงการ/กิจกรรมการบริการวิชาการโดยเชื่อมโยงกับงานวิจัยให้มากขึ้น

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 - 7 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 กำหนดผู้รับผิดชอบในการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม	5.00
ข้อ 2 จัดทำแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม และกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผน รวมทั้งจัดสรรงบประมาณเพื่อให้สามารถดำเนินการได้ตามแผน
ข้อ 3 กำกับติดตามให้มีการดำเนินงานตามแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 4 ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ที่วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 5 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือกิจกรรมด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 6 เผยแพร่กิจกรรมหรือการบริการด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมต่อสาธารณชน
ข้อ 7 กำหนดหรือสร้างมาตรฐานด้านศิลปะและวัฒนธรรมซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. วิทยาลัยมีระบบการดำเนินการด้านการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมที่โดดเด่น โดยมีการแต่งตั้งผู้รับผิดชอบการจัดทำแผน มีการกำกับติดตามการดำเนินงาน มีการประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ และมีการนำผลการประเมินมาใช้ปรับปรุงโครงการ/กิจกรรมได้อย่างเป็นรูปธรรม
2. คณะมีการบูรณาการความรู้และทักษะทางวิชาชีพ เข้ากับการจัดกิจกรรมทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมได้อย่างดีและมีเอกลักษ์ของทางการแพทย์แผนตะวันออก

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. วิทยาลัยฯ ควรส่งเสริมให้มีการจัดกิจกรรมการทำนุบำรุงศิลปะวัฒนธรรมลักษณะใหม่ๆ ที่ร่วมสมัย เพื่อให้ดึงดูดในการร่วมกิจกรรมของนักศึกษาและเป็นที่สนใจของผู้เกี่ยวข้อง

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 - 6 ข้อ	มีการดำเนินการ 7 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 พัฒนาแผนกลยุทธ์จากผลการวิเคราะห์ SWOT โดยเชื่อมโยงกับวิสัยทัศน์ของคณะและสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของคณะ สถาบัน รวมทั้งสอดคล้องกับกลุ่มสถาบันและเอกลักษณ์ของคณะและพัฒนาไปสู่แผนกลยุทธ์ทางการเงินและแผนปฏิบัติการประจำปีตามกรอบเวลาเพื่อให้บรรลุผลตามตัวบ่งชี้และเป้าหมายของแผนกลยุทธ์และเสนอผู้บริหารระดับสถาบันเพื่อพิจารณาอนุมัติ	4.00
ข้อ 2 ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลทางการเงินที่ประกอบไปด้วยต้นทุนต่อหน่วยในแต่ละหลักสูตร สัดส่วนค่าใช้จ่ายเพื่อพัฒนานักศึกษา อาจารย์ บุคลากร การจัดการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่องเพื่อวิเคราะห์ความคุ้มค่าของการบริหารหลักสูตร ประสิทธิภาพ ประสิทธิผลในการผลิตบัณฑิต และโอกาสในการแข่งขัน
ข้อ 3 ดำเนินงานตามแผนบริหารความเสี่ยงที่เป็นผลจากการวิเคราะห์และระบุปัจจัยเสี่ยงที่เกิดจากปัจจัยภายนอก หรือปัจจัยที่ไม่สามารถควบคุมได้ที่ส่งผลต่อการดำเนินงานตามพันธกิจของคณะและให้ระดับความเสี่ยงลดลงจากเดิม
ข้อ 4 บริหารงานด้วยหลักธรรมาภิบาลอย่างครบถ้วนทั้ง 10 ประการที่อธิบายการดำเนินงานอย่างชัดเจน
ข้อ 5 ค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีจากความรู้ทั้งที่มีอยู่ในตัวบุคคล ทักษะของผู้มีประสบการณ์ตรง และแหล่งเรียนรู้อื่นๆ ตามประเด็นความรู้ อย่างน้อยครอบคลุมพันธกิจด้านการผลิตบัณฑิตและด้านการวิจัยจัดเก็บอย่างเป็นระบบโดยเผยแพร่ออกมาเป็นลายลักษณ์อักษรและนำมาปรับใช้ในการปฏิบัติงานจริง การจัดการความรู้ในแต่ละด้าน จำนวน การจัดการความรู้เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีด้านการผลิตบัณฑิต [ยุทธ์ ฯ 1] 2 เรื่อง ฝึกปฏิบัติการทักษะเวชปฏิบัติทางด้านเวชกรรมไทย 1-4 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพการแพทย์แผนไทย ตามมาตรา 12(2)(ก) การจัดการความรู้เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีด้านการวิจัย [ยุทธ์ ฯ 2] 0 การจัดการความรู้ ด้าน Smart Organization [ยุทธ์ ฯ 3] 1 เรื่อง Oriental Medicine and Science Conference การจัดการความรู้ ด้าน Internationalization [ยุทธ์ ฯ 4] 0 การจัดการความรู้ ด้าน Reputation [ยุทธ์ ฯ 5] (รวมด้านบริการวิชาการ และทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม) 0 การจัดการความรู้ ด้านอื่น ๆ 0
ข้อ 6 การกำกับติดตามผลการดำเนินงานตามแผนการบริหารและแผนพัฒนาบุคลากรสายวิชาการและสายสนับสนุน
ข้อ 7 ดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายในตามระบบและกลไกที่เหมาะสมและสอดคล้องกับพันธกิจและพัฒนาการของคณะที่ได้ปรับให้การดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารงานคณะตามปกติที่ประกอบด้วย การควบคุมคุณภาพ การตรวจสอบคุณภาพ และการประเมินคุณภาพ
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ผลการจัดการความรู้ตามยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยรังสิตยังขาดด้าน Internationalization (ยุทธ์ฯ 4) และด้าน Reputation (ยุทธ์ฯ 5) (รวมด้านบริการวิชาการ และทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม) มีแนวทางเพิ่มเติมทั้ง 2 ด้านนี้ไว้หรือไม่ อย่างไร

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 มีระบบและกลไกในการกำกับการดำเนินการประกันคุณภาพหลักสูตรให้เป็นไปตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร	5.00
ข้อ 2 มีคณะกรรมการกำกับ ติดตามการดำเนินงานให้เป็นไปตามระบบที่กำหนดในข้อ 1 และรายงานผลการติดตามให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณาทุกภาคการศึกษา
ข้อ 3 มีการจัดสรรทรัพยากรเพื่อสนับสนุนการดำเนินงานของหลักสูตรให้เกิดผลตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร
ข้อ 4 มีการประเมินคุณภาพหลักสูตรตามกำหนดเวลาทุกหลักสูตร และรายงานผลการประเมินให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณา
ข้อ 5 นำ ผลการประเมินและข้อเสนอแนะจากกรรมการประจำ คณะมาปรับปรุงหลักสูตรให้มีคุณภาพดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง
ข้อ 6 มีผลการประเมินคุณภาพทุกหลักสูตรผ่านองค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ได้จัดทำ และติดตามผลของการจัดทำแบบสำรวจการประเมินการทำงานร่วมกันในแต่ละหลักสูตร เพื่อทำแผนพัฒนาปรับปรุงงานให้ดำเนินการอย่างเรียบร้อยหรือไม่ เช่น แผนพัฒนาบุคลากร ว่ามีท่านใดดำเนินการตามแผนได้หรือไม่ และบรรลุตามแผนร้อยละเท่าไร หรือโครงการสามสุข มีการประเมินสิ่งที่ได้ตามตัวบ่งชี้หรือไม่

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. วิทยาลัยฯ มีการพัฒนา และนำผลการประเมินจากปีที่แล้วไปปรับปรุงอย่างเป็นรูปธรรม ทำให้สามารถดำเนินงานตามเกณฑ์ประกันคุณภาพได้เกือบทั้งหมดทุกข้อ หากเพิ่มเติมบางข้อที่ยังขาดก็จะยิ่งทำให้การดำเนินงานตามเกณฑ์สมบูรณ์ยิ่งขึ้น เช่น การจัดการความรู้ตามยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยรังสิต ยุทธ์ที่ 4 และ 5
2. มีรายรับจากการบริการวิชาการหลายโครงการมาก และงบประมาณที่มหาวิทยาลัยจัดสรรให้ประจำปีค่อนข้างมาก ทำให้วิทยาลัยมีรายรับเพี่มขึ้น ส่งผลให้การบริงานจัดการในด้านต่างๆ ของวิทยาลัยมีความคล่องตัว นอกจากนี้โครงการบริการวิชาการหลายๆโครงการเกิดประโยชน์ทั้งด้านองค์ความรู้ต่อเด็ก และต่อชุมชน ซึ่งเป็นสิ่งที่น่าชื่นชม
3. มีหลายหลักสูตรที่สามารถนำความรู้มาบูรณาการร่วมกันได้ หรือหาแนวทางการทำงานร่วมกันเพื่อสร้างประโยชน์ที่เพิ่มขึ้นได้ทั้งต่อนักศึกษา และการบริหารงานในวิทยาลัยเอง

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. บางหลักสูตร เช่น หลักสูตรมหาบัณฑิตยังมีร้อยละรายได้สูงกว่ารายจ่ายเทียบรายได้ต่อหัวน้อยที่สุดเมื่อเทียบกับหลักสูตรอื่น แต่ก็ยังเกินจุดคุ้มทุน จึงอาจต้องรักษาสภาพความมั่นคงทางการเงินไว้ หรือหาทางเพิ่มพูนรายได้จากการเพิ่มจำนวนนักศึกษาด้วยช่องทางใหม่ๆ
2. เนื่องจากเป็นสาขาที่ต้องสอบใบประกอบโรคศิลปะ จึงอาจต้องเพิ่มศักยภาพให้บุคลาการทั้งด้านองค์ความรู้ และด้านงานวิจัย ตลอดจนการศึกษาต่อ หรือขอตำแหน่งทางวิชาการ เพื่อให้เกิดการบูรณาการด้านองค์ความรู้ที่ให้ต่อนักศึกษาในการสอบวิชาชีพเหล่านี้ ตลอดจนการพัฒนาด้านภาษาของนักศึกษา อาจเพิ่มเติมด้วยการจัดกิจกรรมเสริมสร้างทักษะด้านนี้เพิ่มเติม