รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2567

วิทยาลัยนวัตกรรมเกษตร และเทคโนโลยีอาหาร

วันที่ประเมิน: 10 ตุลาคม 2568, 13:30น.

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	คะแนน
[1] จำนวนหลักสูตรทั้งหมดที่คณะรับผิดชอบ [ไม่รวมหลักสูตรที่ใช้ระบบประกันคุณภาพอื่น ๆ]	4	3.96
[2] ผลรวมของค่าคะแนนประเมินของทุกหลักสูตร	15.85
[3] ผลลัพธ์ที่ได้ [2] / [1]	3.96
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น วิทยาลัยนวัตกรรมเกษตรและเทคโนโลยีอาหาร มีหลักสูตรในปี การศึกษา 2567 เปิดสอนท้ังหมด จำนวน 4 หลักสูตร ดังนี้ 1.หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขานวัตกรรมเกษตร 3.96 2.หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาเทคโนโลยีอาหาร  4.13 3.หลกัสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาธุรกิจอุตสาหกรรมอาหาร  4.02 4. หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาเทคโนโลยีชีวภาพ 3.74

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมดสามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมด	19.00	5.00
[2] จำนวนอาจารย์ประจำคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก	10.00
[3] ร้อยละที่ได้ [2] X 100 / [1]	52.63
[4] ผลลัพธ์ที่ได้ [3] X 5 / 40	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น วิทยาลัยนวัตกรรมเกษตรและเทคโนโลยีอาหาร มีจำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมด (นับรวมที่ลาศึกษาต่อ) จำนวน 19 คน มีอาจารย์ประจำที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก จำนวน 10 คน  โดยมีรายละเอียด ดังนี้ 1. ศ.ดร.พงษ์ศักดิ์  อังกสิทธิ์  2. ผศ.ดร.วราพร ลักษณลม้าย 3. รศ.ดร.บัญญัติ เศรษฐฐิติ 4. ผศ.ดร.สุทัศน์ สุรวาณิช 5. ดร.ณัฐ เทพหัตถี 6. ดร.พิชญา โพธินุช 7. ดร.ณัฐพงษ์ ปรีชาพันธ์ 8. ดร.กฤตพร ร ารวจเกียรติ 9. ดร.อาทิตย์ พงษ์ทิพย์ 10. ดร.ภานุสรณ์ หุ่นทรัพย์

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมดสามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมด	19.00	3.95
[2] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งอาจารย์ [ไม่มีตำแหน่งทางวิชาการ]	10.00
[3] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์	6.00
[4] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งรองศาสตราจารย์	2.00
[5] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์	1.00
[6] จำนวนอาจารย์ประจำที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ [6] = [3] + [4] + [5]	9.00
[7] ร้อยละที่ได้ [7] = ([6] X 100) / [1]	47.37
[8] ผลลัพธ์ที่ได้ [8] = [7] x 5 / 60	3.95
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น วิทยาลัยนวัตกรรมเกษตรและเทคโนโลยีอาหาร มีจำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมด [นับรวมที่ลาศึกษาต่อ] จำนวน 19 คน มีจำนวนอาจารย์ประจำคณะที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ จำนวน 9 คน โดยมีรายละเอียด ดังนี้ 1. นายพงษ์ศักดิ์ อังกสิทธิ์  ศาสตราจารย์ 2. นายบัญญัติ เศรษฐฐิติ รองศาสตราจารย์ 3. นางยุพกนิษฐ์ พ่วงวีระกุล รองศาสตราจารย์ 4. นางสาววราพร ลักษณลม้าย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ 5. นายสุทัศน์ สุรวาริช ผู้ช่วยศาสตราจารย์ 6. นางวนิดา โอศิริพันธุ์ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ 7. นางกิ่งกมล ลีลาจารุวรรณ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ 8. นายธฤต อภิสิทธิวงศ์ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ 9. นางสาวกฤตพร รำนวจเกียรติ ผู้ช่วยศาสตราจารย์

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่รวมลา] สามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่า [ค่า FTES] รวมทุกหลักสูตร	273.72	5.00
[2] จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่รวมลา]	19.00
[3] สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่อจำนวนอาจารย์ประจำที่เป็นจริง [1] / [2]	14.41
[4] สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่อจำนวนอาจารย์ประจำแยกตามกลุ่มสาขาวิชา	20.00
[5] ร้อยละที่ได้ ([3] – [4] / [4]) X 100	-27.95
[6] ผลลัพธ์ที่ได้	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ปีการศึกษา 2567 จำนวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่า (FTES) รวมทุกหลักสูตร เท่ากับ 273.72 และ จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง (ไม่นับรวมอาจารย์ที่ลาศึกษาต่อ) 19 คน ดังนั้น จำนวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่าต่ออาจารย์ประจำ เท่ากับ 14.41 : 1  คำนวณหาค่าความแตกต่างจากเกณฑ์มาตรฐาน ได้เท่ากับ = -27.95%  ซึ่งค่าน้อยกว่ามาตรฐาน ดังนั้น ได้ค่าคะแนนเท่ากับ  5.00 คะแนน

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดบริการให้คำปรึกษาทางวิชาการ และการใช้ชีวิตแก่นักศึกษาในคณะ	5.00
ข้อ 2 มีการให้ข้อมูลของหน่วยงานที่ให้บริการ กิจกรรมพิเศษนอกหลักสูตร แหล่งงานทั้งเต็มเวลา และนอกเวลาแก่นักศึกษา
ข้อ 3 จัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมเพื่อการทำงานเมื่อสำเร็จการศึกษาแก่นักศึกษา
ข้อ 4 ประเมินคุณภาพของการจัดกิจกรรมและการจัดบริการในข้อ 1-3 ทุกข้อไม่ต่ำกว่า 3.51 จากคะแนนเต็ม 5.00
ข้อ 5 นำผลการประเมินจากข้อ 4 มาปรับปรุงพัฒนาการให้บริการและการให้ข้อมูล เพื่อส่งให้ผลการประเมินสูงขึ้นหรือเป็นไปตามความคาดหวังของนักศึกษา
ข้อ 6 ให้ข้อมูลและความรู้ที่เป็นประโยชน์ในการประกอบอาชีพแก่ศิษย์เก่า
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อ 1  แต่ละคณะได้มีการจัดแบ่งอาจารย์ที่ปรึกษาให้ดูแลรับผิดชอบ ให้คำแนะนำทางวิชาการการวางแผนการเรียน และการใช้ชีวิตให้แก่นักศึกษา ข้อ 3 มีการเตรียมความพร้อมในการทำงานเมื่อสำเร็จการศึกษา จำานวน 3 กิจกรรม ข้อ 4 มีการดำเนินโครงการของวิทยาลัยฯ มีจำนวนทั้งสิ้น 17 โครงการที่ดำเนินการมีการประเมินผลความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรม  ข้อ 5 มีการนำผลการประเมินมาปรับปรุงเพื่อพัฒนาการให้บริการและการให้ข้อมูลในปีต่อไป ข้อ 6 มีการให้ข้อมูลและความรู้ที่เป็นประโยชน์ในการประกอบอาชีพแก่ศิษย์เก่า

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดทำแผนการจัดกิจกรรมนักศึกษาในภาพรวมของคณะโดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดทำแผนและการจัดกิจกรรม	5.00
ข้อ 2 ในแผนการจัดกิจกรรมนักศึกษาให้ดำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณลักษณะบัณฑิตตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห่งชาติ 5 ประการให้ครบถ้วน
ข้อ 3 จัดกิจกรรมให้ความรู้และทักษะการประกันคุณภาพแก่นักศึกษา
ข้อ 4 ทุกกิจกรรมที่ดำเนินการมีการประเมินผลความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรมและนำผลการประเมินมาปรับปรุงการดำเนินงานครั้งต่อไป
ข้อ 5 ประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษา จำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตฯ ทั้งหมด ระบุ 17 จำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตพึงประสงค์ที่บรรลุผลตามตัวชี้วัดความสำเร็จและวัตถุประสงค์ทุกข้อ ระบุ 17 ร้อยละของจำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตพึงประสงค์ที่บรรลุผลตามตัวชี้วัดความสำเร็จและวัตถุประสงค์ทุกข้อ 100.00
ข้อ 6 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือปรับปรุงการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนานักศึกษา
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อ 2   1. ด้านคุณธรรม จริยธรรม จำนวน 4 โครงการ  2. ด้านความรู้ จำนวน 18 โครงการ  3. ด้านทักษะทางปัญญา จำนวน 12 โครงการ   4.ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ จำนวน 18โครงการ  อาหาร 5. ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ จำนวน 6โครงการ ข้อ 4  จากผลการดำเนินโครงการฯ ภายใต้วิทยาลัยฯ ทุกกิจกรรมที่ดำเนินการมีการประเมินผลความสำเร็จตาม วัตถุประสงค์ของกิจกรรม “ผ่านเกณฑ์กำหนด”และได้มีการนำผลการประเมินมาวางแผนปรับปรุงการดำเนินงานโครงการคร้ังต่อไป ข้อ 5 จำนวนกิจกรรมโครงการ 17 บรรลุผล 17  คิดเป็นร้อยละ 100 ข้อ 6 คณะกรรมการกิจการนักศึกษาร่วมกับสโมสรนักศึกษาฯ ได้นำผลการประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงคข์องแผนการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษามาประกอบการพิจารณาใน การวางแผนโครงการพัฒนานักศึกษา ในปีการศึกษา 2568

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. มีการจัดกิจกรรมที่หลากหลายมุ่งเน้นในการส่งเสริมนักศึกษาให้ได้เรียนรู้ทฤษฎีและการปฏิบัติจริงทั้งในและนอกห้องเรียน
2. มีการจัดกิจกรรมเพื่อเตรียมความพร้อมในการทำงานให้กับนักศึกษาเมื่อสำเร็จการศึกษา เพื่อให้ได้บัณฑิตที่มีคุณภาพ

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. ควรเพิ่มช่องทางการประชาสัมพันธ์หลักสูตรของวิทยาลัยฯ ทั้งหมด โดยพิจารณาจุดเด่น และจุดแข็งที่โดดเด่นของแต่ละหลักสูตรเพื่อให้เป็นที่รู้จักต่อกลุ่มเป้าหมาย/บุคคลภายนอกมากขึ้น
2. ควรใส่หลักฐานอ้างอิงให้ครบถ้วนและถูกต้องตรงกับในรายการทุกข้อทุกเรื่อง รวมถึงในระบบ DBS ด้วย ซึ่งทำให้ในบางหัวข้อไม่สามารถตรวจสอบข้อมูลและเอกสารได้

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 มีระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิจัยที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการบริหารงานวิจัย หรืองานสร้างสรรค์	5.00
ข้อ 2 สนับสนุนพันธกิจด้านการวิจัยหรืองานสร้างสรรค์
ข้อ 3 จัดสรรงบประมาณเพื่อเป็นทุนวิจัยหรืองานสร้างสรรค์
ข้อ 4 จัดสรรงบประมาณเพื่อสนับสนุนการเผยแพร่ผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ในการประชุมวิชาการหรือการตีพิมพ์ในวารสารระดับชาติหรือนานาชาติ
ข้อ 5 มีการพัฒนาสมรรถนะอาจารย์และนักวิจัยมีการสร้างขวัญและกำลังใจตลอดจนยกย่องอาจารย์ และนักวิจัยที่มีผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ดีเด่น
ข้อ 6 มีระบบและกลไกเพื่อช่วยในการคุ้มครองสิทธิ์ของงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ที่นำไปใช้ประโยชน์และดำเนินการตามระบบที่กำหนด
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อ 1 วิทยาลัยมีฐานข้อมูลงานวิจัยในการติดตามหรือบริหารงานวิจัย และยังมีการเชื่อมโยง (Link) ไปยังระบบ สารสนเทศของสถาบันวิจัยฯ และสำนักหอสมุด เพื่ออำนวยความสะดวกในการสืบค้นข้อมูลทางวิชาการต่าง ๆ ข้อ 2 2.1 วิทยาลัยมีห้องปฏิบัติการหรือห้องปฏิบัติงานสร้างสรรค์หรือหน่วยวิจัย หรือศูนย์เครื่องมือ หรือศูนย์ให้คำปรึกษาและสนับสนุนการวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ ของทั้งอาจารย์และนักศึกษา 2.2 วิทยาลัยใช้ห้องสมุดหรือแหล่งค้นคว้าข้อมูลสนับสนุนการวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ โดยมหาวิทยาลัยรังสิตมีสำนักหอสมุดกลาง ให้บริการทั้งแบบออนไลน์และออฟไลน์ตามเวลาที่ระบุ 2.3 วิทยาลัยมีสิ่งอำนวยความสะดวกหรือการรักษาความปลอดภัยในการวิจัยหรือการผลิตงานสร้างสรรค์ เช่น ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ ระบบรักษาความปลอดภัยในห้องปฏิบัติการ 2.4 วิทยาลัยมีกิจกรรมวิชาการที่ส่งเสริมงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ เช่น การรับเป็นเจ้าภาพร่วมจัดการประชุมวิชาการนานาชาติ  กิจกรรมการลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือทางวิชาการกับสถาบันในต่างประเทศ การจัดให้มีศาสตราจารย์อาคันตุกะหรือศาสตราจารย์รับเชิญ (visiting professor) มาบรรยายพิเศษ ข้อ 3 วิทยาลัยอิงระบบทุนของมหาวิทยาลัย โดยมีอาจารย์ของวิทยาลัยได้รับสนับสนุนทุนวิจัยทั้งภายในและภายนอก ข้อ 4 มีระบบและกลไกในการสนับสนุนเงินการเผยแพร่ผลงานวิจัย ข้อ 5 วิทยาลัยมีการดำเนินการส่งอาจารย์เพื่อพัฒนางานวิจัย ควรมีการสร้างขวัญและกำลังใจโดยมีการยกย่องอาจารย์ และนักวิจัยที่มีผลงานวิจัย หรืองานสร้างสรรค์ดีเด่น ข้อ 6 มีระบบและกลไกในเรื่องทรัพย์สินทางปัญญา  ในปีการศึกษา 2567 อาจารย์ของวิทยาลัยนวัตกรรมเกษตรและเทคโนโลยีอาหาร มีนวัตกรรมวิจัยที่ยื่นขอรับความคุ้มครองทรัพย์สินทางปัญญาในรูปแบบสิทธิบัตรการประดิษฐ์ และอนุสิทธิบัตร จำานวน 3 รายการ โดยนักวิจัยผู้ประดิษฐ์ได้ระบุนามผู้ทรงสิทธิ์คือมหาวิทยาลัยรังสิต

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] เงินสนับสนุนงานวิจัย/งานสร้างสรรค์จากภายใน	642,930.00	5.00
[2] เงินสนับสนุนงานวิจัย/งานสร้างสรรค์จากภายนอก	1,395,600.00
[3] เงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ทั้งภายในและภายนอก [1] + [2]	2,038,530.00
[4] จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่นับรวมอาจารย์ที่ลาศึกษาต่อ]	19.00
[5] จำนวนนักวิจัยประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่นับรวมนักวิจัยที่ลาศึกษาต่อ]	0.00
[6] เงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์จากภายในและภายนอกสถาบันต่อจำนวนอาจารย์ประจำและนักวิจัย [3] / ([4] +[5])	107,291.05
[7] ผลลัพธ์ที่ได้ [6] X 5 / 60000	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ปีการศึกษา 2567 วิทยาลัยนวัตกรรมเกษตรและเทคโนโลยีอาหาร มีจำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง (ไม่นับรวมอาจารยที่ศึกษาต่อ) จำนวน 19 คน โดยมีเงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์จากภายใน และภายนอกสถาบันรวมทั้งสิ้น 2,038,530 บาท

หมายเหตุ : เกณฑ์การประเมิน ตามกลุ่มสาขาวิชา

1. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คะแนนเต็ม 5 = 60,000 บาทขึ้นไปต่อคน
2. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ คะแนนเต็ม 5 = 50,000 บาทขึ้นไปต่อคน
3. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คะแนนเต็ม 5 = 25,000 บาทขึ้นไปต่อคน

หมายเหตุ เป็นผลงานทางวิชาการที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในรอบปีที่รับการประเมินเท่านั้น [ช่องไหนไม่มีผลงานให้ใส่ 0 ไม่ปล่อยว่าง]

หมายเหตุ : เกณฑ์การประเมิน ตามกลุ่มสาขาวิชา

1. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 30 ขึ้นไป
2. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 30 ขึ้นไป
3. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 20 ขึ้นไป

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. คณาจารย์ของวิทยาลัยมีคุณภาพและศักยภาพที่สูง สามารถขอทุนวิจัยทั้งภายในและภายนอกได้เป็นจำนวนเงินที่สูง
2. คณาจารย์ของวิทยาลัยนวัตกรรมเกษตรและเทคโนโลยีอาหาร มีศักยภาพในการแข่งขันผลงานด้านนวัตกรรมวิจัย นำไปสู่การพัฒนาสมรรถนะให้กับนักวิจัยให้สามารถแข่งขันได้ทั้งในเวทีระดับชาติและระดับนานาชาติ
3. มีระบบและกลไกในเรื่องทรัพย์สินทางปัญญา ในปีการศึกษา 2567 อาจารย์ของวิทยาลัยนวัตกรรมเกษตรและเทคโนโลยีอาหาร มีนวัตกรรมวิจัยที่ยื่นขอรับความคุ้มครองทรัพย์สินทางปัญญาในรูปแบบสิทธิบัตรการประดิษฐ์ และอนุสิทธิบัตร จำานวน 3 รายการ โดยนักวิจัยผู้ประดิษฐ์ได้ระบุนามผู้ทรงสิทธิ์คือมหาวิทยาลัยรังสิต
4. วิทยาลัยมีห้องปฏิบัติการหรือห้องปฏิบัติงานสร้างสรรค์หรือหน่วยวิจัย หรือศูนย์เครื่องมือ หรือศูนย์ให้คำปรึกษาและสนับสนุนการวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ ของทั้งอาจารย์และนักศึกษา

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. วิทยาลัยมีผลงานที่วิจัยที่ดีหลายผลงาน ควรมีการผลักดันให้มีการผลิตและสร้างรายได้อย่างเป็นรูปธรรมมากยิ่งขึ้น โดยอาจจะร่วมกับสถานประกอบการเพื่อเพิ่มสายการผลิตใหม่ หรืออาจจะร่วมกับคณะอื่นในการขายสินค้าอย่างเป็นระบบ

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดทำแผนการบริการวิชาการประจำปีที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จในระดับแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมและเสนอกรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณาอนุมัติ	5.00
ข้อ 2 โครงการบริการวิชาการแก่สังคมตามแผน มีการจัดทำแผนการใช้ประโยชน์จากการบริการวิชาการเพื่อให้เกิดผลต่อการพัฒนานักศึกษา ชุมชน หรือสังคม
ข้อ 3 โครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ 1 อย่างน้อยต้องมีโครงการที่บริการแบบให้เปล่า
ข้อ 4 ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ 1 และนำเสนอกรรมการประจำคณะ เพื่อพิจารณาผลการดำเนินงาน
ข้อ 5 นำผลการประเมินตามข้อ 4 มาปรับปรุงแผนหรือพัฒนาการให้บริการวิชาการสังคม
ข้อ 6 คณะมีส่วนร่วมในการบริการวิชาการแก่สังคมในระดับสถาบัน
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ควรจัดทำแผนบริการวิชาการแยกออกจากแผนปฏิบัติการประจำปี ซึ่งการจัดทำแผนควรมีองค์ประกอบของตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จ และวัตถุประสงค์ของแผน เพื่อประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ และวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ จากนั้นนำมาปรับปรุงแผนหรือพัฒนาการให้บริการวิชาการได้อย่างชัดเจน ซึ่งพบแต่การกำหนดตัวบ่งชี้ความสำเร็จของโครงการในระดับแผนปฎิบัติการเท่านั้น สำหรับการรายงานแผนการใช้ประโยชน์ ทางคณะรายงานได้ชัดเจนทุกด้าน มีทั้งด้านนักศึกษา ด้านประชาชนในชุมชน ด้านสังคม และประโยชน์ต่อวิชาชีพ  ตลอดจนมีการประเมินโครงการ และนำผลไปปรับปรุงหรือพัฒนาการให้บริการวิชาการให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. วิทยาลัยมีการดำเนินการด้านบริการวิชาการแก่สังคมอย่างเป็นระบบ และก่อให้เกิดประโยชน์กับขุมชน สังคม รวมถึงบุคลากร และนักศึกษาด้วย
2. วิทยาลัยมีงานบริการวิชาการทั้งแบบให้เปล่าและแบบมีรายได้ เป็นการสร้างมูลค่าทางด้านวิชาการให้แก่คณะ และมหาวิทยาลัย

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. วิทยาลัยมีสามารถบูรณาการบริการวิชาการร่วมกับการเรียนการสอน หรือการวิจัย ก่อให้เกิดผลงานวิชาการมากมาย แต่ยังไม่พบว่าผลงานวิชาการเหล่านั้นได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในฐานข้อมูล หากมีผลงานในเชิงประจักษ์ จะทำให้ได้ประโยชน์กับทางวิทยาลัยยิ่งขึ้น

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 - 7 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 กำหนดผู้รับผิดชอบในการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม	5.00
ข้อ 2 จัดทำแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม และกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผน รวมทั้งจัดสรรงบประมาณเพื่อให้สามารถดำเนินการได้ตามแผน
ข้อ 3 กำกับติดตามให้มีการดำเนินงานตามแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 4 ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ที่วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 5 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือกิจกรรมด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 6 เผยแพร่กิจกรรมหรือการบริการด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมต่อสาธารณชน
ข้อ 7 กำหนดหรือสร้างมาตรฐานด้านศิลปะและวัฒนธรรมซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น วิทยาลัยเขียนรายงานองค์ประกอบที่ 4 การทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ได้ละเอียด ครอบคลุมตัวบ่งชี้ที่ 4.1 ตามเกณฑ์ทุกประเด็น มีการกำหนดผู้รับผิดชอบอย่างเป็นระบบ สามารถขับเคลื่อนหรือดำเนินการอย่างมีประสิทธิภาพ แต่ในปีหน้า อยากชวนให้วิทยาลัยจัดทำแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมโดยแยกออกจากแผนปฎิบัติการประจำปี เริ่มจากวิเคราะห์ SWOT กำหนดตัวบ่งชี้ และวัตถุประสงค์ จะทำให้ตรงกับบริบทของวิทยาลัยนวัตกรรมเกษตร และเทคโนโลยีอาหาร โดยกำหนดวัตถุประสงค์ให้สอดคล้องกับแผนของสถาบันส่งเสริมศิลปวัฒนธรรมระดับมหาวิทยาลัย

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. ผู้บริหารและคณาจารย์ของวิทยาลัยให้ความสำคัญและสอดแทรกกิจกรรมด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม แสดงให้เห็นถึงความเป็นไทย ในการผลิตบัณฑิตให้มีจิตใจเอื้อเฟื้อ เผื่อแผ่ ช่วยเหลือ เกื้อกูลซึ่งกันและกัน
2. วิทยาลัยมีความมุ่งมั่นตั้งใจสร้างมาตรฐานด้านศิลปะและวัฒนธรรมให่เป็นที่ยอมรับในระดับชาติอย่างต่อเนื่อง โดยผ่านกิจกรรมการประกวดผลผลิตทางการเกษตรภายใต้โครงการงานวันเกษตร-อาหาร รังสิต ซึ่งเป็นเอกลักษณ์ของวิทยาลัย หากมีผลงานวิชาการตีพิมพ์ที่เป็นงานวิจัยด้านศิลปะและวัฒนธรรมที่มี Impact (Citation) สูงๆ จะเป็นที่ยอมรับระดับชาติในอนาคต

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. วิทยาลัยมีการบูรณาการด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมกับการเรียนการสอนและการบริการวิชาการ หากผลักดันจนเกิดผลงานวิชาการให้ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในฐานข้อมูลที่เชื่อถือได้ จะก่อให้เกิดประโยชน์ทางด้านวิชาการยิ่งขึ้น

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 - 6 ข้อ	มีการดำเนินการ 7 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 พัฒนาแผนกลยุทธ์จากผลการวิเคราะห์ SWOT โดยเชื่อมโยงกับวิสัยทัศน์ของคณะและสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของคณะ สถาบัน รวมทั้งสอดคล้องกับกลุ่มสถาบันและเอกลักษณ์ของคณะและพัฒนาไปสู่แผนกลยุทธ์ทางการเงินและแผนปฏิบัติการประจำปีตามกรอบเวลาเพื่อให้บรรลุผลตามตัวบ่งชี้และเป้าหมายของแผนกลยุทธ์และเสนอผู้บริหารระดับสถาบันเพื่อพิจารณาอนุมัติ	5.00
ข้อ 2 ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลทางการเงินที่ประกอบไปด้วยต้นทุนต่อหน่วยในแต่ละหลักสูตร สัดส่วนค่าใช้จ่ายเพื่อพัฒนานักศึกษา อาจารย์ บุคลากร การจัดการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่องเพื่อวิเคราะห์ความคุ้มค่าของการบริหารหลักสูตร ประสิทธิภาพ ประสิทธิผลในการผลิตบัณฑิต และโอกาสในการแข่งขัน
ข้อ 3 ดำเนินงานตามแผนบริหารความเสี่ยงที่เป็นผลจากการวิเคราะห์และระบุปัจจัยเสี่ยงที่เกิดจากปัจจัยภายนอก หรือปัจจัยที่ไม่สามารถควบคุมได้ที่ส่งผลต่อการดำเนินงานตามพันธกิจของคณะและให้ระดับความเสี่ยงลดลงจากเดิม
ข้อ 4 บริหารงานด้วยหลักธรรมาภิบาลอย่างครบถ้วนทั้ง 10 ประการที่อธิบายการดำเนินงานอย่างชัดเจน
ข้อ 5 ค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีจากความรู้ทั้งที่มีอยู่ในตัวบุคคล ทักษะของผู้มีประสบการณ์ตรง และแหล่งเรียนรู้อื่นๆ ตามประเด็นความรู้ อย่างน้อยครอบคลุมพันธกิจด้านการผลิตบัณฑิตและด้านการวิจัยจัดเก็บอย่างเป็นระบบโดยเผยแพร่ออกมาเป็นลายลักษณ์อักษรและนำมาปรับใช้ในการปฏิบัติงานจริง การจัดการความรู้ในแต่ละด้าน จำนวน การจัดการความรู้เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีด้านการผลิตบัณฑิต [ยุทธ์ ฯ 1] 2 เรื่อง หลักสูตรนวัตกรรมเกษตรแนวใหม่โดนใจ Gen Z กระบวนการฝึกทักษะเพื่อสร้างต้นแบบบัณฑิตสู่นักธุรกิจอาหารสมบูรณ์แบบ การจัดการความรู้เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีด้านการวิจัย [ยุทธ์ ฯ 2] 1 เรื่อง การสร้างนวัตกรรมวิจัยให้แข่งขันได้เทียมบ่าเทียมไหล่กับมหาวิทยาลัยรัฐ การจัดการความรู้ ด้าน Smart Organization [ยุทธ์ ฯ 3] 0 การจัดการความรู้ ด้าน Internationalization [ยุทธ์ ฯ 4] 0 การจัดการความรู้ ด้าน Reputation [ยุทธ์ ฯ 5] (รวมด้านบริการวิชาการ และทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม) 0 การจัดการความรู้ ด้านอื่น ๆ 1 เรื่อง กิจกรรมพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษกับบัณฑิตรุ่นใหม่
ข้อ 6 การกำกับติดตามผลการดำเนินงานตามแผนการบริหารและแผนพัฒนาบุคลากรสายวิชาการและสายสนับสนุน
ข้อ 7 ดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายในตามระบบและกลไกที่เหมาะสมและสอดคล้องกับพันธกิจและพัฒนาการของคณะที่ได้ปรับให้การดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารงานคณะตามปกติที่ประกอบด้วย การควบคุมคุณภาพ การตรวจสอบคุณภาพ และการประเมินคุณภาพ
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อ 1 วิทยาลัยได้ดำเนินการทำ SWOT และจัดทำแผนยุทธศาสตร์ 6 ด้าน โดยจัดทำโครงการจำนวน 16 โครงการ โดยเน้นโครงการพัฒนานักศึกษาเป็นสัดส่วน 62 % แต่มีข้อสังเกตุโครงการด้านบริการวิชาการและด้านต่างประเทศเป็น 0 % ข้อ 2 การวิเคราะห์จุดคุ้มทุน มีหลักสูตรธุรกิจอุตสาหกรรมอาหารที่ไม่คุัมค่า และถ้าจะคุ้มค่าจะต้องมีจำนวนนักศึกษาจำนวน 12,596 คน เห็นว่าควรตรวจสอบความถูกต้อง ข้อ 3 เป็นการวิเคราะห์ความเสี่ยงเป็นรายคณะ บางความเสี่ยงยังสูง ข้อ 6 แผนพัฒนาอาจจะยังไม่ครอบคลุมภารกิจ

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 มีระบบและกลไกในการกำกับการดำเนินการประกันคุณภาพหลักสูตรให้เป็นไปตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร	5.00
ข้อ 2 มีคณะกรรมการกำกับ ติดตามการดำเนินงานให้เป็นไปตามระบบที่กำหนดในข้อ 1 และรายงานผลการติดตามให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณาทุกภาคการศึกษา
ข้อ 3 มีการจัดสรรทรัพยากรเพื่อสนับสนุนการดำเนินงานของหลักสูตรให้เกิดผลตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร
ข้อ 4 มีการประเมินคุณภาพหลักสูตรตามกำหนดเวลาทุกหลักสูตร และรายงานผลการประเมินให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณา
ข้อ 5 นำ ผลการประเมินและข้อเสนอแนะจากกรรมการประจำ คณะมาปรับปรุงหลักสูตรให้มีคุณภาพดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง
ข้อ 6 มีผลการประเมินคุณภาพทุกหลักสูตรผ่านองค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. วิทยาลัยมีการจัดทำแผนยุทธศาสตร์ ุ 6 ด้าน ครอบคลุมภารกิจ และสอดคล้องกับแผนยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัย
2. วิทยาลัยมีผลงานวิชาการของอาจารย์ และทุนสนับสนุนการวิจัย อาจารย์ที่มีศักยภาพทั้งเรื่องคุณวุฒิ และตำแหน่งทางวิชาการ ซึ่งเป็นเรื่องที่ส่งเสริมในด้านชื่อเสียงให้กับมหาวิทยาลัย ควรต้องเผบแพร่สู่สาธารณชนให้มากยิ่งขึ้น

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. วิทยาลัยควรปรับโครงการให้ครอบคลุมตามภารกิจโดยควรมีด้านบริการวิชาการและด้านความเป็นนานาชาติ
2. หลักสูตรที่ไม่คุ้มค่าควรพิจารณาทบทวบว่าไม่คุ้มค่าตามที่วิเคราะห์ หรือเกิดจากสาเหตุอื่น เพื่อปรับกระบวนการการดำเนินงานให้เกิดความคุ้มค่า
3. ในเรื่องความเสี่ยง ทางวิทยาลัยวิเคราะห์ความเสี่ยงแยกรายคณะที่สังกัดวิทยาลัยฯ ทำให้ความเสี่ยงด้านผลงานวิชาการจะสูงในบางคณะ ทั้งที่ถ้าพิจารณาความเสียงในระดับวิทยาลัยน่าจะอยู่ในระดับที่ยอมรับได้แล้ว