รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2568

วิทยาลัยทันตแพทยศาสตร์

วันที่ประเมิน: 8 ตุลาคม 2569, 09:30น.

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	คะแนน
[1] จำนวนหลักสูตรทั้งหมดที่คณะรับผิดชอบ [ไม่รวมหลักสูตรที่ใช้ระบบประกันคุณภาพอื่น ๆ]	2	3.43
[2] ผลรวมของค่าคะแนนประเมินของทุกหลักสูตร	6.86
[3] ผลลัพธ์ที่ได้ [2] / [1]	3.43
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมดสามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมด	72.00	5.00
[2] จำนวนอาจารย์ประจำคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก	50.00
[3] ร้อยละที่ได้ [2] X 100 / [1]	69.44
[4] ผลลัพธ์ที่ได้ [3] X 5 / 40	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมดสามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมด	72.00	3.59
[2] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งอาจารย์ [ไม่มีตำแหน่งทางวิชาการ]	41.00
[3] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์	24.00
[4] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งรองศาสตราจารย์	4.00
[5] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์	3.00
[6] จำนวนอาจารย์ประจำที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ [6] = [3] + [4] + [5]	31.00
[7] ร้อยละที่ได้ [7] = ([6] X 100) / [1]	43.06
[8] ผลลัพธ์ที่ได้ [8] = [7] x 5 / 60	3.59
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่รวมลา] สามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่า [ค่า FTES] รวมทุกหลักสูตร	487.19	5.00
[2] จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่รวมลา]	72.00
[3] สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่อจำนวนอาจารย์ประจำที่เป็นจริง [1] / [2]	6.77
[4] สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่อจำนวนอาจารย์ประจำแยกตามกลุ่มสาขาวิชา	8.00
[5] ร้อยละที่ได้ ([3] – [4] / [4]) X 100	-15.38
[6] ผลลัพธ์ที่ได้	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดบริการให้คำปรึกษาทางวิชาการ และการใช้ชีวิตแก่นักศึกษาในคณะ	5.00
ข้อ 2 มีการให้ข้อมูลของหน่วยงานที่ให้บริการ กิจกรรมพิเศษนอกหลักสูตร แหล่งงานทั้งเต็มเวลา และนอกเวลาแก่นักศึกษา
ข้อ 3 จัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมเพื่อการทำงานเมื่อสำเร็จการศึกษาแก่นักศึกษา
ข้อ 4 ประเมินคุณภาพของการจัดกิจกรรมและการจัดบริการในข้อ 1-3 ทุกข้อไม่ต่ำกว่า 3.51 จากคะแนนเต็ม 5.00
ข้อ 5 นำผลการประเมินจากข้อ 4 มาปรับปรุงพัฒนาการให้บริการและการให้ข้อมูล เพื่อส่งให้ผลการประเมินสูงขึ้นหรือเป็นไปตามความคาดหวังของนักศึกษา
ข้อ 6 ให้ข้อมูลและความรู้ที่เป็นประโยชน์ในการประกอบอาชีพแก่ศิษย์เก่า
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดทำแผนการจัดกิจกรรมนักศึกษาในภาพรวมของคณะโดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดทำแผนและการจัดกิจกรรม	5.00
ข้อ 2 ในแผนการจัดกิจกรรมนักศึกษาให้ดำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณลักษณะบัณฑิตตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห่งชาติ 5 ประการให้ครบถ้วน
ข้อ 3 จัดกิจกรรมให้ความรู้และทักษะการประกันคุณภาพแก่นักศึกษา
ข้อ 4 ทุกกิจกรรมที่ดำเนินการมีการประเมินผลความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรมและนำผลการประเมินมาปรับปรุงการดำเนินงานครั้งต่อไป
ข้อ 5 ประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษา จำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตฯ ทั้งหมด ระบุ 9 จำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตพึงประสงค์ที่บรรลุผลตามตัวชี้วัดความสำเร็จและวัตถุประสงค์ทุกข้อ ระบุ 9 ร้อยละของจำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตพึงประสงค์ที่บรรลุผลตามตัวชี้วัดความสำเร็จและวัตถุประสงค์ทุกข้อ 100.00
ข้อ 6 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือปรับปรุงการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนานักศึกษา
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. วิทยาลัยฯ มีอาจารย์ประจำที่มีคุณวุฒิปริญญาเอกจำนวนมาก มีศักยภาพสูงในการดำเนินการบริหารหลักสูตรและการผลิตบัณฑิต
2. มีระบบและกลไกการดูแลนักศึกษาและมีกิจกรรมการพัฒนา/ส่งเสริมนักศึกษาที่หลากหลายและครอบคลุมทุกด้าน
3. มีระบบและกลไกในการดูแลนักศึกษา โดยมีระบบอาจารย์ที่ปรึกษา มีการแต่งตั้งอาจารย์ที่ปรึกษาทั้งระดับพรีคลินิก และระดับคลินิก ดูแล

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. การพัฒนาตำแหน่งทางวิชาการ โดยเสริมงานวิจัยร่วมกับองค์กรภายนอก หรือภายในของสถาบัน

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 มีระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิจัยที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการบริหารงานวิจัย หรืองานสร้างสรรค์	5.00
ข้อ 2 สนับสนุนพันธกิจด้านการวิจัยหรืองานสร้างสรรค์
ข้อ 3 จัดสรรงบประมาณเพื่อเป็นทุนวิจัยหรืองานสร้างสรรค์
ข้อ 4 จัดสรรงบประมาณเพื่อสนับสนุนการเผยแพร่ผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ในการประชุมวิชาการหรือการตีพิมพ์ในวารสารระดับชาติหรือนานาชาติ
ข้อ 5 มีการพัฒนาสมรรถนะอาจารย์และนักวิจัยมีการสร้างขวัญและกำลังใจตลอดจนยกย่องอาจารย์ และนักวิจัยที่มีผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ดีเด่น
ข้อ 6 มีระบบและกลไกเพื่อช่วยในการคุ้มครองสิทธิ์ของงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ที่นำไปใช้ประโยชน์และดำเนินการตามระบบที่กำหนด
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] เงินสนับสนุนงานวิจัย/งานสร้างสรรค์จากภายใน	1,682,650.00	2.34
[2] เงินสนับสนุนงานวิจัย/งานสร้างสรรค์จากภายนอก	0.00
[3] เงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ทั้งภายในและภายนอก [1] + [2]	1,682,650.00
[4] จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่นับรวมอาจารย์ที่ลาศึกษาต่อ]	72.00
[5] จำนวนนักวิจัยประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่นับรวมนักวิจัยที่ลาศึกษาต่อ]	0.03
[6] เงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์จากภายในและภายนอกสถาบันต่อจำนวนอาจารย์ประจำและนักวิจัย [3] / ([4] +[5])	23,360.41
[7] ผลลัพธ์ที่ได้ [6] X 5 / 50000	2.34
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

หมายเหตุ : เกณฑ์การประเมิน ตามกลุ่มสาขาวิชา

1. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คะแนนเต็ม 5 = 60,000 บาทขึ้นไปต่อคน
2. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ คะแนนเต็ม 5 = 50,000 บาทขึ้นไปต่อคน
3. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คะแนนเต็ม 5 = 25,000 บาทขึ้นไปต่อคน

หมายเหตุ เป็นผลงานทางวิชาการที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในรอบปีที่รับการประเมินเท่านั้น [ช่องไหนไม่มีผลงานให้ใส่ 0 ไม่ปล่อยว่าง]

หมายเหตุ : เกณฑ์การประเมิน ตามกลุ่มสาขาวิชา

1. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 30 ขึ้นไป
2. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 30 ขึ้นไป
3. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 20 ขึ้นไป

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. วิทยาลัยฯ มีระบบในการบริหารจัดการเพื่อพัฒนางานวิจัย และมีระบบสารสนเทศเพื่อส่งเสริมงานวิจัยที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการบริหารงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์
2. อาจารย์ของวิทยาลัยฯ มีการตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานทางวิชาการทั้งในระดับชาติ และ ระดับนานาชาติเป็นจำนวนมาก แสดงให้เห็นว่าอาจารย์ของวิทยาลัย มีผลงานวิจัยที่มีคุณภาพ

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. วิทยาลัยฯ ควรมีกลไกในการส่งเสริมให้อาจารย์มีการขอทุนวิจัยจากภายในและภายนอกสถาบัน

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดทำแผนการบริการวิชาการประจำปีที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จในระดับแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมและเสนอกรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณาอนุมัติ	5.00
ข้อ 2 โครงการบริการวิชาการแก่สังคมตามแผน มีการจัดทำแผนการใช้ประโยชน์จากการบริการวิชาการเพื่อให้เกิดผลต่อการพัฒนานักศึกษา ชุมชน หรือสังคม
ข้อ 3 โครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ 1 อย่างน้อยต้องมีโครงการที่บริการแบบให้เปล่า
ข้อ 4 ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ 1 และนำเสนอกรรมการประจำคณะ เพื่อพิจารณาผลการดำเนินงาน
ข้อ 5 นำผลการประเมินตามข้อ 4 มาปรับปรุงแผนหรือพัฒนาการให้บริการวิชาการสังคม
ข้อ 6 คณะมีส่วนร่วมในการบริการวิชาการแก่สังคมในระดับสถาบัน
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น 1. วิทยาลัยฯ มีการดำเนินงานด้านการบริการวิชการอย่างเป็นระบบ ทั้งในรูปแบบบริการวิชาการแบบให้เปล่า และการให้บริการที่สร้างรายได้ 2. วิทยาลัยฯ มีการเชื่อมโยงงานบริการวิชาการเข้ากับการเรียนการสอนและการวิจัยอย่างเป็นรูปธรรม และก่อให้เกิดประโยชน์กับสังคมและชุมชน

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. วิทยาลัยฯ มีการดำเนินงานด้านการบริการวิชการอย่างเป็นระบบ มีกิจกรรมบริการทางวิชาการทั้งในรูปแบบบริการวิชาการแบบให้เปล่า และการให้บริการที่สร้างรายได้
2. วิทยาลัยฯ มีการเชื่อมโยงงานบริการวิชาการเข้ากับการเรียนการสอนและการวิจัยอย่างเป็นรูปธรรม และก่อให้เกิดประโยชน์กับสังคมและชุมชน
3. วิทยาลัยฯ ให้บริการวิชาการผ่านโครงการที่สร้างรายได้ โดยการจัดอบรมระยะสั้น เพื่อพัฒนาความรู้ ทักษะ และเทคโนโลยีใหม่ๆ ให้แก่ทันตแพทย์ศิษย์เก่าและทันตแพทย์ทั่วไป

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. -

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 - 7 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 กำหนดผู้รับผิดชอบในการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม	5.00
ข้อ 2 จัดทำแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม และกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผน รวมทั้งจัดสรรงบประมาณเพื่อให้สามารถดำเนินการได้ตามแผน
ข้อ 3 กำกับติดตามให้มีการดำเนินงานตามแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 4 ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ที่วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 5 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือกิจกรรมด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 6 เผยแพร่กิจกรรมหรือการบริการด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมต่อสาธารณชน
ข้อ 7 กำหนดหรือสร้างมาตรฐานด้านศิลปะและวัฒนธรรมซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น 1. วิทยาลัยทันตแพทยศาสตร์ให้ความสำคัญกับการสร้างภาพลักษณ์ของวิทยาลัยฯผ่านโครงการด้านการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมทยาลัยฯ ดังแสดงเป็น Key Results  KR5.1.2 ในยุทธศาสตร์ที่ 5 2. ทุกปีการศึกษา วิทยาลัยทันตแพทยศาสตร์ มีโครงการด้านทำนุศิลปวัฒนธรรมจำนวนไม่น้อยกว่า 4โครงการที่ดำเนินการครบถ้วนตามรูปแบบของ PDCA และปีการศึกษา 2568 มีโครงการทั้งหมด 6โครงการ 3. ปีการศึกษา 2568 วิทยาลัยทันตแพทยศาสตร์ มีการบูรณาการการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมกับการเรียนการสอนและการบริการวิชาการ ได้แก่ โครงการรณรงค์คนไทยฟันดี สดุดีสมเด็จย่า เป็นต้น 4. ควรเพิ่มความชัดเจนของการมีภาคีเครือข่ายหรือองค์กรภายนอกร่วมขับเคลื่อนการดำเนินงานด้านทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมอย่างน้อย 1 องค์กร ในผลการดำเนินงาน

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. วิทยาลัยทันตแพทยศาสตร์ให้ความสำคัญในการสร้างภาพลักษณ์ของวิทยาลัยฯผ่านการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม รวมถึงยังการบูรณาการการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมเข้ากับการเรียนการสอน และการบริการวิชาการ ดังแสดงเป็นแผนระยะยาว พ.ศ.2565-2569 และแผนปฏิบัติการของแต่ละปีการศึกษา โดยมีผู้รับผิดชอบเป็นคณะกรรมการทานุบารุงศิลปะและวัฒนธรรม
2. วิทยาลัยทันตแพทยศาสตร์ ดำเนินการอย่างเป็นระบบและกลไกที่ครบถ้วนตามหลักการของ PDCA โดยมีหลากหลายกิจกรรมได้แก่ โครงการกิจกรรมสืบสานประเพณีปีใหม่ไทยวันสงกรานต์  โครงการพิธีมอบกาวน์  โครงการรณรงค์คนไทยฟันดี สดุดีสมเด็จย่า เป็นต้น แนวทางเสริม วิทยาลัยฯ ควรพิจารณาการสร้างมาตรฐานด้านศิลปวัฒนธรรมของงานทันตกรรมที่เป็นที่ยอมรับระดับชาติ ดังเช่น แนวคิดของศิลปวัฒนธรรมที่สามารถเกื้อหนุนการทำงานด้านทันตกรรมเป็นต้น

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. -

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 - 6 ข้อ	มีการดำเนินการ 7 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 พัฒนาแผนกลยุทธ์จากผลการวิเคราะห์ SWOT โดยเชื่อมโยงกับวิสัยทัศน์ของคณะและสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของคณะ สถาบัน รวมทั้งสอดคล้องกับกลุ่มสถาบันและเอกลักษณ์ของคณะและพัฒนาไปสู่แผนกลยุทธ์ทางการเงินและแผนปฏิบัติการประจำปีตามกรอบเวลาเพื่อให้บรรลุผลตามตัวบ่งชี้และเป้าหมายของแผนกลยุทธ์และเสนอผู้บริหารระดับสถาบันเพื่อพิจารณาอนุมัติ	5.00
ข้อ 2 ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลทางการเงินที่ประกอบไปด้วยต้นทุนต่อหน่วยในแต่ละหลักสูตร สัดส่วนค่าใช้จ่ายเพื่อพัฒนานักศึกษา อาจารย์ บุคลากร การจัดการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่องเพื่อวิเคราะห์ความคุ้มค่าของการบริหารหลักสูตร ประสิทธิภาพ ประสิทธิผลในการผลิตบัณฑิต และโอกาสในการแข่งขัน
ข้อ 3 ดำเนินงานตามแผนบริหารความเสี่ยงที่เป็นผลจากการวิเคราะห์และระบุปัจจัยเสี่ยงที่เกิดจากปัจจัยภายนอก หรือปัจจัยที่ไม่สามารถควบคุมได้ที่ส่งผลต่อการดำเนินงานตามพันธกิจของคณะและให้ระดับความเสี่ยงลดลงจากเดิม
ข้อ 4 บริหารงานด้วยหลักธรรมาภิบาลอย่างครบถ้วนทั้ง 10 ประการที่อธิบายการดำเนินงานอย่างชัดเจน
ข้อ 5 ค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีจากความรู้ทั้งที่มีอยู่ในตัวบุคคล ทักษะของผู้มีประสบการณ์ตรง และแหล่งเรียนรู้อื่นๆ ตามประเด็นความรู้ อย่างน้อยครอบคลุมพันธกิจด้านการผลิตบัณฑิตและด้านการวิจัยจัดเก็บอย่างเป็นระบบโดยเผยแพร่ออกมาเป็นลายลักษณ์อักษรและนำมาปรับใช้ในการปฏิบัติงานจริง การจัดการความรู้ในแต่ละด้าน จำนวน การจัดการความรู้เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีด้านการผลิตบัณฑิต [ยุทธ์ ฯ 1] 1 เรื่อง การจัดการเรียนการสอน แบบคลินิกทันตกรรม บริบูรณ์ (RSU Comprehensive Dental Care Clinic) การจัดการความรู้เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีด้านการวิจัย [ยุทธ์ ฯ 2] 1 เรื่อง การบูรณาการความชอบ และการจัดการงานวิจัยเชิงรุก สู่ความส าเร็จ ในต าแหน่ง ศาสตราจารย์ การจัดการความรู้ ด้าน Smart Organization [ยุทธ์ ฯ 3] 1 เรื่อง “Endo-Progress Tracker: การพัฒนาระบบดิจิทัล ติดตามความก้าวหน้างาน คลินิก วิทยาเอ็นโดดอนต์ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการ ส าเร็จการศึกษาตามแผนของ นักศึกษาทันตแพทย์” การจัดการความรู้ ด้าน Internationalization [ยุทธ์ ฯ 4] 0 การจัดการความรู้ ด้าน Reputation [ยุทธ์ ฯ 5] (รวมด้านบริการวิชาการ และทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม) 0 การจัดการความรู้ ด้านอื่น ๆ 0
ข้อ 6 การกำกับติดตามผลการดำเนินงานตามแผนการบริหารและแผนพัฒนาบุคลากรสายวิชาการและสายสนับสนุน
ข้อ 7 ดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายในตามระบบและกลไกที่เหมาะสมและสอดคล้องกับพันธกิจและพัฒนาการของคณะที่ได้ปรับให้การดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารงานคณะตามปกติที่ประกอบด้วย การควบคุมคุณภาพ การตรวจสอบคุณภาพ และการประเมินคุณภาพ
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น 1. วิทยาลัยทันตแพทยศาสตร์มีการบริหารและจัดการที่ครบถ้วนตามพันธกิจของวิทยาลัยที่มุ่งสู่การสัมฤทธิ์ผลตามวัตถุประสงค์ และวิสัยทัศน์ที่กำหนด โดยดำเนินการตามแผนพัฒนาวิทยาลัยฯปี 2565-2569 ที่สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของมหาวิทยาลัย และสะท้อนเป็นโครงการหรือกิจกรรมในแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษากับแผนกลยุทธ์ทาการเงินของวิทยาลัยฯ 2. วิทยาลัยทันตแพทยศาสตร์ มีกลไกในการบริหารและจัดการบนหลักธรรมาภิบาล ที่มีการมอบอำนาจการจัดการในแต่ละงานผ่านคณะอนุกรรมการที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ งานบริหารความเสี่ยง งานการจัดการความรู้ งานทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม งานบริหารและพัฒนาบุคคล  เป็นต้น ส่วนการจัดการงานประกันคุณภาพการศึกษาผ่านคณะกรรมการจัดทรำายงานการประเมินตนเอง (SAR)  ผลการดำเนินงานของแต่ละงานจะผ่านการพิจารณาเพื่อให้ความเห็นชอบและอนุมัติโดยคณะกรรมการประจำวิทยาลัยทันตแพทยศาสตร์ 3. วิทยาลัยทันตแพทยศาสตร์ ให้ความสำคัญในการบริหารและจัดการที่ดำเนินการครบถ้วนของ PDCA ตามแผนปฏิบัติการ เพื่อมุ่งสู่ผลสัมฤทธิ์ตามวัตถุประสงค์ของแผนพัฒนาของวิทยาลัยฯ ซึ่งจะนำไปสู่ความสำเร็จตามวิสัยทัศน์ที่กำหนด

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 มีระบบและกลไกในการกำกับการดำเนินการประกันคุณภาพหลักสูตรให้เป็นไปตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร	5.00
ข้อ 2 มีคณะกรรมการกำกับ ติดตามการดำเนินงานให้เป็นไปตามระบบที่กำหนดในข้อ 1 และรายงานผลการติดตามให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณาทุกภาคการศึกษา
ข้อ 3 มีการจัดสรรทรัพยากรเพื่อสนับสนุนการดำเนินงานของหลักสูตรให้เกิดผลตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร
ข้อ 4 มีการประเมินคุณภาพหลักสูตรตามกำหนดเวลาทุกหลักสูตร และรายงานผลการประเมินให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณา
ข้อ 5 นำ ผลการประเมินและข้อเสนอแนะจากกรรมการประจำ คณะมาปรับปรุงหลักสูตรให้มีคุณภาพดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง
ข้อ 6 มีผลการประเมินคุณภาพทุกหลักสูตรผ่านองค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. วิทยาลัยทันตแพทยศาสตร์มีการบริหารและจัดการที่ครบถ้วนตามพันธกิจของวิทยาลัยที่มุ่งสู่การสัมฤทธิ์ผลตามวัตถุประสงค์ และวิสัยทัศน์ที่กำหนด โดยดำเนินการตามแผนพัฒนาวิทยาลัยฯปี 2565-2569 ที่สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของมหาวิทยาลัย และสะท้อนเป็นโครงการหรือกิจกรรมในแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษากับแผนกลยุทธ์ทาการเงินของวิทยาลัยฯ
2. วิทยาลัยทันตแพทยศาสตร์ มีกลไกในการบริหารและจัดการบนหลักธรรมาภิบาล ที่มีการมอบอำนาจการจัดการในแต่ละงานผ่านคณะอนุกรรมการที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ งานบริหารความเสี่ยง งานการจัดการความรู้ งานทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม งานบริหารและพัฒนาบุคคล  เป็นต้น ส่วนการจัดการงานประกันคุณภาพการศึกษาผ่านคณะกรรมการจัดทรำายงานการประเมินตนเอง (SAR)  ผลการดำเนินงานของแต่ละงานจะผ่านการพิจารณาเพื่อให้ความเห็นชอบและอนุมัติโดยคณะกรรมการประจำวิทยาลัยทันตแพทยศาสตร์ แนวทางเสริม เนื่องจากการบริหารและจัดการของวิทยาลัยทันตแพทยศาสตร์ในแต่ละภารกิจที่มีจำนวนมากสำหรับการดำเนินการและการติดตามเพื่อประเมินและปรับปรุงอย่างต่อเนื่องให้มีคุณภาพ จึงควรพึงพิจารณาในการนำระบบสารสนเทศมาเป็นสิ่งสนับสนุนในการเอื้อต่อการบริหารและจัดการของวิทยาลัยฯ
3. วิทยาลัยทันตแพทยศาสตร์ ให้ความสำคัญต่อการนำหลักการการประกันคุณภาพการศึกษา ซึ่งประกอบด้วยการควบคุมคุณภาพ การติดตามตรวจสอบคุณภาพ และการพัฒนาคุณภาพ สำหรับการบริหารและจัดการที่ดำเนินการครบถ้วนของ PDCA ของแผนงานในแผนปฏิบัติการ เพื่อมุ่งสู่ผลสัมฤทธิ์ตามวัตถุประสงค์ของแผนพัฒนาของวิทยาลัยฯ ซึ่งจะนำไปสู่ความสำเร็จตามวิสัยทัศน์ที่กำหนด
4. วิทยาลัยทันตแพทยศาสตร์ให้ความสำคัญต่อการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษาอย่างเป็นระบบที่มีกลไกในการจัดการอย่างครบถ้วนตามหลักการของ PDCA

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. -