รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2565

วิทยาลัยนวัตกรรมเกษตร และเทคโนโลยีอาหาร

วันที่ประเมิน: 6 ตุลาคม 2566, 09:30น.

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	คะแนน
[1] จำนวนหลักสูตรทั้งหมดที่คณะรับผิดชอบ [ไม่รวมหลักสูตรที่ใช้ระบบประกันคุณภาพอื่นๆ ที่ไม่เป็นไปตามมาตรฐานคุณภาพการศึกษา มหาวิทยาลัยรังสิต พ.ศ.2563 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2565)]	4	3.98
[2] ผลรวมของค่าคะแนนประเมินของทุกหลักสูตร	15.92
[3] ผลลัพธ์ที่ได้ [2] / [1]	3.98
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น วิทยาลัยนวัตกรรมเกษตรและเทคโนโลยีอาหาร มีผลการดำเนินงานของหลักสูตรค่อนข้างดีทุกหลักสูตร โดยเฉพาะหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีอาหาร ที่มีผลประเมินการประกันคุณภาพการศึกษาสูงถึง 4.19 เมื่อเทียบกับหลักสูตรอื่นๆ

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมดสามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมด	22.00	5.00
[2] จำนวนอาจารย์ประจำคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก	9
[3] ร้อยละที่ได้ [2] X 100 / [1]	40.91
[4] ผลลัพธ์ที่ได้ [3] X 5 / 40	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น วิทยาลัยนวัตกรรมเกษตรและเทคโนโลยีอาหาร มีสัดส่วนอาจารย์ที่มีคุณวุฒิปริญญาเอกค่อนข้างสูง ซึ่งแสดงถึงศักยภาพของวิทยาลัยในการพัฒนางานวิชาการด้านต่างๆ

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมดสามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมด	22.00	3.41
[2] จำนวนอาจารย์ประจำที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ	9
[3] ร้อยละที่ได้ [2] X 100 / [1]	40.91
[4] ผลลัพธ์ที่ได้ [3] X 5 / 60	3.41
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น วิทยาลัยนวัตกรรมเกษตรและเทคโนโลยีอาหาร ยังมีศักยภาพในการเพิ่มจำนวนผู้ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ และถ้าคิดอาจารย์ที่มีคุณภาพตามแผนพัฒนามหาวิทยาลัยรังสิต พ.ศ. 2565-2569 คิดเป็น 51.82% วิทยาลัยฯ บรรลุตามเป้าหมายของมหาวิทยาลัย

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่รวมลา] สามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่า [ค่า FTES] รวมทุกหลักสูตร	205.89	5.00
[2] จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่รวมลา]	22.00
[3] สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่อจำนวนอาจารย์ประจำที่เป็นจริง [1] / [2]	9.36
[4] สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่อจำนวนอาจารย์ประจำแยกตามกลุ่มสาขาวิชา	20.00
[5] ร้อยละที่ได้ ([3] – [4] / [4]) X 100	-53.20
[6] ผลลัพธ์ที่ได้	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น วิทยาลัยนวัตกรรมเกษตรและเทคโนโลยีอาหาร ยังมีศักยภาพในการเพิ่มจำนวนนักศึกษา

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดบริการให้คำปรึกษาทางวิชาการ และการใช้ชีวิตแก่นักศึกษาในคณะ	5.00
ข้อ 2 มีการให้ข้อมูลของหน่วยงานที่ให้บริการ กิจกรรมพิเศษนอกหลักสูตร แหล่งงานทั้งเต็มเวลา และนอกเวลาแก่นักศึกษา
ข้อ 3 จัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมเพื่อการทำงานเมื่อสำเร็จการศึกษาแก่นักศึกษา
ข้อ 4 ประเมินคุณภาพของการจัดกิจกรรมและการจัดบริการในข้อ 1-3 ทุกข้อไม่ต่ำกว่า 3.51 จากคะแนนเต็ม 5.00
ข้อ 5 นำผลการประเมินจากข้อ 4 มาปรับปรุงพัฒนาการให้บริการและการให้ข้อมูล เพื่อส่งให้ผลการประเมินสูงขึ้นหรือเป็นไปตามความคาดหวังของนักศึกษา
ข้อ 6 ให้ข้อมูลและความรู้ที่เป็นประโยชน์ในการประกอบอาชีพแก่ศิษย์เก่า
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น 1. มีการดำเนินการเป็นรูปธรรมที่ชัดเจน มีการติดตามและรายงานผลต่อที่ประชุมกรรมการบริหารวิทยาลัยฯ มีผลประเมินความพึงพอใจเฉลี่ย 4.59 2. วิทยาลัยฯ มีการจัดกิจกรรมพิเศษนอกหลักสูตร 6 กิจกรรม คณะนวัตกรรมเกษตร 5 กิจกรรม คณะเทคโนโลยีอาหาร 8 กิจกรรม  3. วิทยาลัยฯ จัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมเพื่อการทำงาน 3 กิจกรรม 4. กิจกรรมของวิทยาลัยฯ และของคณะ ทุกโครงการที่ได้ดำเนินการมีผลประเมินไม่ต่ำกว่า 3.51 5. การประเมินกิจกรรมต่างๆ มีข้อเสนอแนะในการปรับปรุงพัฒนา แต่อย่างไรก็ตามถ้าได้มีการปรับปรุงพัฒนาจากปีที่ผ่านมาอย่างไรด้วยจะมีความชัดเจนมากยิ่งขึ้น 6. มีการดำเนิการที่เป่นประโยชน์ต่อศิษย์เก่า 2 กิจกรรม

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดทำแผนการจัดกิจกรรมนักศึกษาในภาพรวมของคณะโดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดทำแผนและการจัดกิจกรรม	5.00
ข้อ 2 ในแผนการจัดกิจกรรมนักศึกษาให้ดำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณลักษณะบัณฑิตตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห่งชาติ 5 ประการให้ครบถ้วน
ข้อ 3 จัดกิจกรรมให้ความรู้และทักษะการประกันคุณภาพแก่นักศึกษา
ข้อ 4 ทุกกิจกรรมที่ดำเนินการมีการประเมินผลความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรมและนำผลการประเมินมาปรับปรุงการดำเนินงานครั้งต่อไป
ข้อ 5 ประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษา จำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตฯ ทั้งหมด ระบุ 19 จำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตพึงประสงค์ที่บรรลุผลตามตัวชี้วัดความสำเร็จและวัตถุประสงค์ทุกข้อ ระบุ 18 ร้อยละของจำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตพึงประสงค์ที่บรรลุผลตามตัวชี้วัดความสำเร็จและวัตถุประสงค์ทุกข้อ 94.74
ข้อ 6 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือปรับปรุงการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนานักศึกษา
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น 1. คณะกรรมการสโมสรนักศึกษาฯ ชุดเก่าและชุดใหม่มีส่วนร่วมจัดทำแผนการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษา  2. มีการกำหนดใว้อย่างชัดเจนว่าแต่ละโครงการส่งเสริมคุณลักษณะบัณฑิตตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห่งชาติ 3. มีกิจกรรมให้ความรู้และทักษะการประกันคุณภาพแก่นักศึกษา แต่อย่างไรก็ตามนักศึกษาของวิทยาลัยฯ เข้าร่วมจำนวนเท่าใด 4. มีการประเมินในภาพรวมของกิจกรรม แต่ควรมีการนำเสนอข้อมูลด้วยว่าสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรมอย่างไร 5. มีการดำเนินการประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษา 94.74% 6. มีการปรับปรุงแผนหรือปรับปรุงการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนานักศึกษา

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. อาจารย์มีคุณวุฒิ และประสบการณ์ที่หลาหลาย ซึ่งจะสนับสนุนการผลิตบัณฑิตของวิทยาลัยให้มีคุณภาพและเป็นที่ต้องการของสถานประกอบการ
2. มีแผนการจัดโครงการ/กิจกรรมให้กับนักศึกษาที่ส่งเสริมคุณลักษณะบัณฑิตตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห่งชาติ นักศึกษาได้เรียนรู้จากการทำกิจกรรมที่หลากหลาย เป็นการพัฒนานักศึกษานอกชั้นเรียนที่ดีมาก

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. ทางวิทยาลัยควรหาแนวทางในการเพิ่มจำนวนนักศึกษาเพื่อเพิ่ม FTES ต่ออาจารย์

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 มีระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิจัยที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการบริหารงานวิจัย หรืองานสร้างสรรค์	5.00
ข้อ 2 สนับสนุนพันธกิจด้านการวิจัยหรืองานสร้างสรรค์
ข้อ 3 จัดสรรงบประมาณเพื่อเป็นทุนวิจัยหรืองานสร้างสรรค์
ข้อ 4 จัดสรรงบประมาณเพื่อสนับสนุนการเผยแพร่ผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ในการประชุมวิชาการหรือการตีพิมพ์ในวารสารระดับชาติหรือนานาชาติ
ข้อ 5 มีการพัฒนาสมรรถนะอาจารย์และนักวิจัยมีการสร้างขวัญและกำลังใจตลอดจนยกย่องอาจารย์ และนักวิจัยที่มีผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ดีเด่น
ข้อ 6 มีระบบและกลไกเพื่อช่วยในการคุ้มครองสิทธิ์ของงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ที่นำไปใช้ประโยชน์และดำเนินการตามระบบที่กำหนด
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น  ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 ระบบและกลไกการบริหารและพัฒนางานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์  ข้อ 1 มีระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิจัยที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการบริหารงานวิจัย หรืองานสร้างสรรค์5 ทางวิทยาลัยนวัตกรรมเกษตรและเทคโนโลยีอาหารมีการใช้ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิจัยของมหาวิทยาลัย ผ่านทางเว็บไซต์สถาบันวิจัยและเว็บไซต์ของหอสมุดกลาง มหาวิทยาลัยรังสิต สามารถเพิ่มเติมระบบสารสนเทศในการบริหารงานวิจัยของวิทยาลัยได้เพื่อให้เห็นระบบของวิทยาลัยฯ (หลักฐานในการอ้างอิงเป็นระดับมหาวิทยาลัยทั้งหมด)  ข้อ 2 สนับสนุนพันธกิจด้านการวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ วิทยาลัยฯมีการสนับสนุนพันธกิจด้านการวิจัย โดยมีห้องปฏิบัติการเคมี  ห้องปฏิบัติการจุลชีววิทยา ห้องปฏิบัติการด้าน DNA  โรงงานต้นแบบผลิตภัณฑ์อาหาร สถานีทดลองกัญชาทางการแพทย์   และ RSU Smart Farm  โรงเรือนปลูกพืชอัจฉริยะ (Smart green house) โรงเรือนปลูกกัญชาทางการแพทย์ และโรงเรือนปลูกพืช (Green house)  ซึ่งใช้เป็นแหล่งค้นคว้าและวิจัยของอาจารย์และนักศึกษา และการจัดตั้งศูนย์การเรียนรู้นวัตกรรมเกษตรทฤษฎีใหม่และเกษตรอินทรีย์ ณ โรงสีข้าวต้นแบบ นวัตกรรมข้าว ชาวนาอัจฉริยะ มหาวิทยาลัยรังสิต   ห้องสมุดหรือแหล่งค้นคว้าข้อมูล สิ่งอำนวยความสะดวกหรือการรักษาความปลอดภัยในการวิจัย เช่น ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ ระบบรักษาความปลอดภัยในห้องปฏิบัติการในระดับมหาวิทยาลัย และกิจกรรมวิชาการที่ส่งเสริมงานวิจัยเป็นอย่างดี  ข้อ 3 จัดสรรงบประมาณเพื่อเป็นทุนวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ มหาวิทยาลัยรังสิต มีหน่วยงานที่รับผิดชอบดูแลจัดสรรทุนอุดหนุนงานวิจัย   ข้อ 4 จัดสรรงบประมาณเพื่อสนับสนุนการเผยแพร่ผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ในการประชุมวิชาการหรือการตีพิมพ์ในวารสารระดับชาติหรือนานาชาติ วิทยาลัยฯ  ได้รับการสนับสนุนการเผยแพร่ผลงานวิจัย หรืองานสร้างสรรค์ในการประชุมวิชาการ หรือการตีพิมพ์ในวารสารระดับชาติหรือนานาชาติจากสถาบันวิจัย ของมหาวิทยาลัยรังสิต สามารถเพิ่มเติมรายละเอียดผลงานวิจัยที่ได้รับการสนับสนันการเผยแพร่ เพื่อให้เห็นผลเชิงประจักษ์   ข้อ 5 มีการพัฒนาสมรรถนะอาจารย์และนักวิจัยมีการสร้างขวัญและกำลังใจตลอดจนยกย่องอาจารย์ และนักวิจัยที่มีผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ดีเด่น วิทยาลัยฯมีการพัฒนาสมรรถนะอาจารย์ในการเข้าร่วมการอบรม ประชุม สัมมนาด้านการวิจัยเป็นจำนวนมาก และสนับสนุนการสร้างชื่อเสียงจากผลงานวิจัยในระดับนานาชาติ และรับรางวัลในระดับชาติ สามารถเพิ่มเติมวิธีการหรือกระบวนการการสร้างขวัญและกำลังใจตลอดจนยกย่องอาจารย์ และนักวิจัยที่มีผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ดีเด่น  ข้อ 6 มีระบบและกลไกเพื่อช่วยในการคุ้มครองสิทธิ์ของงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ที่นำไปใช้ประโยชน์และดำเนินการตามระบบที่กำหนด ทางวิทยาลัยนฯมีระบบและกลไกของมหาวิทยาลัยในการคุ้มครองสิทธิ์ของงานวิจัยที่นำไปใช้ประโยชน์ สามารถเพิ่มเติมผลงานของวิทยาลัยฯในปี 2565 ที่มีการคุ้มครองสิทธิ์

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] เงินสนับสนุนงานวิจัย/งานสร้างสรรค์จากภายใน	1,244,618.00	5.00
[2] เงินสนับสนุนงานวิจัย/งานสร้างสรรค์จากภายนอก	1,878,593.00
[3] เงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ทั้งภายในและภายนอก [1] + [2]	3,123,211.00
[4] จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่นับรวมอาจารย์ที่ลาศึกษาต่อ]	22.00
[5] จำนวนนักวิจัยประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่นับรวมนักวิจัยที่ลาศึกษาต่อ]	0.00
[6] เงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์จากภายในและภายนอกสถาบันต่อจำนวนอาจารย์ประจำและนักวิจัย [3] / ([4] +[5])	141,964.14
[7] ผลลัพธ์ที่ได้ [6] X 5 / 60000	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

หมายเหตุ : เกณฑ์การประเมิน ตามกลุ่มสาขาวิชา

1. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คะแนนเต็ม 5 = 60,000 บาทขึ้นไปต่อคน
2. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ คะแนนเต็ม 5 = 50,000 บาทขึ้นไปต่อคน
3. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คะแนนเต็ม 5 = 25,000 บาทขึ้นไปต่อคน

หมายเหตุ เป็นผลงานทางวิชาการที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในรอบปีที่รับการประเมินเท่านั้น [ช่องไหนไม่มีผลงานให้ใส่ 0 ไม่ปล่อยว่าง]

หมายเหตุ : เกณฑ์การประเมิน ตามกลุ่มสาขาวิชา

1. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 30 ขึ้นไป
2. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 30 ขึ้นไป
3. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 20 ขึ้นไป

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. วิทยาลัยฯ มีการวางนโยบายด้านงานวิชาการและวิจัย มีระบบการส่งเสริมเพื่อพัฒนางานวิจัยตามความถนัดของอาจารย์ ทั้งด้านนวัตกรรมการเกษตรสมัยใหม่ เทคโนโลยีชีวภาพ และการแปรรูปรวมถึงการบริหารธุรกิจทางอาหาร สามารถผลิตผลงานที่จะเกิดประโยชน์กับสังคมและนำชื่อเสียงมาสู่มหาวิทยาลัยรังสิตได้อย่างต่อเนื่อง
2. วิทยาลัยฯ มีระบบและกลไกในการสนับสนุนและส่งเสริมในการขอทุนสนับสนุนจากหน่วยงานภายใน และภายนอกสถาบัน ที่มีจำนวนที่มาก และมีหน่วยงานที่หลากหลายในการดำเนินงานวิจัยในระดับชาติ
3. วิทยาลัยฯ มีการสนับสนุนุและส่งเสริมในการเผยแพร่ผลงานวิจัยจากการตีพิมพ์วารสารวารสารระดับนานาชาติเพิ่มขึ้น

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. สนับสนุนและส่งเสริมให้อาจารย์ยังไม่มีผลงานวิชาการได้ผลิตงานทางวิชาการ ซึ่งการมีนักวิจัยพี่เลี้ยงสามารถช่วยได้ ทั้งนี้เพื่อประโยชน์ในการสอนและการขอตำแหน่งทางวิชาการ
2. จากผลงานวิจัยและการนำเสนอบทความระดับนานาชาติ ควรสนับสนุนเพื่อส่งต่อในการจดอนุสิทธิบัตรหรือสิทธิบัตรมากขึ้น
3. พัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิจัยในระดับวิทยาลับฯ เพื่อเป็นประโยชน์ในการวิจัยของบุคลากรในวิทยาลัย

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดทำแผนการบริการวิชาการประจำปีที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จในระดับแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมและเสนอกรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณาอนุมัติ	5.00
ข้อ 2 โครงการบริการวิชาการแก่สังคมตามแผน มีการจัดทำแผนการใช้ประโยชน์จากการบริการวิชาการเพื่อให้เกิดผลต่อการพัฒนานักศึกษา ชุมชน หรือสังคม
ข้อ 3 โครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ 1 อย่างน้อยต้องมีโครงการที่บริการแบบให้เปล่า
ข้อ 4 ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ 1 และนำเสนอกรรมการประจำคณะ เพื่อพิจารณาผลการดำเนินงาน
ข้อ 5 นำผลการประเมินตามข้อ 4 มาปรับปรุงแผนหรือพัฒนาการให้บริการวิชาการสังคม
ข้อ 6 คณะมีส่วนร่วมในการบริการวิชาการแก่สังคมในระดับสถาบัน
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น 1. วิทยาลัยฯ มีการจัดทำแผนบริการทางวิชาการจำนวนมากถึง 15 โครงการ และมีโครงการที่มีรายรับ 1 โครงการ 2. แต่ละโครงการมีการกำหนดประโยชน์ต่อทุกภาคส่วน  3. มีโครงการให้เปล่าจำนวน 15 โครงการ 4. มีการประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคม ทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ แต่ยังไม่พบหลักฐานการนำเสนอผลการดำเนินงานต่อคณะกรรมการประจำวิทยาลัย 5. มีการนำเสนอการดำเนินการปรับปรุงจากปีที่ผ่านมา 6. มีการบริการวิชาการแก่สังคมในระดับสถาบันจำนวน 3 โครงการ

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. วิทยาลัยฯมีโครงการบริการวิชาการจำนวนมาก และเป็นโครงการที่มีประโยชน์ทั้งนักศึกษา อาจารย์ และสอดคล้องกับความต้องการของชุมชนและสังคม
2. วิทยาลัยฯทำบริการทางวิชาการได้ในระดับดีมาก น่าจะนำผลงานไปทำเป็น KM เพื่อเป็นแนวทางในคณะอื่นๆ จนเกิดเป็นแนวปฏิบัติที่ดีต่อไป

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. -

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 - 7 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 กำหนดผู้รับผิดชอบในการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม	5.00
ข้อ 2 จัดทำแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม และกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผน รวมทั้งจัดสรรงบประมาณเพื่อให้สามารถดำเนินการได้ตามแผน
ข้อ 3 กำกับติดตามให้มีการดำเนินงานตามแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 4 ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ที่วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 5 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือกิจกรรมด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 6 เผยแพร่กิจกรรมหรือการบริการด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมต่อสาธารณชน
ข้อ 7 กำหนดหรือสร้างมาตรฐานด้านศิลปะและวัฒนธรรมซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น เสนอแนวทางการเขียนผลการดำเนินงาน ดังนี้ ข้อ 1. ผ่าน ข้อ 2. ข้อนี้เขียนดีมาก มีการจัดทำแผนทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม กำหนดวัตถุประสงค์ของแผน และกำหนดตัวชี้วัดความสำเร็จไว้อย่างชัดเจน แต่ยังไม่มีการจัดทำแผนเป็นรูปเล่มฉบับสมบูรณ์ ดังนั้นจึงให้ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงในปีต่อไป การจัดทำแผนนี้ควรเริ่มจากการวิเคราะห์ SWOT ด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม เพื่อให้ทราบถึงจุดแข็ง จุดอ่อน อุปสรรค และภาวะคุกคาม ซึ่งจะเป็นแนวทางในการบริหารจัดการด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ให้ตรงกับสภาพความเป็นจริง ข้อ 3. ข้อนี้อธิบายได้ชัดเจนมาก ข้อ 4. ผ่าน ข้อ 5. ผ่าน ข้อ 6. ผ่าน ข้อ 7. -

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. ผู้บริหาร คณาจารย์และบุคลากรวิทยาลัยนวัตกรรมเกษตรและเทคโนโลยีอาหารร่วมกันสืบสานประเพณี/วัฒนธรรมให้แก่นักศึกษาในโครงการสานสัมพันธ์น้องพี่สืบสานประเพณีบายศรีสู่ขวัญ(ปลูกข้าว-เกี่ยวข้าว) และอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมด้วย
2. วิทยาลัยนวัตกรรมเกษตรและเทคโนโลยีอาหารมีความมุ่งมั่นจัดกิจกรรมทางวิชาการอย่างต่อเนื่อง และกิจกรรมทางวิชาการ การประกวดผลผลิตทางการเกษตร ตลอดจนการจัดตลาดผลิตผลการเกษตร ทุกกิจกรรมภายใต้โครงการงานวันเกษตร-อาหาร รังสิต ถือเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. วิทยาลัยมีการจัดทำแผนทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม กำหนดวัตถุประสงค์ของแผน และกำหนดตัวชี้วัดความสำเร็จไว้อย่างชัดเจน แต่ยังไม่มีการจัดทำแผนเป็นรูปเล่มฉบับสมบูรณ์ ดังนั้นจึงให้ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงในปีต่อไป การจัดทำแผนนี้ควรเริ่มจากการวิเคราะห์ SWOT ด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม เพื่อให้ทราบถึงจุดแข็ง จุดอ่อน อุปสรรค และภาวะคุกคาม ซึ่งจะเป็นแนวทางในการบริหารจัดการด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ให้ตรงกับสภาพความเป็นจริง

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 - 6 ข้อ	มีการดำเนินการ 7 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 พัฒนาแผนกลยุทธ์จากผลการวิเคราะห์ SWOT โดยเชื่อมโยงกับวิสัยทัศน์ของคณะและสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของคณะ สถาบัน รวมทั้งสอดคล้องกับกลุ่มสถาบันและเอกลักษณ์ของคณะและพัฒนาไปสู่แผนกลยุทธ์ทางการเงินและแผนปฏิบัติการประจำปีตามกรอบเวลาเพื่อให้บรรลุผลตามตัวบ่งชี้และเป้าหมายของแผนกลยุทธ์และเสนอผู้บริหารระดับสถาบันเพื่อพิจารณาอนุมัติ	5.00
ข้อ 2 ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลทางการเงินที่ประกอบไปด้วยต้นทุนต่อหน่วยในแต่ละหลักสูตร สัดส่วนค่าใช้จ่ายเพื่อพัฒนานักศึกษา อาจารย์ บุคลากร การจัดการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่องเพื่อวิเคราะห์ความคุ้มค่าของการบริหารหลักสูตร ประสิทธิภาพ ประสิทธิผลในการผลิตบัณฑิต และโอกาสในการแข่งขัน
ข้อ 3 ดำเนินงานตามแผนบริหารความเสี่ยงที่เป็นผลจากการวิเคราะห์และระบุปัจจัยเสี่ยงที่เกิดจากปัจจัยภายนอก หรือปัจจัยที่ไม่สามารถควบคุมได้ที่ส่งผลต่อการดำเนินงานตามพันธกิจของคณะและให้ระดับความเสี่ยงลดลงจากเดิม
ข้อ 4 บริหารงานด้วยหลักธรรมาภิบาลอย่างครบถ้วนทั้ง 10 ประการที่อธิบายการดำเนินงานอย่างชัดเจน
ข้อ 5 ค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีจากความรู้ทั้งที่มีอยู่ในตัวบุคคล ทักษะของผู้มีประสบการณ์ตรง และแหล่งเรียนรู้อื่นๆ ตามประเด็นความรู้ อย่างน้อยครอบคลุมพันธกิจด้านการผลิตบัณฑิตและด้านการวิจัยจัดเก็บอย่างเป็นระบบโดยเผยแพร่ออกมาเป็นลายลักษณ์อักษรและนำมาปรับใช้ในการปฏิบัติงานจริง การจัดการความรู้ในแต่ละด้าน จำนวน การจัดการความรู้เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีด้านการผลิตบัณฑิต [ยุทธ์ ฯ 1] 1 เรื่อง นวัตกรรมการเรียนเชิงสร้างประสลการณ์ บูรณาการสู่ผู้ประกอบการนวัตกรรมเกษตร การจัดการความรู้เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีด้านการวิจัย [ยุทธ์ ฯ 2] 1 เรื่อง นวัตกรรมวิจัยอาหารและเครื่องดื่มสุขภาพแพลนท์เบสจากของเหลือและผลพลอยได้การแปรรูปข้าว การจัดการความรู้ ด้าน Smart Organization [ยุทธ์ ฯ 3] 0 การจัดการความรู้ ด้าน Internationalization [ยุทธ์ ฯ 4] 0 การจัดการความรู้ ด้าน Reputation [ยุทธ์ ฯ 5] (รวมด้านบริการวิชาการ และทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม) 0 การจัดการความรู้ ด้านอื่น ๆ 0
ข้อ 6 การกำกับติดตามผลการดำเนินงานตามแผนการบริหารและแผนพัฒนาบุคลากรสายวิชาการและสายสนับสนุน
ข้อ 7 ดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายในตามระบบและกลไกที่เหมาะสมและสอดคล้องกับพันธกิจและพัฒนาการของคณะที่ได้ปรับให้การดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารงานคณะตามปกติที่ประกอบด้วย การควบคุมคุณภาพ การตรวจสอบคุณภาพ และการประเมินคุณภาพ
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อ 1. ผ่าน ข้อ 2. มีข้อสังเกต ตารางที่ 3 งบโครงการพัฒนาบุคลากร ใช้งบเพียงร้อยละ 30.03 ซึ่งไม่ถึงครึ่งของงบที่ได้รับอนุมัติ ข้อ 3. ผ่าน ข้อ 4. ผ่าน ข้อ 5. การจัดการความรู้ทั้ง 2 เรื่อง ควรเขียนแบบสรุป สำหรับรายละเอียดมีในเอกสารอ้างอิงอยู่แล้ว ข้อ 6. มีข้อสังเกต ไม่ได้บอกถึงแผนพัฒนาสมรรถนะบุคลากรสายสนับสนุน ข้อ 7 ผ่าน

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 มีระบบและกลไกในการกำกับการดำเนินการประกันคุณภาพหลักสูตรให้เป็นไปตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร	5.00
ข้อ 2 มีคณะกรรมการกำกับ ติดตามการดำเนินงานให้เป็นไปตามระบบที่กำหนดในข้อ 1 และรายงานผลการติดตามให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณาทุกภาคการศึกษา
ข้อ 3 มีการจัดสรรทรัพยากรเพื่อสนับสนุนการดำเนินงานของหลักสูตรให้เกิดผลตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร
ข้อ 4 มีการประเมินคุณภาพหลักสูตรตามกำหนดเวลาทุกหลักสูตร และรายงานผลการประเมินให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณา
ข้อ 5 นำ ผลการประเมินและข้อเสนอแนะจากกรรมการประจำ คณะมาปรับปรุงหลักสูตรให้มีคุณภาพดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง
ข้อ 6 มีผลการประเมินคุณภาพทุกหลักสูตรผ่านองค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อ 1. ผ่าน ข้อ 2. เสนอแนวทางการเขียนในปีต่อไป โดยเริ่มกำกับ ติดตามการดำเนินงานประกันคุณภาพหลักสูตร ในภาคการศึกษาที่ 1 และ 2 ติดตามผลการดำเนินงานหลักสูตรประเด็นใดบ้าง เช่น การรับนักศึกษา การเตรียมความพร้อม การพัฒนาศักยภาพนักศึกษา เป็นต้น โดยหัวหน้าหลักสูตรทำการรายงานต่อกรรมการประจำคณะ เพื่อร่วมกันหาแนวทางปรับปรุงให้ดีขึ้น ข้อ 3. ผ่าน ข้อ 4. ผ่าน ข้อ 5. ผ่าน ข้อ 6. ผ่าน

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. ผู้บริหารมีวิสัยทัศน์ในการบริหารวิทยาลัย โดยคำนึงถึงประโยชน์ของวิทยาลัย และได้พัฒนาการศึกษาด้านการเกษตรในลักษณะบูรณาการ เชื่อมโยงองค์ความรู้ด้านการเกษตร ด้านเทคโนโลยีชีวภาพ และด้านเทคโนโลยีอาหาร เข้าด้วยกัน เพื่อมุ่งเน้นการผลิต และพัฒนาบัณฑิตไปสู่การเป็นเกษตรกรอัจฉริยะ และนักเทคโนโลยีอัจฉริยะ ที่สามารถตอบสนองต่อความต้องการพัฒนาเศรษฐกิจ และสังคมฐานรากของประเทศไทยที่เป็นสังคมเกษตรกรรมได้เป็นอย่างดี

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. ในการกำกับ ติดตามการดำเนินงานประกันคุณภาพหลักสูตร ทางคณะควรร่วมกันหาแนวทางช่วยหลักสูตร ในประเด็นต่างๆ อาทิ การรับนักศึกษา การเตรียมความพร้อม การพัฒนาศักยภาพนักศึกษา เป็นต้น