รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2568

วิทยาลัยเภสัชศาสตร์

วันที่ประเมิน: 16 ตุลาคม 2569, 09:30น.

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	คะแนน
[1] จำนวนหลักสูตรทั้งหมดที่คณะรับผิดชอบ [ไม่รวมหลักสูตรที่ใช้ระบบประกันคุณภาพอื่น ๆ]	2	3.71
[2] ผลรวมของค่าคะแนนประเมินของทุกหลักสูตร	7.43
[3] ผลลัพธ์ที่ได้ [2] / [1]	3.71
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น หลักสูตรของวิทยาลัยมีทั้งหมด 4 หลักสูตร โดยหลักสูตรระดับปริญญาตรีจำนวน 2 หลักสูตรใช้การับรองรองของสภาวิชาชีพ

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมดสามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมด	96.00	5.00
[2] จำนวนอาจารย์ประจำคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก	66.00
[3] ร้อยละที่ได้ [2] X 100 / [1]	68.75
[4] ผลลัพธ์ที่ได้ [3] X 5 / 40	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น วิทยาลัยเภสัชศาสตร์ มีคณาจารย์ที่มีความรู้ความชำนาญสูง

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมดสามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมด	96.00	4.73
[2] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งอาจารย์ [ไม่มีตำแหน่งทางวิชาการ]	41.50
[3] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์	32.00
[4] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งรองศาสตราจารย์	21.00
[5] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์	1.50
[6] จำนวนอาจารย์ประจำที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ [6] = [3] + [4] + [5]	54.50
[7] ร้อยละที่ได้ [7] = ([6] X 100) / [1]	56.77
[8] ผลลัพธ์ที่ได้ [8] = [7] x 5 / 60	4.73
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ตำแหน่งทางวิชาการของวิทยาลัยอาจจะยังไม่ถึงร้อยละ 60 แต่ก็ถือว่าทางวิชายาลัยได้สนับสนุนให้คณาจารย์ได้เข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการอย่างต่อเนื่อง รวมถึงการเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการที่สูงขึ้น

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่รวมลา] สามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่า [ค่า FTES] รวมทุกหลักสูตร	818.13	3.09
[2] จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่รวมลา]	95.00
[3] สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่อจำนวนอาจารย์ประจำที่เป็นจริง [1] / [2]	8.61
[4] สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่อจำนวนอาจารย์ประจำแยกตามกลุ่มสาขาวิชา	8.00
[5] ร้อยละที่ได้ ([3] – [4] / [4]) X 100	7.62
[6] ผลลัพธ์ที่ได้	3.09
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดบริการให้คำปรึกษาทางวิชาการ และการใช้ชีวิตแก่นักศึกษาในคณะ	5.00
ข้อ 2 มีการให้ข้อมูลของหน่วยงานที่ให้บริการ กิจกรรมพิเศษนอกหลักสูตร แหล่งงานทั้งเต็มเวลา และนอกเวลาแก่นักศึกษา
ข้อ 3 จัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมเพื่อการทำงานเมื่อสำเร็จการศึกษาแก่นักศึกษา
ข้อ 4 ประเมินคุณภาพของการจัดกิจกรรมและการจัดบริการในข้อ 1-3 ทุกข้อไม่ต่ำกว่า 3.51 จากคะแนนเต็ม 5.00
ข้อ 5 นำผลการประเมินจากข้อ 4 มาปรับปรุงพัฒนาการให้บริการและการให้ข้อมูล เพื่อส่งให้ผลการประเมินสูงขึ้นหรือเป็นไปตามความคาดหวังของนักศึกษา
ข้อ 6 ให้ข้อมูลและความรู้ที่เป็นประโยชน์ในการประกอบอาชีพแก่ศิษย์เก่า
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น 1. วิทยาลัยมีระบบการให้คำปรึกษา และการใช้ชีวิตในมหาวิทยาลัยผ่านระบบอาจารย์ที่ปรึกษา นอกจากนี้ยังมีระบบให้ให้คำปรึกษาในกรณีที่เกิดภาวะเครียดจากปัญหาต่างๆด้วย  2. มีการให้ข้อมูลกิจกกรรมต่างๆ ผ่าน website ของวิทยาลัยเภสัชศาสตร์ และ Facebook 3. วิทยาลัยมีการดำเนินงานจัดกิจกรรมปัจฉิมนิเทศ จัดปฐมนิเทศก่อนฝึกปฏิบัติงานวิชาชีพ การเชิญสถานประกอบการเภสัชกรผู้เชี่ยวชาญ ถ่ายทอดความรู้ ประสบการณ์ และมุมมองจากการทำงานจริง นักศึกษาได้เรียนรู้เพื่อเตรียมพร้อมในการทำงาน 4. ผลการประเมินทุกกิจกรรมผ่านตามเกณพ์กำหนด 5. วิทยาลัยมีการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง 6. วิทยาลัยมีระบบการสื่อสารกับศิษย์เก่าผ่าน facebook นอกจากนี้วิทยาลัยยังส่งเสริมพัฒนาศักยภาพทางวิชาการผ่านการประชุมวิชาการการการศึกษาต่อเนื่องสำหรับเภสัชกรศิษย์เก่า ซึ่งสะท้อนบทบาทของวิทยาลัยในการสร้างระบบการเรียนรู้ตลอดชีวิต

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดทำแผนการจัดกิจกรรมนักศึกษาในภาพรวมของคณะโดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดทำแผนและการจัดกิจกรรม	5.00
ข้อ 2 ในแผนการจัดกิจกรรมนักศึกษาให้ดำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณลักษณะบัณฑิตตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห่งชาติ 5 ประการให้ครบถ้วน
ข้อ 3 จัดกิจกรรมให้ความรู้และทักษะการประกันคุณภาพแก่นักศึกษา
ข้อ 4 ทุกกิจกรรมที่ดำเนินการมีการประเมินผลความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรมและนำผลการประเมินมาปรับปรุงการดำเนินงานครั้งต่อไป
ข้อ 5 ประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษา จำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตฯ ทั้งหมด ระบุ 6 จำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตพึงประสงค์ที่บรรลุผลตามตัวชี้วัดความสำเร็จและวัตถุประสงค์ทุกข้อ ระบุ 6 ร้อยละของจำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตพึงประสงค์ที่บรรลุผลตามตัวชี้วัดความสำเร็จและวัตถุประสงค์ทุกข้อ 100.00
ข้อ 6 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือปรับปรุงการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนานักศึกษา
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น 1. วิทยาลัยมีแผนการจัดกิจกรรมนักศึกษาโดยมรีนักศึกษามีส่วนร่วมในการรับผิดชอบในการจัดกิจกรรม แต่อย่างไรก็ดีหากจะมีหลักฐานการประชุมของนักศึกษาในการจัดทำแผนด้วยจะสมบูรณ์มากยิ่งขึ้น 2. วิทยาลัยมีโครงการจำนวน 6 โครงการซึ่งครอบคลุม ความรู้ ทักษะ คุณธรรมจริยธรรม และลักษณะบุคคล  3. มีนักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมการประกันคุณภาพการศึกษาและมีผลการประเมิน 4. ทุกกิจกรรมมีการประเมินผลสำเร็จตามวัตถุประสงค์ 5. - 6. วิทยาลัยมีการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. วิทยาลัยเภสัชศาสตร์มีคณาจารย์ที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก และตำแหน่งทางวิชาการในสัดส่วนที่สูง ทุกคนมีศักยภาพที่จะขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการที่สูงขึ้น
2. วิทยาลัยเภสัชศาสตร์มีกิจกรรมการเรียนการสอน การฝึกปฏิบัติ กิจกรรมพัฒนานักศึกษา ครอบคลุมทั้งด้านความรู้ ทักษะวิชาชีพ ทักษะการวิจัย ทักษะการเรียนรู้ พร้อมสู่การทำงานในวิชาชีพ

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. วิทยาลัยควรพิจารณาการดำเนินงานของหลักสูตรระดับมหาบัณฑิต และดุษฎิบัณฑิต ในองค์ประกอบที่ 3

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 มีระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิจัยที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการบริหารงานวิจัย หรืองานสร้างสรรค์	5.00
ข้อ 2 สนับสนุนพันธกิจด้านการวิจัยหรืองานสร้างสรรค์
ข้อ 3 จัดสรรงบประมาณเพื่อเป็นทุนวิจัยหรืองานสร้างสรรค์
ข้อ 4 จัดสรรงบประมาณเพื่อสนับสนุนการเผยแพร่ผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ในการประชุมวิชาการหรือการตีพิมพ์ในวารสารระดับชาติหรือนานาชาติ
ข้อ 5 มีการพัฒนาสมรรถนะอาจารย์และนักวิจัยมีการสร้างขวัญและกำลังใจตลอดจนยกย่องอาจารย์ และนักวิจัยที่มีผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ดีเด่น
ข้อ 6 มีระบบและกลไกเพื่อช่วยในการคุ้มครองสิทธิ์ของงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ที่นำไปใช้ประโยชน์และดำเนินการตามระบบที่กำหนด
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น มีระบบสนับสนุนการทำงานวิจัยของอาจารย์ในคณะ พร้อมทั้งมีการยกย่องอาจารย์ที่มีผลงานวิจัยดีเด่น พร้อมทั้งระบบคุ้มครองทรัพย์สินทางปัญญากับอาจารย์

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] เงินสนับสนุนงานวิจัย/งานสร้างสรรค์จากภายใน	2,898,300.00	5.00
[2] เงินสนับสนุนงานวิจัย/งานสร้างสรรค์จากภายนอก	2,135,417.86
[3] เงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ทั้งภายในและภายนอก [1] + [2]	5,033,717.86
[4] จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่นับรวมอาจารย์ที่ลาศึกษาต่อ]	95.00
[5] จำนวนนักวิจัยประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่นับรวมนักวิจัยที่ลาศึกษาต่อ]	5.00
[6] เงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์จากภายในและภายนอกสถาบันต่อจำนวนอาจารย์ประจำและนักวิจัย [3] / ([4] +[5])	50,337.18
[7] ผลลัพธ์ที่ได้ [6] X 5 / 50000	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น มีทุนวิจัยเป็นจำนวนมากทั้งภายในและนอกสถาบัน

หมายเหตุ : เกณฑ์การประเมิน ตามกลุ่มสาขาวิชา

1. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คะแนนเต็ม 5 = 60,000 บาทขึ้นไปต่อคน
2. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ คะแนนเต็ม 5 = 50,000 บาทขึ้นไปต่อคน
3. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คะแนนเต็ม 5 = 25,000 บาทขึ้นไปต่อคน

หมายเหตุ เป็นผลงานทางวิชาการที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในรอบปีที่รับการประเมินเท่านั้น [ช่องไหนไม่มีผลงานให้ใส่ 0 ไม่ปล่อยว่าง]

หมายเหตุ : เกณฑ์การประเมิน ตามกลุ่มสาขาวิชา

1. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 30 ขึ้นไป
2. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 30 ขึ้นไป
3. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 20 ขึ้นไป

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. วิทยาลัยเภสัชศาสตร์มีผลงานวิชาการที่หลากหลาย และมีผลงานวิจัยเป็นจำนวนมาก จนอาจารย์ได้รับการยอมรับเป็น World Top 2% Sciencetist แสดงถึงผลงานวิจัยมีศักยภาพเป็นที่ยอมรับในระดับนานาชาติ จึงควรส่งเสริมให้เป็นหน่วยงานวิจัย หรือศูนย์วิจัยหลักของวิทยาลัย เพื่อเพิ่มความเข้มแข็งทางวิชาการและส่งเสริมให้อาจารย์ รุ่นใหม่ นักวิจัย เข้าร่วมงานวิจัยเพื่อแบ่งปันประสบการณ์และสร้างงานวิจัยอย่างต่อเนื่อง
2. วิทยาลัยเภสัชศาสตร์มีผลงานนวัตกรรมที่เข้่ร่วมประกวดในระดับนานาชาติและมีการจดอนุสิทธิบัตรในผลงานนวัตกรรม จึงควรเส่งเสริมผลงานนวัตกรรมในเชิงพานิชย์หรืออุตสาหกรรมในรูปแบบของบริษัทหรือหน่วยงานที่บริหารจัดการโดยบุคลากรและนักศึกษา เพื่อเป็นต้นแบบในการถ่ายทอดผลงานนวัตกรรมไปสู่เชิงพานิชย์ได้จริง

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. ถึงแม้คณะเภสัชศาสตร์จะได้รับทุนวิจัยเป็นจำนวนมาก แต่ยังเป็นอาจารย์ส่วนหนึ่ง ถ้าสามารถส่งเสริมให้อาจารย์รุ่นใหม่ได้ขอทุนวิจัยเพิ่มมากขึ้น หรือเป็นผู้ร่วมโครงการวิจัย

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดทำแผนการบริการวิชาการประจำปีที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จในระดับแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมและเสนอกรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณาอนุมัติ	5.00
ข้อ 2 โครงการบริการวิชาการแก่สังคมตามแผน มีการจัดทำแผนการใช้ประโยชน์จากการบริการวิชาการเพื่อให้เกิดผลต่อการพัฒนานักศึกษา ชุมชน หรือสังคม
ข้อ 3 โครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ 1 อย่างน้อยต้องมีโครงการที่บริการแบบให้เปล่า
ข้อ 4 ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ 1 และนำเสนอกรรมการประจำคณะ เพื่อพิจารณาผลการดำเนินงาน
ข้อ 5 นำผลการประเมินตามข้อ 4 มาปรับปรุงแผนหรือพัฒนาการให้บริการวิชาการสังคม
ข้อ 6 คณะมีส่วนร่วมในการบริการวิชาการแก่สังคมในระดับสถาบัน
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. วิทยาลัยเภสัชศาสตร์ประสบความสำเร็จในการขับเคลื่อนแผนการบริการวิชาการปี 2568 ผ่านระบบธรรมาภิบาลของคณะกรรมการประจำวิทยาลัย โดยออกแบบโมเดลการให้บริการที่ตอบโจทย์ความต้องการของสังคมอย่างรอบด้าน ทั้งรูปแบบให้เปล่าเพื่อสร้างคุณค่าสาธารณะ (In-Kind) และรูปแบบสร้างรายได้เชิงพาณิชย์ (In-Cash) ผ่านศูนย์บริการวิเคราะห์ทดสอบและหลักสูตรอบรมเฉพาะทาง (เช่น ICH Q8 Guideline)
2. มีการบูรณาการศักยภาพวิชาชีพเข้ากับแผนระดับสถาบันอย่างเข้มแข็ง ตั้งแต่ระดับท้องถิ่น (ชุมชนหลักหก) ระดับชาติ (มูลนิธิสวนหลวง ร.๙) ไปจนถึงการเป็นเจ้าภาพร่วมในเวทีระดับโลก (PST 2025 และ CDD 2026) ร่วมกับสมาคมไม่แสวงหาผลกำไรที่ใหญ่ที่สุดในโลกสำหรับอุตสาหกรรมผลิตยาอย่าง ISPE และสภาวิชาชีพ (สภาเภสัชกรรม)
3. มีระบบการย้อนกลับองค์ความรู้ (Feedback Loop) จากโครงสร้างพื้นฐานระดับสูง (เช่น โรงงาน Sun Herb และศูนย์ความเป็นเลิศทางเภสัชพันธุศาสตร์ฯ) นำกลับมาใช้ประโยชน์จริงในห้องเรียน ผ่านรูปแบบ Project-Based Learning ในกลุ่มวิชาปัญหาพิเศษ (ชั้นปีที่ 5) และการฝึกปฏิบัติงานวิชาชีพสาขาเน้น (ชั้นปีที่ 6) เพื่อสร้างอัตลักษณ์ผู้เรียน
4. โครงการตามแผนสามารถบรรลุเป้าหมายตัวชี้วัดได้คิดเป็นร้อยละ 100 (สูงกว่าค่าเป้าหมายที่ร้อยละ 80) โดยมีคะแนนความพึงพอใจของประชาชนสูงถึง 4.68 จาก 5 คะแนน สามารถถอดบทเรียนมาปรับปรุงแผนในอนาคตได้อย่างมีดี เช่น การบรรจุโครงการนวัตกรรมสู่ชุมชนเป็นโครงการประจำในปี 2569 การนำเทคโนโลยี AI ช่วยในงานวิจัยเภสัชศาสตร์ มาจัดประชุม และการขยายเครือข่ายสู่อาจารย์แกนนำในเวทีนานาชาติ The 8th AASP: Pharmacy Education Forum 2026 ณ Monash University ประเทศมาเลเซีย

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. ควรยกระดับระบบการประเมินผลโครงการสำคัญ (เช่น โครงการสุขภาพชุมชนร่วมกับสหวิชาชีพฯ หรือโครงการสมุนไพร สวนหลวง ร.๙) ให้ครอบคลุมไปถึงการวัด "ผลกระทบ (Impact) ระยะยาว" เช่น อัตราการลดลงของภาวะแทรกซ้อนจากการใช้ยาในชุมชนหลักหก หรือการประเมินมูลค่าผลกระทบทางสังคม (Social Return on Investment: SROI) เพื่อแสดงความคุ้มค่าเชิงประจักษ์ที่ชัดเจนยิ่งขึ้น
2. การขยายผลและต่อยอดนวัตกรรมสู่การจดสิทธิบัตร/อนุสิทธิบัตร ควรมีตัวบ่งชี้สนับสนุนและผลักดันให้ผลงานเด่นจากรายวิชาหรือผลิตภัณฑ์นวัตกรรมสุขภาพที่คิดค้นร่วมกันระหว่างอาจารย์และนักศึกษา ได้รับการยื่นจดทะเบียนทรัพย์สินทางปัญญา (สิทธิบัตร/อนุสิทธิบัตร/ความลับทางการค้า) เพื่อสร้างมูลค่าเพิ่มและเป็นหลักฐานเชิงประจักษ์ของการบริการวิชาการที่สร้างนวัตกรรมเชิงพาณิชย์ได้อย่างยั่งยืน
3. การจัดทำระบบฐานข้อมูลและการจัดการความรู้ดิจิทัล ควรสร้างหรือรวบรวมคลังข้อมูลความรู้ (Knowledge Repository) จากการบริการวิชาการและงานวิจัยสมุนไพรให้อยู่ในรูปแบบแพลตฟอร์มดิจิทัลที่เข้าถึง เพื่อให้ศิษย์เก่า เภสัชกรทั่วไป และประชาชนสามารถเข้ามาสืบค้นและเรียนรู้ได้ตลอดเวลา ซึ่งเป็นการขยายผลการบริการวิชาการแบบไร้ขีดจำกัดด้านเวลาและสถานที่

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 - 7 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 กำหนดผู้รับผิดชอบในการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม	5.00
ข้อ 2 จัดทำแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม และกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผน รวมทั้งจัดสรรงบประมาณเพื่อให้สามารถดำเนินการได้ตามแผน
ข้อ 3 กำกับติดตามให้มีการดำเนินงานตามแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 4 ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ที่วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 5 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือกิจกรรมด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 6 เผยแพร่กิจกรรมหรือการบริการด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมต่อสาธารณชน
ข้อ 7 กำหนดหรือสร้างมาตรฐานด้านศิลปะและวัฒนธรรมซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. มีการแบ่งบทบาทหน้าที่ชัดเจนผ่านการแต่งตั้งผู้ช่วยคณบดีฝ่ายกิจการพิเศษและสื่อสารองค์กร ร่วมขับเคลื่อนงานเชิงรุกกับรองคณบดีฝ่ายกิจการนักศึกษาและสโมสรนักศึกษา ทำให้เกิดพลังร่วม (Synergy) ในการขับเคลื่อนกิจกรรมไปสู่เป้าหมาย
2. มีการจัดทำแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมมีทิศทางที่ชัดเจน โดยสอดรับกับแผนปฏิบัติการประจำปีของวิทยาลัยฯ ปีการศึกษา 2568 และเชื่อมโยงกับแผนยุทธศาสตร์การพัฒนาของมหาวิทยาลัยรังสิต (2565-2569) อย่างเป็นระบบ
3. มีกลไกการรายงานความก้าวหน้าต่อคณะกรรมการประจำวิทยาลัยอย่างต่อเนื่อง และมีการปิดวงจรคุณภาพ (Closing the Loop) เชิงประจักษ์ โดยนำผลการประเมินและข้อเสนอแนะจากที่ประชุมกรรมการกลับมาวางแผนปรับปรุงการจัดกิจกรรมในรอบถัดไป จนส่งผลให้การดำเนินงานบรรลุเป้าหมายตามตัวชี้วัดสำเร็จครบถ้วน 100% ทุกโครงการ
4. มีความโดดเด่นในการสร้างพันธมิตรเครือข่ายสื่อสารร่วมกับหน่วยงานเชี่ยวชาญเฉพาะทางระดับมหาวิทยาลัยอย่าง RSU Wisdom Media และฝ่ายประชาสัมพันธ์ มหาวิทยาลัยรังสิต ในการผลิตสื่อดิจิทัลที่ทันสมัยและหลากหลายผ่านช่องทางออนไลน์ ช่วยสร้างการรับรู้และส่งเสริมภาพลักษณ์การมีส่วนร่วมของเยาวชนในการสืบสานวัฒนธรรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. ควรยกระดับกิจกรรมสู่มิติการบูรณาการศาสตร์ที่โดดเด่นเพื่อตอบโจทย์เกณฑ์การประเมินขั้นสูงในปัจจุบัน อาจระบุแนวทางในแผนปีถัดไปในการนำศาสตร์ทางเภสัชศาสตร์หรือสมุนไพรภูมิปัญญาไทย (เช่น องค์ความรู้ด้านสมุนไพรพื้นบ้าน, นวัตกรรมสุขภาพสร้างสรรค์) มาบูรณาการร่วมกับงานศิลปวัฒนธรรมและสิ่งแวดล้อม แทนการจัดกิจกรรมสืบสานประเพณีทั่วไป เพื่อสร้างมูลค่าเพิ่ม (Value-added) และสร้างผลกระทบเชิงประโยชน์ต่อชุมชนเพื่อนำไปสู่สังคมอย่างยั่งยืน
2. ในด้านการเผยแพร่ผ่านสื่อออนไลน์ที่มีความหลากหลายร่วมกับ RSU Wisdom Media ควรเพิ่มระบบการจัดเก็บสถิติเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ เช่น ยอดการเข้าถึง (Reach), ยอดการเข้าชม (Views) หรืออัตราการมีส่วนร่วม (Engagement) บนช่องทาง Social Media ต่าง ๆ ของคณะ เพื่อนำข้อมูลมาวิเคราะห์พฤติกรรมการรับรู้ของนักศึกษาและสาธารณชนตามเป้าหมายของวิทยาลัยฯ ที่ตั้งไว้

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 - 6 ข้อ	มีการดำเนินการ 7 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 พัฒนาแผนกลยุทธ์จากผลการวิเคราะห์ SWOT โดยเชื่อมโยงกับวิสัยทัศน์ของคณะและสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของคณะ สถาบัน รวมทั้งสอดคล้องกับกลุ่มสถาบันและเอกลักษณ์ของคณะและพัฒนาไปสู่แผนกลยุทธ์ทางการเงินและแผนปฏิบัติการประจำปีตามกรอบเวลาเพื่อให้บรรลุผลตามตัวบ่งชี้และเป้าหมายของแผนกลยุทธ์และเสนอผู้บริหารระดับสถาบันเพื่อพิจารณาอนุมัติ	5.00
ข้อ 2 ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลทางการเงินที่ประกอบไปด้วยต้นทุนต่อหน่วยในแต่ละหลักสูตร สัดส่วนค่าใช้จ่ายเพื่อพัฒนานักศึกษา อาจารย์ บุคลากร การจัดการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่องเพื่อวิเคราะห์ความคุ้มค่าของการบริหารหลักสูตร ประสิทธิภาพ ประสิทธิผลในการผลิตบัณฑิต และโอกาสในการแข่งขัน
ข้อ 3 ดำเนินงานตามแผนบริหารความเสี่ยงที่เป็นผลจากการวิเคราะห์และระบุปัจจัยเสี่ยงที่เกิดจากปัจจัยภายนอก หรือปัจจัยที่ไม่สามารถควบคุมได้ที่ส่งผลต่อการดำเนินงานตามพันธกิจของคณะและให้ระดับความเสี่ยงลดลงจากเดิม
ข้อ 4 บริหารงานด้วยหลักธรรมาภิบาลอย่างครบถ้วนทั้ง 10 ประการที่อธิบายการดำเนินงานอย่างชัดเจน
ข้อ 5 ค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีจากความรู้ทั้งที่มีอยู่ในตัวบุคคล ทักษะของผู้มีประสบการณ์ตรง และแหล่งเรียนรู้อื่นๆ ตามประเด็นความรู้ อย่างน้อยครอบคลุมพันธกิจด้านการผลิตบัณฑิตและด้านการวิจัยจัดเก็บอย่างเป็นระบบโดยเผยแพร่ออกมาเป็นลายลักษณ์อักษรและนำมาปรับใช้ในการปฏิบัติงานจริง การจัดการความรู้ในแต่ละด้าน จำนวน การจัดการความรู้เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีด้านการผลิตบัณฑิต [ยุทธ์ ฯ 1] 1 เรื่อง การยกระดับผลสัมฤทธิ ์การ เรียนรู ้ผ่านแนวคิด OutcomeBased Learning (OBL) และ กระบวนการ Knowledge Sharing ในรายวิชาพื ้นฐานทางเทคโนโลยี เภสัชกรรม การจัดการความรู้เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีด้านการวิจัย [ยุทธ์ ฯ 2] 1 เรื่อง ความสําเร็จของอาจารย์ มหาวิทยาลัยเอกชนที่ได้รับการ จัดอันดับเป็น World’s Top 2% Scientist 2025 ในสาขา Pharmacology and Pharmacy การจัดการความรู้ ด้าน Smart Organization [ยุทธ์ ฯ 3] 0 การจัดการความรู้ ด้าน Internationalization [ยุทธ์ ฯ 4] 0 การจัดการความรู้ ด้าน Reputation [ยุทธ์ ฯ 5] (รวมด้านบริการวิชาการ และทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม) 2 เรื่อง โครงการประชาสัมพันธ์ วิทยาลัยเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต ความสําเร็จของศูนย์วิจัยและ พัฒนายาและผลิตภัณฑ์สมุนไพร วิทยาลัยเภสัชศาสตร์ ในฐานะ แหล่งฝึกปฏิบัติงานวิชาชีพเภสัช กรรมในมหาวิทยาลัยเอกชน การจัดการความรู้ ด้านอื่น ๆ 0
ข้อ 6 การกำกับติดตามผลการดำเนินงานตามแผนการบริหารและแผนพัฒนาบุคลากรสายวิชาการและสายสนับสนุน
ข้อ 7 ดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายในตามระบบและกลไกที่เหมาะสมและสอดคล้องกับพันธกิจและพัฒนาการของคณะที่ได้ปรับให้การดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารงานคณะตามปกติที่ประกอบด้วย การควบคุมคุณภาพ การตรวจสอบคุณภาพ และการประเมินคุณภาพ
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น มีการบริหารคณะตามแผนยุทธศาสตร์ของคณะอย่างมีประสิทธิภาพ และมีการบริหารสถานะการเงินของแต่ละหลักสูตร ให้มีจุดคุ้มทุนทุกหลักสูตร มีการถ่ายทอดแนวปฎิบัติที่ดีให้กับบุคลากรทุกภาคส่วน และดำเนินการป้องกันความเสี่ยงสำคัญที่จะเกิดขึ้นคืออัตราการเลื่อนชั้นและอัตราการสอบผ่านใบประกอบวิชาชีพ โดยการบริหารยังดำเนินการตามการประกันคุณภาพการศึกษาอย่างดียิ่ง

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 มีระบบและกลไกในการกำกับการดำเนินการประกันคุณภาพหลักสูตรให้เป็นไปตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร	5.00
ข้อ 2 มีคณะกรรมการกำกับ ติดตามการดำเนินงานให้เป็นไปตามระบบที่กำหนดในข้อ 1 และรายงานผลการติดตามให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณาทุกภาคการศึกษา
ข้อ 3 มีการจัดสรรทรัพยากรเพื่อสนับสนุนการดำเนินงานของหลักสูตรให้เกิดผลตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร
ข้อ 4 มีการประเมินคุณภาพหลักสูตรตามกำหนดเวลาทุกหลักสูตร และรายงานผลการประเมินให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณา
ข้อ 5 นำ ผลการประเมินและข้อเสนอแนะจากกรรมการประจำ คณะมาปรับปรุงหลักสูตรให้มีคุณภาพดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง
ข้อ 6 มีผลการประเมินคุณภาพทุกหลักสูตรผ่านองค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น มีระบบและกลไกการประกันคุณภาพหลักสูตรที่เข้มแข็งและมีการติดตามประเมินผลเพื่อให้หลักสูตรได้มาตรฐานเป็นอย่างดี

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. มีการบริหารคณะตามแผนยุทธศาสตร์ของคณะอย่างมีประสิทธิภาพ และมีการบริหารสถานะการเงินของแต่ละหลักสูตร ให้มีจุดคุ้มทุนทุกหลักสูตร หากสามารถแก้ปัญหาจำนวนนักศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษาให้มีจำนวนเพิ่มมากขึ้นจะทำให้จุดคุ้มทุนมีมากยิ่งขึ้นและการทำวิจัยของคณะมีประสิทธิภาพมากขึ้น
2. มีการดำเนินการป้องกันความเสี่ยงสำคัญที่จะเกิดขึ้นคืออัตราการเลื่อนชั้นและอัตราการสอบผ่านใบประกอบวิชาชีพ หากมีการถ่ายทอดแนวปฎิบัติที่ดีในเรื่องดังกล่าวให้กับบุคลากรทุกภาคส่วนก็จะเป็นแนวทางปฏิบัติในอนาคตได้อย่างเป็นรูปธรรม

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. -