รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2566

วิทยาลัยนวัตกรรมเกษตร และเทคโนโลยีอาหาร

วันที่ประเมิน: 11 ตุลาคม 2567, 09:30น.

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	คะแนน
[1] จำนวนหลักสูตรทั้งหมดที่คณะรับผิดชอบ [ไม่รวมหลักสูตรที่ใช้ระบบประกันคุณภาพอื่นๆ ที่ไม่เป็นไปตามมาตรฐานคุณภาพการศึกษา มหาวิทยาลัยรังสิต พ.ศ.2563 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2565)]	4	3.95
[2] ผลรวมของค่าคะแนนประเมินของทุกหลักสูตร	15.80
[3] ผลลัพธ์ที่ได้ [2] / [1]	3.95
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น         จากทั้งหมด 4 หลักสูตรได้ผลการบริหารโดยรวมเป็นไปตามผลที่วิทยาลัยประเมินมาคือ 3.95 คะแนน

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมดสามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมด	20.00	5.00
[2] จำนวนอาจารย์ประจำคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก	8
[3] ร้อยละที่ได้ [2] X 100 / [1]	40.00
[4] ผลลัพธ์ที่ได้ [3] X 5 / 40	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น         จำนวนอาจารย์วุฒิปริญญาเอก 8 คน  จาก 20 คน  ผลจากการคำนวณเป็นไปตามที่วิทยาลัยประเมินมาคือ 5 คะแนน

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมดสามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมด	20.00	4.17
[2] จำนวนอาจารย์ประจำที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ	10
[3] ร้อยละที่ได้ [2] X 100 / [1]	50.00
[4] ผลลัพธ์ที่ได้ [3] X 5 / 60	4.17
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น         ผู้มีตำแหน่งทางวิชาการ 10 คน  คำนวณตามสูตรร้อยละ 60  จะได้ค่าคะแนน 4.17

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่รวมลา] สามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่า [ค่า FTES] รวมทุกหลักสูตร	384.19	5.00
[2] จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่รวมลา]	20.00
[3] สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่อจำนวนอาจารย์ประจำที่เป็นจริง [1] / [2]	19.21
[4] สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่อจำนวนอาจารย์ประจำแยกตามกลุ่มสาขาวิชา	20.00
[5] ร้อยละที่ได้ ([3] – [4] / [4]) X 100	-3.95
[6] ผลลัพธ์ที่ได้	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น        ดูจากหลักฐานอ้างอิงค่า FTES  และการคำนวณตามเกณฑ์จะได้ค่าคะแนนเท่ากับ 5 คะแนนตามที่ประเมินมา

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดบริการให้คำปรึกษาทางวิชาการ และการใช้ชีวิตแก่นักศึกษาในคณะ	5.00
ข้อ 2 มีการให้ข้อมูลของหน่วยงานที่ให้บริการ กิจกรรมพิเศษนอกหลักสูตร แหล่งงานทั้งเต็มเวลา และนอกเวลาแก่นักศึกษา
ข้อ 3 จัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมเพื่อการทำงานเมื่อสำเร็จการศึกษาแก่นักศึกษา
ข้อ 4 ประเมินคุณภาพของการจัดกิจกรรมและการจัดบริการในข้อ 1-3 ทุกข้อไม่ต่ำกว่า 3.51 จากคะแนนเต็ม 5.00
ข้อ 5 นำผลการประเมินจากข้อ 4 มาปรับปรุงพัฒนาการให้บริการและการให้ข้อมูล เพื่อส่งให้ผลการประเมินสูงขึ้นหรือเป็นไปตามความคาดหวังของนักศึกษา
ข้อ 6 ให้ข้อมูลและความรู้ที่เป็นประโยชน์ในการประกอบอาชีพแก่ศิษย์เก่า
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อ 1      - หลักสูตรมีระบบการให้คำปรึกษาและจัดอาจารย์ที่ปรึกษาให้แก่นักศึกษาทุกคน  แต่หลักฐานอ้างอิงของคณะเทคโนโลยีอาหารยังขาดรายชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาของสาขาเทคโนโลยีอาหาร  และทั้ง 2 สาขาวิชาควรมีรายชื่อนักศึกษาที่รับผิดชอบด้วย   ข้อ 2      - วิทยาลัยมีการจัดกิจกรรมพิเศษให้แก่นักศึกษารวม 13 โครงการ  ข้อ 3      - มีการจัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมเมื่อสำเร็จการศึกษา  แต่บางกิจกรรมไม่มีการประเมินเป็น PDCA ข้อ 4      - มีการแสดงผลประเมินคุณภาพของแต่ละโครงการหรือกิจกรรมให้เห็นชัดเจน ข้อ 5      - มีการเสนอวิธีปรับปรุงเพื่อพัฒนา   ข้อ 6      - มีการดำเนินการดังที่เสนอมา

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดทำแผนการจัดกิจกรรมนักศึกษาในภาพรวมของคณะโดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดทำแผนและการจัดกิจกรรม	5.00
ข้อ 2 ในแผนการจัดกิจกรรมนักศึกษาให้ดำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณลักษณะบัณฑิตตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห่งชาติ 5 ประการให้ครบถ้วน
ข้อ 3 จัดกิจกรรมให้ความรู้และทักษะการประกันคุณภาพแก่นักศึกษา
ข้อ 4 ทุกกิจกรรมที่ดำเนินการมีการประเมินผลความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรมและนำผลการประเมินมาปรับปรุงการดำเนินงานครั้งต่อไป
ข้อ 5 ประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษา จำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตฯ ทั้งหมด ระบุ 19 จำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตพึงประสงค์ที่บรรลุผลตามตัวชี้วัดความสำเร็จและวัตถุประสงค์ทุกข้อ ระบุ 19 ร้อยละของจำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตพึงประสงค์ที่บรรลุผลตามตัวชี้วัดความสำเร็จและวัตถุประสงค์ทุกข้อ 100.00
ข้อ 6 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือปรับปรุงการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนานักศึกษา
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อ 1      - มีการจัดทำแผนโดยนักศึกษามีส่วนร่วม ข้อ 2      - กิจกรรมที่จัดมีการส่งเสริมการเรียนรู้ครบ 5 ประการตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห่งชาติ ข้อ 3      - มีการดำเนินการโดยใช้คลิป VDO  ให้นักศึกษาฟังทางช่อง YouTube ข้อ 4      - มีการประเมินผลตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรม ข้อ 5      - ได้ดำเนินการตามวัตถุประสงค์ของแผน ข้อ 6      - ได้นำผลการประเมินมาวางแผนเพื่อใช้ในปีการศึกษา 2567

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. มีการจัดกิจกรรมที่หลากหลายมุ่งเน้นการส่งเสริมนักศึกษาให้ได้เรียนรู้ทฤษฎีและการปฏิบัติจริงทั้งในและนอกห้องเรียน

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. บางโครงการที่ดำเนินการยังไม่เน้นการมีส่วนร่วมของนักศึกษา
2. ควรมีการประเมินความสำเร็จของทุกโครงการที่ดำเนินการ
3. ควรใส่หลักฐานอ้างอิงให้ครบในรายการทุกข้อทุกเรื่อง รวมถึงใน DBS ด้วย

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 มีระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิจัยที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการบริหารงานวิจัย หรืองานสร้างสรรค์	5.00
ข้อ 2 สนับสนุนพันธกิจด้านการวิจัยหรืองานสร้างสรรค์
ข้อ 3 จัดสรรงบประมาณเพื่อเป็นทุนวิจัยหรืองานสร้างสรรค์
ข้อ 4 จัดสรรงบประมาณเพื่อสนับสนุนการเผยแพร่ผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ในการประชุมวิชาการหรือการตีพิมพ์ในวารสารระดับชาติหรือนานาชาติ
ข้อ 5 มีการพัฒนาสมรรถนะอาจารย์และนักวิจัยมีการสร้างขวัญและกำลังใจตลอดจนยกย่องอาจารย์ และนักวิจัยที่มีผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ดีเด่น
ข้อ 6 มีระบบและกลไกเพื่อช่วยในการคุ้มครองสิทธิ์ของงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ที่นำไปใช้ประโยชน์และดำเนินการตามระบบที่กำหนด
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อ 1 วิทยาลัยมีฐานข้อมูลงานวิจัยในการติดตามหรือบริหารงานวิจัย ข้อ 2 (1) วิทยาลัยมีห้องปฏิบัติการ ห้องปฏิบัติการเฉพาะทาง โรงเรือน และห้องปลูกพืชสมันใหม่ ซึ่งรองรับการทำงานวิจัยของทั้งอาจารย์และนักศึกษา           (2) วิทยาลัยใช้สำนักหอสมุดเป็นแหล่งค้นคว้าข้อมูลสนับสนุนการวิจัย โดยทางวิทยาลัยจะแจ้งความประสงค์ต่อสำนักหอสมุดในการจัดหาทรัพยากรที่ต้องการ         (3) วิทยาลัยโดยสำนักบริการเทคโนโลยีสารสนเทศ จัดอำนวยความสะดวกในเรื่องโปรแกรมและซอฟต์แวร์ลิขสิทธิ์เพื่องงานวิจัย รวมถึงมีระบบรักษาความปลอดภัย และมีประกาศข้อกำหนดด้านการรักษาความปลอดภัยของห้องปฏิบัติการไว้ด้วย         (4) วิทยาลัยมีการจัดประชุมวิชาการร่วมกับสถาบันในต่างประเทศ และมีการเชิญผู้เชี่ยวชาญมาบรรยายพิเศษ ข้อ 3 วิทยาลัยอิงระบบทุนของมหาวิทยาลัย โดยมีอาจารย์ของวิทยาลัยได้รับสนับสนุนทุนวิจัยทั้งภายในและภายนอก ข้อ 4 มีระบบและกลไกในการสนับสนุนเงินการเผยแพร่ผลงานวิจัย ข้อ 5 วิทยาลัยมีการดำเนินการส่งอาจารย์เพื่อพัฒนางานวิจัย ควรเพิ่มเติมระบบการให้รางวัลเพื่อยกย่องอาจารย์ที่มีผลงานดีเด่นด้วย ข้อ 6 มีระบบและกลไกในเรื่องทรัพย์สินทางปัญญา

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] เงินสนับสนุนงานวิจัย/งานสร้างสรรค์จากภายใน	863,415.33	5.00
[2] เงินสนับสนุนงานวิจัย/งานสร้างสรรค์จากภายนอก	968,708.00
[3] เงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ทั้งภายในและภายนอก [1] + [2]	1,832,123.33
[4] จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่นับรวมอาจารย์ที่ลาศึกษาต่อ]	20.00
[5] จำนวนนักวิจัยประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่นับรวมนักวิจัยที่ลาศึกษาต่อ]	0.00
[6] เงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์จากภายในและภายนอกสถาบันต่อจำนวนอาจารย์ประจำและนักวิจัย [3] / ([4] +[5])	91,606.17
[7] ผลลัพธ์ที่ได้ [6] X 5 / 60000	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

หมายเหตุ : เกณฑ์การประเมิน ตามกลุ่มสาขาวิชา

1. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คะแนนเต็ม 5 = 60,000 บาทขึ้นไปต่อคน
2. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ คะแนนเต็ม 5 = 50,000 บาทขึ้นไปต่อคน
3. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คะแนนเต็ม 5 = 25,000 บาทขึ้นไปต่อคน

หมายเหตุ เป็นผลงานทางวิชาการที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในรอบปีที่รับการประเมินเท่านั้น [ช่องไหนไม่มีผลงานให้ใส่ 0 ไม่ปล่อยว่าง]

หมายเหตุ : เกณฑ์การประเมิน ตามกลุ่มสาขาวิชา

1. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 30 ขึ้นไป
2. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 30 ขึ้นไป
3. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 20 ขึ้นไป

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. วิทยาลัยมีห้องปฏิบัติการที่หลากหลาย ช่วยให้คณาจารย์สามารถผลิตผลงานวิจัยที่มีคุณภาพ ทั้งยังได้รับรางวัล รวมถึงรองรับความต้องการอาหารในอนาคต
2. คณาจารย์ของวิทยาลัยมีศักยภาพที่สูง สามารถขอทุนวิจัยทั้งภายในและภายนอกเป็นจำนวนเงินที่สูง

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. วิทยาลัยมีผลงานที่วิจัยที่ดีหลายผลงาน ควรมีการผลักดันให้มีการผลิตและสร้างรายได้อย่างเป็นรูปธรรมมากยิ่งขึ้น โดยอาจจะร่วมกับสถานประกอบการเพื่อเพิ่มสายการผลิตใหม่ หรืออาจจะร่วมกับคณะอื่นในการขายสินค้าอย่างเป็นระบบ เช่น คณะบริหารธุรกิจ เป็นต้น

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดทำแผนการบริการวิชาการประจำปีที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จในระดับแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมและเสนอกรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณาอนุมัติ	5.00
ข้อ 2 โครงการบริการวิชาการแก่สังคมตามแผน มีการจัดทำแผนการใช้ประโยชน์จากการบริการวิชาการเพื่อให้เกิดผลต่อการพัฒนานักศึกษา ชุมชน หรือสังคม
ข้อ 3 โครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ 1 อย่างน้อยต้องมีโครงการที่บริการแบบให้เปล่า
ข้อ 4 ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ 1 และนำเสนอกรรมการประจำคณะ เพื่อพิจารณาผลการดำเนินงาน
ข้อ 5 นำผลการประเมินตามข้อ 4 มาปรับปรุงแผนหรือพัฒนาการให้บริการวิชาการสังคม
ข้อ 6 คณะมีส่วนร่วมในการบริการวิชาการแก่สังคมในระดับสถาบัน
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อ 1 ผ่าน ข้อ 2 ผ่าน ข้อ 3 ผ่าน ข้อ 4 มีข้อสังเกตคือ พบการประเมินโครงการ แต่ไม่พบการประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผน สามารถเพิ่มเติมข้อมูลส่วนนี้ได้ โดยใช้ข้อมูลจากยุทธศาสตร์การพัฒนาศูนย์วิจัยและบริการวิชาการ มีวัตถุประสงค์ไว้ 4 ข้อ (ดูจากเอกสารแนบไว้ใน DBS) ได้กำหนด OKR ไว้ว่า ร้อยละ 10 ของนักศึกษาปีที่ 4 ได้รับการตีพิมพ์ ในงานประชุมวิชาการ หรือ วารสารในระดับมากกว่า TCI 3 ดังนั้น ควรเพิ่มเติมการเขียนรายงานในส่วนนี้ว่าทำการประเมินความสำเร็จตาม OKR หรือไม่ ได้ผลลัพธ์เป็นอย่างไร (เชื่อว่าทางวิทยาลัยมีข้อมูลเหล่านี้อยู่แล้ว จึงเพิ่มเติมไม่ยาก) ข้อ 5 มีข้อสังเกตคือ เมื่อประเมินความสำเร็จในส่วนที่เพิ่มเติมข้อ 4 หากยังตีพิมพ์ไม่ได้ร้อยละ 10 ก็หาแนวทางปรับปรุงในปีต่อไป ข้อ 6 ผ่าน

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. วิทยาลัยมีการดำเนินการด้านบริการวิชาการอย่างเป็นระบบ และก่อให้เกิดประโยชน์ทั้งชุมชน อาจารย์ และนักศึกษาด้วย
2. วิทยาลัยมีงานบริการวิชาการทั้งแบบให้เปล่า และแบบมีรายได้หลายโครงการ และผลจากงานบริการวิชาการดังกล่าวสามารถบูรณาการร่วมกับการวิจัยก่อให้เกิดผลงานวิชาการที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. -

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 - 7 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 กำหนดผู้รับผิดชอบในการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม	5.00
ข้อ 2 จัดทำแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม และกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผน รวมทั้งจัดสรรงบประมาณเพื่อให้สามารถดำเนินการได้ตามแผน
ข้อ 3 กำกับติดตามให้มีการดำเนินงานตามแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 4 ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ที่วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 5 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือกิจกรรมด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 6 เผยแพร่กิจกรรมหรือการบริการด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมต่อสาธารณชน
ข้อ 7 กำหนดหรือสร้างมาตรฐานด้านศิลปะและวัฒนธรรมซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อ 1 ผ่าน ข้อ 2 ผ่าน ข้อ 3 ผ่าน ข้อ 4 ผ่าน ข้อ 5 ผ่าน ข้อ 6 ผ่าน

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. วิทยาลัยสามารถบริหารจัดการระบบ และกลไกด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ทั้งการกำหนดผู้รับผิดชอบที่เป็นความร่วมมืออย่างเข้มแข็งระหว่างคณกรรมการสโมสรนักศึกษา บุคลากร และคณะกรรมการส่งเสริมคุณภาพ คุณธรรมจริยธรรม ศิลปวัฒนธรรม และจิตอาสาของนักศึกษา ซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญที่ส่งผลให้การดำเนินงานโครงการ/กิจกรรม ด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ประสบความสำเร็จในระดับสูง
2. วิทยาลัยให้ความสำคัญของตัวชี้วัดโครงการ/กิจกรรมด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมเชื่อมโยงกับมาตรฐานคุณวุฒิแห่งชาติ 5 ประการ ซึ่งถือว่าเป็นการพัฒนานักศึกษาโดยใช้โครงการเป็นฐาน

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. วิทยาลัยมีการริเริ่มการดำเนินงานเพื่อสร้างมาตรฐานด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมให้เป็นแบบอย่าง และแสดงถึงเอกลักษณ์ของวิทยาลัย ให้เป็นที่ยอมรับในระดับชาติ ต่อไป

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 - 6 ข้อ	มีการดำเนินการ 7 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 พัฒนาแผนกลยุทธ์จากผลการวิเคราะห์ SWOT โดยเชื่อมโยงกับวิสัยทัศน์ของคณะและสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของคณะ สถาบัน รวมทั้งสอดคล้องกับกลุ่มสถาบันและเอกลักษณ์ของคณะและพัฒนาไปสู่แผนกลยุทธ์ทางการเงินและแผนปฏิบัติการประจำปีตามกรอบเวลาเพื่อให้บรรลุผลตามตัวบ่งชี้และเป้าหมายของแผนกลยุทธ์และเสนอผู้บริหารระดับสถาบันเพื่อพิจารณาอนุมัติ	5.00
ข้อ 2 ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลทางการเงินที่ประกอบไปด้วยต้นทุนต่อหน่วยในแต่ละหลักสูตร สัดส่วนค่าใช้จ่ายเพื่อพัฒนานักศึกษา อาจารย์ บุคลากร การจัดการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่องเพื่อวิเคราะห์ความคุ้มค่าของการบริหารหลักสูตร ประสิทธิภาพ ประสิทธิผลในการผลิตบัณฑิต และโอกาสในการแข่งขัน
ข้อ 3 ดำเนินงานตามแผนบริหารความเสี่ยงที่เป็นผลจากการวิเคราะห์และระบุปัจจัยเสี่ยงที่เกิดจากปัจจัยภายนอก หรือปัจจัยที่ไม่สามารถควบคุมได้ที่ส่งผลต่อการดำเนินงานตามพันธกิจของคณะและให้ระดับความเสี่ยงลดลงจากเดิม
ข้อ 4 บริหารงานด้วยหลักธรรมาภิบาลอย่างครบถ้วนทั้ง 10 ประการที่อธิบายการดำเนินงานอย่างชัดเจน
ข้อ 5 ค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีจากความรู้ทั้งที่มีอยู่ในตัวบุคคล ทักษะของผู้มีประสบการณ์ตรง และแหล่งเรียนรู้อื่นๆ ตามประเด็นความรู้ อย่างน้อยครอบคลุมพันธกิจด้านการผลิตบัณฑิตและด้านการวิจัยจัดเก็บอย่างเป็นระบบโดยเผยแพร่ออกมาเป็นลายลักษณ์อักษรและนำมาปรับใช้ในการปฏิบัติงานจริง การจัดการความรู้ในแต่ละด้าน จำนวน การจัดการความรู้เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีด้านการผลิตบัณฑิต [ยุทธ์ ฯ 1] 3 เรื่อง เทคนิคการจัดการเรียนการสอนแบบ Story Line สไตล์นวัตกรรมเกษตร การสร้างเสริมทักษะการเรียนรู้ของนักศึกษาสาขาธุรกิจฯ อาหาร ผ่านกระบวนการปฏิบัติงานจริงของโครงการธุรกิจจำลอง บุญตะวัน การขอเลขสถานที่ผลิตอาหารในกรณีไม่เข้าข่ายโรงงาน การจัดการความรู้เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีด้านการวิจัย [ยุทธ์ ฯ 2] 1 เรื่อง การสร้างตัวตนบนเวทีวิชาการแก่หลักสูตรเทคโนโลยีชีวภาพด้วยผลงานนวัตกรรมวิจัย การจัดการความรู้ ด้าน Smart Organization [ยุทธ์ ฯ 3] 2 เรื่อง หนองสาหร่ายโมเดลต้นแบบ นวัตกรรมภูมิปัญญา การขอเลขสถานที่ผลิตอาหารในกรณีไม่เข้าข่ายโรงงาน การจัดการความรู้ ด้าน Internationalization [ยุทธ์ ฯ 4] 0 การจัดการความรู้ ด้าน Reputation [ยุทธ์ ฯ 5] (รวมด้านบริการวิชาการ และทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม) 0 การจัดการความรู้ ด้านอื่น ๆ 0
ข้อ 6 การกำกับติดตามผลการดำเนินงานตามแผนการบริหารและแผนพัฒนาบุคลากรสายวิชาการและสายสนับสนุน
ข้อ 7 ดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายในตามระบบและกลไกที่เหมาะสมและสอดคล้องกับพันธกิจและพัฒนาการของคณะที่ได้ปรับให้การดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารงานคณะตามปกติที่ประกอบด้วย การควบคุมคุณภาพ การตรวจสอบคุณภาพ และการประเมินคุณภาพ
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อ 1 ผ่าน ข้อ 2 วิทยาลัยได้วิเคราะห์ต้นทุนของหลักสูตร โดยทั้ง 4 หลักสูตรคุ้มทุน ข้อ 3 วิทยาลัยมีคณะกรรมการบริการความเสี่ยง และมีการดำเนิการบริหารความเสี่ยงตามกรอบความเสี่ยงของมหาวิทยาลัย ข้อ 4 มีการบริหารงานด้วยหลักธรรมาภิบาลอย่างครบถ้วน ข้อ 5 มีการจัดการความรู้เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดี จำนวน 5 รายการ  ข้อ 6 ผ่าน ข้อ 7 ผ่าน

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 มีระบบและกลไกในการกำกับการดำเนินการประกันคุณภาพหลักสูตรให้เป็นไปตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร	5.00
ข้อ 2 มีคณะกรรมการกำกับ ติดตามการดำเนินงานให้เป็นไปตามระบบที่กำหนดในข้อ 1 และรายงานผลการติดตามให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณาทุกภาคการศึกษา
ข้อ 3 มีการจัดสรรทรัพยากรเพื่อสนับสนุนการดำเนินงานของหลักสูตรให้เกิดผลตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร
ข้อ 4 มีการประเมินคุณภาพหลักสูตรตามกำหนดเวลาทุกหลักสูตร และรายงานผลการประเมินให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณา
ข้อ 5 นำ ผลการประเมินและข้อเสนอแนะจากกรรมการประจำ คณะมาปรับปรุงหลักสูตรให้มีคุณภาพดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง
ข้อ 6 มีผลการประเมินคุณภาพทุกหลักสูตรผ่านองค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อ 1 วิทยาลัยมีการดำเนินการประคุณภาพการศึกษาครบตามองค์ประกอบ ข้อ 2 ผ่าน ข้อ 3 ผ่าน ข้อ 4 ผ่าน ข้อ 5 ผ่าน ข้อ 6 ผ่าน

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. -

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. ทุกหลักสูตรของวิทยาลัยคุ้มทุนทั้งหมด แต่อย่างไรก็ตาม จะพบว่าร้อยละของรายได้สูงกว่ารายจ่ายจะมี 1 หลักสูตรที่ต่ำสุด (56.51%) อาจจะหาแนวทางในการบริหารจัดการเพื่อให้ร้อยละของรายได้สูงกว่ารายจ่ายเพิ่มขึ้น
2. ควรหาแนวทางบริหารผลิตภัณฑ์ต่างๆ ของหลักสูตร ในการต่อยอดผลิตภัณฑ์เพื่อก่อให้เกิดรายได้