รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2568

วิทยาลัยวิศวกรรมศาสตร์

วันที่ประเมิน: 2 ตุลาคม 2569, 09:30น.

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	คะแนน
[1] จำนวนหลักสูตรทั้งหมดที่คณะรับผิดชอบ [ไม่รวมหลักสูตรที่ใช้ระบบประกันคุณภาพอื่น ๆ]	13	3.43
[2] ผลรวมของค่าคะแนนประเมินของทุกหลักสูตร	44.55
[3] ผลลัพธ์ที่ได้ [2] / [1]	3.43
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น - มีหลักสูตรที่ได้คะแนนน้อยที่สุด 3 อันดับ ได้แก่  สาขาวิชาวิศวกรรมพลังงานและสิ่งแวดล้อม (3.10)  สาขาวิชาวิศวกรรมยานยนต์และมอเตอร์สปอร์ต (3.11) และสาขาวิชาวิศวกรรมการซ่อมบำรุงอากาศยาน (3.17) ซึ่งส่งผลกระทบต่อผลการดำเนินงานตามตัวบ่งชี้ 1.1 ทำให้ไม่บรรลุค่าเป้าหมายที่หลักสูตรกำหนดไว้ ขอให้วิทยาลัยพิจารณา ดำเนินการตรวจสอบและกำกับติดตามการบริหารจัดการหลักสูตร

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมดสามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมด	65.00	5.00
[2] จำนวนอาจารย์ประจำคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก	37.00
[3] ร้อยละที่ได้ [2] X 100 / [1]	56.92
[4] ผลลัพธ์ที่ได้ [3] X 5 / 40	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น - มีอาจารย์ประจำคณะ ที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก 37 คนจากอาจารย์ประจำ 65 คน ซึ่งสูงกว่าค่าเป้าหมายถึง 16.92%

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมดสามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมด	65.00	4.36
[2] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งอาจารย์ [ไม่มีตำแหน่งทางวิชาการ]	31.00
[3] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์	24.00
[4] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งรองศาสตราจารย์	10.00
[5] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์	0.00
[6] จำนวนอาจารย์ประจำที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ [6] = [3] + [4] + [5]	34.00
[7] ร้อยละที่ได้ [7] = ([6] X 100) / [1]	52.31
[8] ผลลัพธ์ที่ได้ [8] = [7] x 5 / 60	4.36
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่รวมลา] สามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่า [ค่า FTES] รวมทุกหลักสูตร	1163.53	5.00
[2] จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่รวมลา]	65.00
[3] สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่อจำนวนอาจารย์ประจำที่เป็นจริง [1] / [2]	17.90
[4] สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่อจำนวนอาจารย์ประจำแยกตามกลุ่มสาขาวิชา	20.00
[5] ร้อยละที่ได้ ([3] – [4] / [4]) X 100	-10.50
[6] ผลลัพธ์ที่ได้	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดบริการให้คำปรึกษาทางวิชาการ และการใช้ชีวิตแก่นักศึกษาในคณะ	5.00
ข้อ 2 มีการให้ข้อมูลของหน่วยงานที่ให้บริการ กิจกรรมพิเศษนอกหลักสูตร แหล่งงานทั้งเต็มเวลา และนอกเวลาแก่นักศึกษา
ข้อ 3 จัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมเพื่อการทำงานเมื่อสำเร็จการศึกษาแก่นักศึกษา
ข้อ 4 ประเมินคุณภาพของการจัดกิจกรรมและการจัดบริการในข้อ 1-3 ทุกข้อไม่ต่ำกว่า 3.51 จากคะแนนเต็ม 5.00
ข้อ 5 นำผลการประเมินจากข้อ 4 มาปรับปรุงพัฒนาการให้บริการและการให้ข้อมูล เพื่อส่งให้ผลการประเมินสูงขึ้นหรือเป็นไปตามความคาดหวังของนักศึกษา
ข้อ 6 ให้ข้อมูลและความรู้ที่เป็นประโยชน์ในการประกอบอาชีพแก่ศิษย์เก่า
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อ 1 - มีการให้บริการและคำปรึกษาทางวิชาการแก่นักศึกษา ทั้งกิจกรรมการปฐมนิเทศน์ การเตรียมความพร้อมเกี่ยวกับการขออนุญาตประกอบวิชาชีพวิศวกรรมควบคุม และการเข้าสู่วิชาชีพ รวมทั้งมีระบบอาจารย์ที่ปรึกษา ที่ออกแบบให้นักศึกษาสามารถติดต่อได้ ทั้งแบบ Onsite และ Online ข้อ 2 - มีการให้ข้อมูลกิจกรรมพิเศษนอกหลักสูตรแก่นักศึกษาผ่าน Facebook ของวิทยาลัยและภาควิชาต่างๆ ข้อ 3  - มีการเตรียมความพร้อมกับการทำงานโดยการจัดกิจกรรมในวันซ้อมรับปริญญา โดยพบว่า เป็นกิจกรรมอบรมเรื่องการสอบใบประกอบ และวิศวกร กับการประกันคุณภาพ เวลา 9:15-9:45 ข้อ 4 - ข้อ 5 - จากคะแนนประเมิน/การประเมินใน ข้อ 4 ทั้ง 3 ประเด็น วิทยาลัยปรับปรุง (1) ปฐมนิเทศ + อาจารย์ที่ปรึกษา (2) website, facebook, line group => ช่องทางการสื่อสาร / ปชส หน่วยงาน ข้อมูลต่าง ๆ  ข้อ 6 -

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดทำแผนการจัดกิจกรรมนักศึกษาในภาพรวมของคณะโดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดทำแผนและการจัดกิจกรรม	5.00
ข้อ 2 ในแผนการจัดกิจกรรมนักศึกษาให้ดำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณลักษณะบัณฑิตตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห่งชาติ 5 ประการให้ครบถ้วน
ข้อ 3 จัดกิจกรรมให้ความรู้และทักษะการประกันคุณภาพแก่นักศึกษา
ข้อ 4 ทุกกิจกรรมที่ดำเนินการมีการประเมินผลความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรมและนำผลการประเมินมาปรับปรุงการดำเนินงานครั้งต่อไป
ข้อ 5 ประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษา จำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตฯ ทั้งหมด ระบุ 6 จำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตพึงประสงค์ที่บรรลุผลตามตัวชี้วัดความสำเร็จและวัตถุประสงค์ทุกข้อ ระบุ 6 ร้อยละของจำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตพึงประสงค์ที่บรรลุผลตามตัวชี้วัดความสำเร็จและวัตถุประสงค์ทุกข้อ 100.00
ข้อ 6 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือปรับปรุงการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนานักศึกษา
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น - ข้อ 1 การจัดทำแผนกิจกรรมนักศึกษาในภาพรวมของคณะโดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดทำแผนและการจัดกิจกรรม - ข้อ 4 เนื่องจากในรายงาน PDCA พบเพียงจำนวนผู้เข้าร่วมโครงการและความพึงพอใจเท่านั้น ซึ่งยังไม่สะท้อนการประเมินความสำเร็จของโครงการต่างๆ ตามที่คณะได้กำหนดไว้ ขอให้วิทยาลัยพิจารณาประเมินผลความสำเร็จของโครงการตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ นอกจากการประเมินจำนวนผู้เข้าร่วมโครงการ และความพึงพอใจ รวมทั้งนำผลการประเมินความสำเร็จนั้น มาเป็นแนวทางในการปรับปรุงกิจกรรมและรายละเอียดของการดำเนินงานโครงการพัฒนานักศึกษา - ข้อ 5 วิทยาลัยมีโครงการดำเนินการตามแผนฯ 6 กิจกรรมซึ่งบรรลุทั้ง 6 กิจกรรม - ข้อ 6 เนื่องจากวิทยาลัยมีการรายงานการดำเนินงานต่อคณะกรรมการบริหารวิทยาลัยเกี่ยวกับการปรับปรุงกิจกรรมเพื่อพัฒนานักศึกษา

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. มีอาจารย์ที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกเป็นจำนวนมาก
2. เนื่องจากสัดส่วนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่าต่ออาจารย์ประจำ เป็น 17.90 ต่อ 1 ขณะที่เกณฑ์มาตรฐานของสาขาวิชาคือ 20 ต่อ 1 ทำให้อาจารย์ประจำสามารถดูแล และจัดการเรียนการสอนให้แก่นักศึกษาได้เป็นอย่างดี

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. มีหลักสูตรที่มีผลการประเมินคุณภาพการศึกษา ต่ำกว่า 3.51 ถึง 7 หลักสูตร ส่งผลให้คะแนนเฉลี่ยภาพรวมทุกหลักสูตร เท่ากับ 3.43 ทำให้หลักสูตรไม่บรรลุตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ จึงพึงพิจารณาตรวจสอบและกำกับติดตามการบริหารจัดการหลักสูตรให้มีระดับคุณภาพที่สูงขึ้น

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 มีระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิจัยที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการบริหารงานวิจัย หรืองานสร้างสรรค์	5.00
ข้อ 2 สนับสนุนพันธกิจด้านการวิจัยหรืองานสร้างสรรค์
ข้อ 3 จัดสรรงบประมาณเพื่อเป็นทุนวิจัยหรืองานสร้างสรรค์
ข้อ 4 จัดสรรงบประมาณเพื่อสนับสนุนการเผยแพร่ผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ในการประชุมวิชาการหรือการตีพิมพ์ในวารสารระดับชาติหรือนานาชาติ
ข้อ 5 มีการพัฒนาสมรรถนะอาจารย์และนักวิจัยมีการสร้างขวัญและกำลังใจตลอดจนยกย่องอาจารย์ และนักวิจัยที่มีผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ดีเด่น
ข้อ 6 มีระบบและกลไกเพื่อช่วยในการคุ้มครองสิทธิ์ของงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ที่นำไปใช้ประโยชน์และดำเนินการตามระบบที่กำหนด
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] เงินสนับสนุนงานวิจัย/งานสร้างสรรค์จากภายใน	0.00	0.00
[2] เงินสนับสนุนงานวิจัย/งานสร้างสรรค์จากภายนอก	0.00
[3] เงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ทั้งภายในและภายนอก [1] + [2]	0.00
[4] จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่นับรวมอาจารย์ที่ลาศึกษาต่อ]	65.00
[5] จำนวนนักวิจัยประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่นับรวมนักวิจัยที่ลาศึกษาต่อ]	0.00
[6] เงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์จากภายในและภายนอกสถาบันต่อจำนวนอาจารย์ประจำและนักวิจัย [3] / ([4] +[5])	0.00
[7] ผลลัพธ์ที่ได้ [6] X 5 / 60000	0.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น - วิทยาลัยมีความจำเป็นอย่างยิ่งในการพัฒนากิจกรรมการขอรับทุนสนับสนุนการวิจัยโดยอาจกำหนดเป็นนโยบายอย่างชัดเจน และเชื่อว่าอาจารย์มีศักยภาพสูงในการดำเนินการอยู่แล้ว

หมายเหตุ : เกณฑ์การประเมิน ตามกลุ่มสาขาวิชา

1. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คะแนนเต็ม 5 = 60,000 บาทขึ้นไปต่อคน
2. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ คะแนนเต็ม 5 = 50,000 บาทขึ้นไปต่อคน
3. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คะแนนเต็ม 5 = 25,000 บาทขึ้นไปต่อคน

หมายเหตุ เป็นผลงานทางวิชาการที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในรอบปีที่รับการประเมินเท่านั้น [ช่องไหนไม่มีผลงานให้ใส่ 0 ไม่ปล่อยว่าง]

หมายเหตุ : เกณฑ์การประเมิน ตามกลุ่มสาขาวิชา

1. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 30 ขึ้นไป
2. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 30 ขึ้นไป
3. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 20 ขึ้นไป

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. อาจารย์มีผลงานทางวิชาการหลายชิ้น ซึ่งมีศักยภาพในการพัฒนาคุณภาพให้สูงขึ้นได้

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. จำนวนทุนสนับสนุนการวิจัยจำเป็นต้องได้รับการพัฒนาให้มีผลลัพธ์การดำเนินงานที่สูงขึ้นอย่างเป็นระบบ เช่น กำหนดเป็นนโยบายให้แต่ละหลักสูตรดำเนินการเปแผนระยะยาว

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดทำแผนการบริการวิชาการประจำปีที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จในระดับแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมและเสนอกรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณาอนุมัติ	5.00
ข้อ 2 โครงการบริการวิชาการแก่สังคมตามแผน มีการจัดทำแผนการใช้ประโยชน์จากการบริการวิชาการเพื่อให้เกิดผลต่อการพัฒนานักศึกษา ชุมชน หรือสังคม
ข้อ 3 โครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ 1 อย่างน้อยต้องมีโครงการที่บริการแบบให้เปล่า
ข้อ 4 ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ 1 และนำเสนอกรรมการประจำคณะ เพื่อพิจารณาผลการดำเนินงาน
ข้อ 5 นำผลการประเมินตามข้อ 4 มาปรับปรุงแผนหรือพัฒนาการให้บริการวิชาการสังคม
ข้อ 6 คณะมีส่วนร่วมในการบริการวิชาการแก่สังคมในระดับสถาบัน
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. โครงการบริการวิชาการของวิทยาลัยทุกโครงการเป็นโครงการบริการวิชาการแบบให้เปล่า และหลายโครงการเป็นโครงการที่สอดคล้องกับทักษะหรือบริบทของวิทยาลัยอย่างแท้จริง

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. หากมีการบูรณาการกิจกรรม/โครงการบริการวิชาการต่างๆเป็นโครงการกลางของวิทยาลัยวิศวกรรม เพื่อลดความซ้ำซ้อน และช่วยให้การบริหารจัดการทรัพยากรมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
2. ปัจจุบันกิจกรรมส่วนใหญ่เข้มข้นอยู่ในกลุ่มภาควิชา จึงเป็นโอกาสอันดีที่จะขยายผล นำโมเดลความสำเร็จนี้ไปปรับใช้หรือสร้างความร่วมมือข้ามภาควิชา เพื่อให้ผู้เรียนในสาขาอื่นได้รับประโยชน์อย่างครอบคลุมเช่นกัน

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 - 7 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 กำหนดผู้รับผิดชอบในการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม	5.00
ข้อ 2 จัดทำแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม และกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผน รวมทั้งจัดสรรงบประมาณเพื่อให้สามารถดำเนินการได้ตามแผน
ข้อ 3 กำกับติดตามให้มีการดำเนินงานตามแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 4 ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ที่วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 5 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือกิจกรรมด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 6 เผยแพร่กิจกรรมหรือการบริการด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมต่อสาธารณชน
ข้อ 7 กำหนดหรือสร้างมาตรฐานด้านศิลปะและวัฒนธรรมซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อ 1. เรื่องการกำหนดผู้รับผิดชอบในการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม โดยทางวิทยาลัยวิศวกรรมศาสตร์ ได้มอบหมายให้ คณะกรรมการฝ่ายกิจการนักศึกษาวิทยาลัยวิศวกรรมศาสตร์ เป็นผู้รับผิดชอบในการทำนุบำรุงศิลปะะและวัฒนธรรม ทั้งนี้มีข้อเสนอเล็กน้อย คือ ในคำสั่งแต่งตั้งโดยทั่วไปจะระบุ หน้าที่ความรับผิดชอบของคณะทำงานนั้นๆ เพื่อให้สอดคล้องกับภาระหน้าที่นี้ สามารถระบุเป็นภาระหน้าที่หนึ่งไว้ได้ เพื่อให้เห็นผู้รับผิดชอบที่ชัดเจน ข้อ 2 เรื่องการมีแผนทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม ซึ่งทางวิทยาลัยฯได้มีแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม และมีรายละเอียดของกิจกรรม/โครงการต่างๆ ทั้งที่มีการใช้งบประมาณและไม่มีการใช้งบประมาณ ไว้ครบถ้วน ข้อ 3 มีการกำกับติดตามการดำเนินงาน ซึ่งทางวิทยาลัยฯ ได้มีการรายงานการดำเนินโครงการไว้ 2 โครงการ ซึ่งหากต้องการให้สอดคล้องกับแผน แนะนำให้นำโครงการอื่นๆ มารายงานร่วมด้วย ข้อ 4 มีการประเมินความสำเร็จตามตัวชี้วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผน ในส่วนนี้ทาง วิทยาลัยมีการประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนไว้เพียงข้อ 1 (ทุกโครงการที่จัดมีคะแนนประเมินมากกว่า 3.51) เหลือข้อ 2 (รายงานจำนวนโครงการที่จัดได้ว่ามากกว่าร้อยละ 80 หรือไม่) สามารถเขียนเพิ่มใน SAR  (ซึ่งคาดว่าบรรลุเช่นกัน) ซึ่งหากต้องการให้สอดคล้องกับแผน แนะนำให้นำโครงการอื่นๆ มารายงานร่วมด้วย ข้อ 5 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผน ซึ่งทางวิทยาลัยมีการนำผลประเมินไปปรับปรุงแผนปฏิบัติ 5 ปี ของวิทยาลัย ข้อ 6 การเผยแพร่กิจกรรมหรือการบริการด้านการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมต่อสาธารณชน ซึ่งในส่วนนี้วิทยาลัยทำได้อย่างดี โดยมีหลากหลายช่องทางในเผยแพร่ ข้อ 7 การกำหนดหรือการสร้างมาตรฐาน ไม่ได้ดำเนินการ ซึ่งไม่ได้เป็นข้อด้อยแต่ประการใด เพราะวิทยาลัยฯสามารถดำเนินการใน 6 ข้อแรกได้อย่างดี

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. วิทยาลัยวิศวกรรมศาสตร์มีการกำหนดแผนด้านการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ซึ่งมีวัตถุประสงค์ของแผน มีการกำหนดตัวชี้วัดความสำเร็จของแผน มีผู้รับผิดชอบในการดำเนินกิจกรรมตามแผน ไว้อย่างชัดเจน และได้มีการดำเนินการตามแผน และประเมินผลตามตัวชี้วัดไว้ครบถ้วน
2. โครงการอนุรักษ์และสืบสารภูมิปัญญาท้องถิ่นด้วยเทคโนโลยีวิศวกรรม เป็นโครงการที่มีแนวคิดเชื่อมโยงงานด้านวิศวกรรมกับงานด้านศิลปะวัฒนธรรมเข้าด้วยกัน ได้อย่างเหมาะสม

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. บางโครงการมีเป้าหมายหรือรูปแบบที่ใกล้เคียงกัน จึงเสนอแนะให้พิจารณา บูรณาการและรวมโครงการที่มีวัตถุประสงค์สอดคล้องกันเข้าด้วยกันเป็นโครงการภาพรวม ซึ่งจะช่วยลดความซ้ำซ้อนในการดำเนินงาน เพิ่มประสิทธิภาพในการบริหารจัดการทรัพยากร และลดภาระการทำงานของบุคลากรได้

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 - 6 ข้อ	มีการดำเนินการ 7 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 พัฒนาแผนกลยุทธ์จากผลการวิเคราะห์ SWOT โดยเชื่อมโยงกับวิสัยทัศน์ของคณะและสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของคณะ สถาบัน รวมทั้งสอดคล้องกับกลุ่มสถาบันและเอกลักษณ์ของคณะและพัฒนาไปสู่แผนกลยุทธ์ทางการเงินและแผนปฏิบัติการประจำปีตามกรอบเวลาเพื่อให้บรรลุผลตามตัวบ่งชี้และเป้าหมายของแผนกลยุทธ์และเสนอผู้บริหารระดับสถาบันเพื่อพิจารณาอนุมัติ	5.00
ข้อ 2 ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลทางการเงินที่ประกอบไปด้วยต้นทุนต่อหน่วยในแต่ละหลักสูตร สัดส่วนค่าใช้จ่ายเพื่อพัฒนานักศึกษา อาจารย์ บุคลากร การจัดการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่องเพื่อวิเคราะห์ความคุ้มค่าของการบริหารหลักสูตร ประสิทธิภาพ ประสิทธิผลในการผลิตบัณฑิต และโอกาสในการแข่งขัน
ข้อ 3 ดำเนินงานตามแผนบริหารความเสี่ยงที่เป็นผลจากการวิเคราะห์และระบุปัจจัยเสี่ยงที่เกิดจากปัจจัยภายนอก หรือปัจจัยที่ไม่สามารถควบคุมได้ที่ส่งผลต่อการดำเนินงานตามพันธกิจของคณะและให้ระดับความเสี่ยงลดลงจากเดิม
ข้อ 4 บริหารงานด้วยหลักธรรมาภิบาลอย่างครบถ้วนทั้ง 10 ประการที่อธิบายการดำเนินงานอย่างชัดเจน
ข้อ 5 ค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีจากความรู้ทั้งที่มีอยู่ในตัวบุคคล ทักษะของผู้มีประสบการณ์ตรง และแหล่งเรียนรู้อื่นๆ ตามประเด็นความรู้ อย่างน้อยครอบคลุมพันธกิจด้านการผลิตบัณฑิตและด้านการวิจัยจัดเก็บอย่างเป็นระบบโดยเผยแพร่ออกมาเป็นลายลักษณ์อักษรและนำมาปรับใช้ในการปฏิบัติงานจริง การจัดการความรู้ในแต่ละด้าน จำนวน การจัดการความรู้เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีด้านการผลิตบัณฑิต [ยุทธ์ ฯ 1] 1 เรื่อง Engineering Maker-Mindset: ยกระดับทักษะวิศวกรผ่านการเรียนรู้เชิงปฏิบัติ (Project-Based Learning) การจัดการความรู้เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีด้านการวิจัย [ยุทธ์ ฯ 2] 1 เรื่อง The Research Overdrive: ปลดล็อกขีดจำกัดงานวิจัย การจัดการความรู้ ด้าน Smart Organization [ยุทธ์ ฯ 3] 0 การจัดการความรู้ ด้าน Internationalization [ยุทธ์ ฯ 4] 0 การจัดการความรู้ ด้าน Reputation [ยุทธ์ ฯ 5] (รวมด้านบริการวิชาการ และทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม) 1 เรื่อง Engineering Overdrive Branding: เร่งเครื่องสร้างภาพลักษณ์วิทยาลัยวิศวกรรมศาสตร์ การจัดการความรู้ ด้านอื่น ๆ 0
ข้อ 6 การกำกับติดตามผลการดำเนินงานตามแผนการบริหารและแผนพัฒนาบุคลากรสายวิชาการและสายสนับสนุน
ข้อ 7 ดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายในตามระบบและกลไกที่เหมาะสมและสอดคล้องกับพันธกิจและพัฒนาการของคณะที่ได้ปรับให้การดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารงานคณะตามปกติที่ประกอบด้วย การควบคุมคุณภาพ การตรวจสอบคุณภาพ และการประเมินคุณภาพ
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น - ข้อ 1 มีการจัดทำแผนยุทธศาสตร์ มหาวิทยาลัย 2565-2569 แต่ไม่พบการรายงานและรายการหลักฐานเกี่ยวกับแผนปฏิบัติการณ์ประจำปีการศึกษา 2568  - ข้อ 2 มีหลักสูตรที่ไม่คุ้มทุน จำนวน 2 หลักสูตร และมีหลักสูตรที่ไม่มีผู้เรียนในหลักสูตร 1 หลักสูตร

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 มีระบบและกลไกในการกำกับการดำเนินการประกันคุณภาพหลักสูตรให้เป็นไปตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร	5.00
ข้อ 2 มีคณะกรรมการกำกับ ติดตามการดำเนินงานให้เป็นไปตามระบบที่กำหนดในข้อ 1 และรายงานผลการติดตามให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณาทุกภาคการศึกษา
ข้อ 3 มีการจัดสรรทรัพยากรเพื่อสนับสนุนการดำเนินงานของหลักสูตรให้เกิดผลตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร
ข้อ 4 มีการประเมินคุณภาพหลักสูตรตามกำหนดเวลาทุกหลักสูตร และรายงานผลการประเมินให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณา
ข้อ 5 นำ ผลการประเมินและข้อเสนอแนะจากกรรมการประจำ คณะมาปรับปรุงหลักสูตรให้มีคุณภาพดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง
ข้อ 6 มีผลการประเมินคุณภาพทุกหลักสูตรผ่านองค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. มีกำกับการประกันคุนภาพหลักสูตรอย่างดี จนหลักสูตรสามารถผ่านการประเมินคุณภาพในระดับดีทุกหลักสูตร

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. มีหลักสูตรไม่คุ้มทุน 2 หลักสูตร จึงต้องมีการกำกับดูแลการบริหารจัดการหลักสูตรต่าง ๆ อย่างใกล้ชิด
2. เนื่องจากวิทยาลัยมีผลการดำเนินงานตามองค์ประกอบที่ 2 โดยเฉพาะอย่างยิ่งทุนสนับสนุนงานวิจัย และผลงานวิจัยที่มีการเผยแพร่ในวารสารวิชาการ ระดับชาติและนานาชาติ ไม่เป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ จึงจำเป็นต้องทบทวนประเด็นยุทธศาสตร์ด้านการวิจัย เพื่อให้สามารถยกระดับพันธกิจด้านการวิจัยของวิทยาลัย