รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2565

คณะเศรษฐศาสตร์

วันที่ประเมิน: 26 ตุลาคม 2566, 10:30น.

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	คะแนน
[1] จำนวนหลักสูตรทั้งหมดที่คณะรับผิดชอบ [ไม่รวมหลักสูตรที่ใช้ระบบประกันคุณภาพอื่นๆ ที่ไม่เป็นไปตามมาตรฐานคุณภาพการศึกษา มหาวิทยาลัยรังสิต พ.ศ.2563 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2565)]	4	3.33
[2] ผลรวมของค่าคะแนนประเมินของทุกหลักสูตร	13.30
[3] ผลลัพธ์ที่ได้ [2] / [1]	3.33
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมดสามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมด	11.00	5.00
[2] จำนวนอาจารย์ประจำคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก	9
[3] ร้อยละที่ได้ [2] X 100 / [1]	81.82
[4] ผลลัพธ์ที่ได้ [3] X 5 / 40	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมดสามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมด	11.00	5.00
[2] จำนวนอาจารย์ประจำที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ	8
[3] ร้อยละที่ได้ [2] X 100 / [1]	72.73
[4] ผลลัพธ์ที่ได้ [3] X 5 / 60	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่รวมลา] สามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่า [ค่า FTES] รวมทุกหลักสูตร	243.06	5.00
[2] จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่รวมลา]	11.00
[3] สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่อจำนวนอาจารย์ประจำที่เป็นจริง [1] / [2]	22.10
[4] สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่อจำนวนอาจารย์ประจำแยกตามกลุ่มสาขาวิชา	25.00
[5] ร้อยละที่ได้ ([3] – [4] / [4]) X 100	-11.60
[6] ผลลัพธ์ที่ได้	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดบริการให้คำปรึกษาทางวิชาการ และการใช้ชีวิตแก่นักศึกษาในคณะ	5.00
ข้อ 2 มีการให้ข้อมูลของหน่วยงานที่ให้บริการ กิจกรรมพิเศษนอกหลักสูตร แหล่งงานทั้งเต็มเวลา และนอกเวลาแก่นักศึกษา
ข้อ 3 จัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมเพื่อการทำงานเมื่อสำเร็จการศึกษาแก่นักศึกษา
ข้อ 4 ประเมินคุณภาพของการจัดกิจกรรมและการจัดบริการในข้อ 1-3 ทุกข้อไม่ต่ำกว่า 3.51 จากคะแนนเต็ม 5.00
ข้อ 5 นำผลการประเมินจากข้อ 4 มาปรับปรุงพัฒนาการให้บริการและการให้ข้อมูล เพื่อส่งให้ผลการประเมินสูงขึ้นหรือเป็นไปตามความคาดหวังของนักศึกษา
ข้อ 6 ให้ข้อมูลและความรู้ที่เป็นประโยชน์ในการประกอบอาชีพแก่ศิษย์เก่า
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อ 1. เพิ่มเอกสารในฐานข้อมูล ศฐ.อ1.1.5.1.06: รายงานการประชุม วาระการจัดงานปฐมนิเทศนักศึกษาใหม่        ข้อ 2. หน้า 30 ควรมีการอธิบาย หรือให้รายละเอียด  ของโครงการเพื่อให้เกิดความเข้าใจ 1.โครงการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพนักศึกษา 2.โครงการฝึกงาน 3. โครงการพัฒนาคุณภาพบัณฑิต 4.โครงการเตรียมความพร้อมบัณฑิตสู่การทำงาน ขาดเอกสารในฐานข้อมูล ศฐ.อ1.1.5.2.04:PDCA โครงการพัฒนาคุณภาพบัณฑิต ข้อ 6. การรายงานผลการดำเนินการขอให้รายงานเชื่อมโยงกับการดำเนินการที่แสดงในหลักฐานอ้างอิง ได้แก่ เอกสารการปรับปรุงการให้บริการผ่านแบบสอบถามภาวะการมีงานทำของบัณฑิต แล้วคณะนำไปดำเนินการอย่างไร ควรมีการอธิบาย ****** ให้แสดงเอกสารหลักฐานตามที่ได้รายงานใน SAR ให้ครบถ้วนในระบบฐานเอกสารกลาง DBS

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดทำแผนการจัดกิจกรรมนักศึกษาในภาพรวมของคณะโดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดทำแผนและการจัดกิจกรรม	5.00
ข้อ 2 ในแผนการจัดกิจกรรมนักศึกษาให้ดำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณลักษณะบัณฑิตตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห่งชาติ 5 ประการให้ครบถ้วน
ข้อ 3 จัดกิจกรรมให้ความรู้และทักษะการประกันคุณภาพแก่นักศึกษา
ข้อ 4 ทุกกิจกรรมที่ดำเนินการมีการประเมินผลความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรมและนำผลการประเมินมาปรับปรุงการดำเนินงานครั้งต่อไป
ข้อ 5 ประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษา จำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตฯ ทั้งหมด ระบุ 8 จำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตพึงประสงค์ที่บรรลุผลตามตัวชี้วัดความสำเร็จและวัตถุประสงค์ทุกข้อ ระบุ 8 ร้อยละของจำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตพึงประสงค์ที่บรรลุผลตามตัวชี้วัดความสำเร็จและวัตถุประสงค์ทุกข้อ 100.00
ข้อ 6 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือปรับปรุงการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนานักศึกษา
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อ 1 ควรรายงานผลการดำเนินการที่เชื่อมโยงถึง นักศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษา เนื่องจากมีการนำเสนอเฉพาะระดับ ป.ตรี (เพิ่มรายงานการประชุมของ นศ.มีส่วนร่วมในการจัดทำแผนกิจกรรมของนักศึกษา) ข้อ 2. ตรวจสอบรายการเอกสารอ้างอิงในระบบฐานข้อมูล DBS ไม่ครบ ได้แก่ ศฐ.อ1.1.6.2.03  ข้อ 3. ตรวจสอบรายการเอกสารอ้างอิงในระบบฐานข้อมูล DBS ไม่ครบ ได้แก่ ศฐ.อ1.1.6.4.03  ข้อ 5. รายการในระบบข้อมูลไใ่ตรงกัน เช่น ศฐ.อ1.1.6.5.01 แต่เล่มรายงานเป็น ศฐ.อ1.1.6.2.01  ข้อ 6 เอกสารในฐานข้อมูลมีไม่ครบตามเล่มรายงาน ระบุไว้ 3 แต่มี 1 ขาด ศฐ.อ1.1.6.2.02 และ ศฐ.อ1.1.6.6.03  ***** ให้แสดงเอกสารหลักฐานตามที่ได้รายงานใน SAR ให้ครบถ้วนในระบบฐานเอกสารกลาง DBS

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. การจัดกิจกรรมนักศึกษา ให้ดำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณลักษณะบัณฑิตตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห่งชาติ
2. สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่าต่อจำนวนอาจารย์ประจำที่เป็นจริงของคณะเศรษฐศาสตร์ 22.10 (จากเกณฑ์มาตรฐานต่ำกว่าสัดส่วน 25:1) ทำให้สามารถดูแล การให้คำปรึกษา และส่งเสริมศักยภาพนักศึกษาได้
3. คณาจารย์ของคณะมีคุณวุฒิสูง

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. ค่าเฉลี่ยของคะแนนประเมินทุกหลักสูตรที่คณะรับผิดชอบ ในหลักสูตรดุษฎีบัณฑิตให้มีค่าผลการประเมินที่สูงขึ้น
2. การส่งเสริมอาจารย์ประจำคณะให้มีตำแหน่งทางวิชาการ
3. การให้ข้อมูลและความรู้ที่เป็นประโยชน์ในการประกอบอาชีพแก่ศิษย์เก่า ควรมีการดำเนินการที่เป็นรูปธรรมให้เห็นอย่างชัดเจนโดยเฉพาะในระดับปริญญาตรี

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 มีระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิจัยที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการบริหารงานวิจัย หรืองานสร้างสรรค์	2.00
ข้อ 2 สนับสนุนพันธกิจด้านการวิจัยหรืองานสร้างสรรค์
ข้อ 3 จัดสรรงบประมาณเพื่อเป็นทุนวิจัยหรืองานสร้างสรรค์
ข้อ 4 จัดสรรงบประมาณเพื่อสนับสนุนการเผยแพร่ผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ในการประชุมวิชาการหรือการตีพิมพ์ในวารสารระดับชาติหรือนานาชาติ
ข้อ 5 มีการพัฒนาสมรรถนะอาจารย์และนักวิจัยมีการสร้างขวัญและกำลังใจตลอดจนยกย่องอาจารย์ และนักวิจัยที่มีผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ดีเด่น
ข้อ 6 มีระบบและกลไกเพื่อช่วยในการคุ้มครองสิทธิ์ของงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ที่นำไปใช้ประโยชน์และดำเนินการตามระบบที่กำหนด
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อ 2.  ตรวสอบรายการอ้างอิงในระบบฐานข้อมูลไม่ครบ  ข้อ 3   ตรวสอบรายการอ้างอิงในระบบฐานข้อมูล ข้อ 4.  รายงานเกี่ยวกับการประชุมวิชาการระดับนานาชาติ หน้า 55  ควรใส่ข้อมูลให้สมบูรณ์           ตรวจสอบหมายเลขเอกสารอ้างอิง ข้อ 5.  ควรนำเสนอรายละเอียดของการดำเนินการ ได้แก่ อาจารย์ที่ได้รับรางวัลสนับสนุนการเผยแพร่ผลงานวิจัย           ตรวจสอบหมายเลขเอกสารอ้างอิงในเล่มรายงานไม่ตรงกับฐานข้อมูล ข้อ 6.  ตรวจสอบหมายเลขเอกสารอ้างอิงในเล่มรายงานไม่ตรงกับฐานข้อมูล ***** ให้แสดงเอกสารหลักฐานตามที่ได้รายงานใน SAR ให้ครบถ้วนในระบบฐานเอกสารกลาง DBS

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] เงินสนับสนุนงานวิจัย/งานสร้างสรรค์จากภายใน	0.00	0.55
[2] เงินสนับสนุนงานวิจัย/งานสร้างสรรค์จากภายนอก	30,000.00
[3] เงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ทั้งภายในและภายนอก [1] + [2]	30,000.00
[4] จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่นับรวมอาจารย์ที่ลาศึกษาต่อ]	11.00
[5] จำนวนนักวิจัยประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่นับรวมนักวิจัยที่ลาศึกษาต่อ]	0.00
[6] เงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์จากภายในและภายนอกสถาบันต่อจำนวนอาจารย์ประจำและนักวิจัย [3] / ([4] +[5])	2,727.27
[7] ผลลัพธ์ที่ได้ [6] X 5 / 25000	0.55
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ตรวจสอบรายการอ้างอิงระหว่างรายงานกับระบบฐานข้อมูลให้ตรงกัน ไม่พบสัญญาทุนวิจัย

หมายเหตุ : เกณฑ์การประเมิน ตามกลุ่มสาขาวิชา

1. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คะแนนเต็ม 5 = 60,000 บาทขึ้นไปต่อคน
2. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ คะแนนเต็ม 5 = 50,000 บาทขึ้นไปต่อคน
3. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คะแนนเต็ม 5 = 25,000 บาทขึ้นไปต่อคน

หมายเหตุ เป็นผลงานทางวิชาการที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในรอบปีที่รับการประเมินเท่านั้น [ช่องไหนไม่มีผลงานให้ใส่ 0 ไม่ปล่อยว่าง]

หมายเหตุ : เกณฑ์การประเมิน ตามกลุ่มสาขาวิชา

1. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 30 ขึ้นไป
2. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 30 ขึ้นไป
3. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 20 ขึ้นไป

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. อาจารย์มีผลงานวิชาการที่มีการเผยแพร่จำนวนมาก

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. ส่งเสริมการขอทุนสนับสนุนงานวิจัยให้เพิ่มขึ้น

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดทำแผนการบริการวิชาการประจำปีที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จในระดับแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมและเสนอกรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณาอนุมัติ	4.00
ข้อ 2 โครงการบริการวิชาการแก่สังคมตามแผน มีการจัดทำแผนการใช้ประโยชน์จากการบริการวิชาการเพื่อให้เกิดผลต่อการพัฒนานักศึกษา ชุมชน หรือสังคม
ข้อ 3 โครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ 1 อย่างน้อยต้องมีโครงการที่บริการแบบให้เปล่า
ข้อ 4 ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ 1 และนำเสนอกรรมการประจำคณะ เพื่อพิจารณาผลการดำเนินงาน
ข้อ 5 นำผลการประเมินตามข้อ 4 มาปรับปรุงแผนหรือพัฒนาการให้บริการวิชาการสังคม
ข้อ 6 คณะมีส่วนร่วมในการบริการวิชาการแก่สังคมในระดับสถาบัน
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น 1.คณะมีการรายงานการดำเนินงานที่ครบถ้วนตามเกณฑ์การบริการวิชาการ มีวัตถุประสงค์ของแผนการบริการวิชาการ ในเชิงปริมาณ 1.1 จำนวนโครงการบริการวิชาการที่เผยแพร่ต่อสาธารณะ ที่บริการแบบให้เปล่า อย่างน้อย 2-3 โครงการ 1.2 จำนวนโครงการบริการวิชาการที่เน้นแก่ให้ชุมชนท้องถิ่น ที่บริการแบบให้เปล่า อย่างน้อย 1 โครงการ 1.3 จำนวนโครงการหรือหลักสูตรอบรมระยะสั้น เพื่อบริการวิชาการที่มีรายได้เข้ามหาวิทยาลัย อย่างน้อย 1 หลักสูตร ควรแสดงการ mapping กิจกรรมตามวัตถุประสงค์รายข้อ และประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ และควรเพิ่มวัตถุประสงค์ที่เป็น social impact assessment และการสร้าง value ทั้งที่ไม่ใช่ตัวเงินและเป็นตัวเงิน 2.ในส่วนของแผนการใช้ประโยชน์จากการบริการวิชาการ ขอให้คำนึงถึงการเอาผลลัพธ์จากการบริการวิชาการไปทำประโยชน์ต่อไป ข้อสังเกต (ประธาน) 1. ขาดแผนบริการวิชาการ 2. ขาดแนวทางการใช้ประโยชน์ 3. ข้อ 4. ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ 1 และนำเสนอกรรมการประจำคณะ เพื่อพิจารณา ไม่พบเอกสารหลักฐาน

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. คณะมีการรายงานการดำเนินงานที่ครบถ้วนตามเกณฑ์การบริการวิชาการ มีวัตถุประสงค์ของแผนการบริการวิชาการ เชิงปริมาณครอบคลุมทั้งการบริการวิชาการแบบสู่สาธารณะ และแบบเฉพาะ

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. แผนการบริการวิชาการควรแสดงการ mapping กิจกรรมตามวัตถุประสงค์รายข้อ แล้วประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ และควรเพิ่มวัตถุประสงค์ที่เป็น social impact assessment และการสร้าง value ทั้งที่ไม่ใช่ตัวเงินและเป็นตัวเงิน
2. ในส่วนของแผนการใช้ประโยชน์จากการบริการวิชาการ ขอให้คำนึงถึงการเอาผลลัพธ์จากการบริการวิชาการไปทำประโยชน์ต่อไป

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 - 7 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 กำหนดผู้รับผิดชอบในการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม	5.00
ข้อ 2 จัดทำแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม และกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผน รวมทั้งจัดสรรงบประมาณเพื่อให้สามารถดำเนินการได้ตามแผน
ข้อ 3 กำกับติดตามให้มีการดำเนินงานตามแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 4 ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ที่วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 5 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือกิจกรรมด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 6 เผยแพร่กิจกรรมหรือการบริการด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมต่อสาธารณชน
ข้อ 7 กำหนดหรือสร้างมาตรฐานด้านศิลปะและวัฒนธรรมซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น 1.มีการจัดทำแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม และกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผน แต่ไม่ได้ระบุกิจกรรมและไม่ได้ระบุงบประมาณในแผน(เช่นกิจกรรมตามเกณฑ์ข้อ 2.) 2.มีการกำหนดวัตถุประสงค์ตามแผน และมีการ mapping ทักษะการเรียนรู้กับมาตรฐานคุณวุฒิ แต่ไม่เห็นการประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักศึกษา 3.ในปีการศึกษา 2566 คณะจะปรับปรุงแผนให้มีการบูรณาการกิจกรรมทางด้านศิลปและวัฒนธรรมหรือสิ่งแวดล้อมเข้ากับรายวิชาเพิ่มขึ้น

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. ในปีการศึกษา 2565 คณะเศรษฐศาสตร์ได้ดำเนินการเผยแพร่กิจกรรมและการบริการด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมต่อสาธารณชนผ่านช่องทางสื่อสังคมออนไลน์หลักของคณะ (เพจเฟสบุ๊คคณะเศรษฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต) และเว็บไซต์ของคณะเศรษฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต ซึ่งในปัจจุบันมีผู้ติดตามเพจของคณะจำนวน 2,616 คน และคาดว่าจะเพิ่มจำนวนขึ้นเรื่อยๆจากการเผยแพร่กิจกรรมต่างๆของคณะ

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. มีการจัดทำแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม และกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผน แต่ไม่ได้ระบุกิจกรรมและไม่ได้ระบุงบประมาณในแผน(เช่นกิจกรรมตามเกณฑ์ข้อ 2.)
2. มีการกำหนดวัตถุประสงค์ตามแผน และมีการ mapping ทักษะการเรียนรู้กับมาตรฐานคุณวุฒิ แต่ไม่เห็นการประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักศึกษา
3. ในปีการศึกษา 2566 คณะควรจะปรับปรุงแผนให้มีการบูรณาการกิจกรรมทางด้านศิลปและวัฒนธรรมหรือสิ่งแวดล้อมเข้ากับรายวิชาเพิ่มขึ้น และเพิ่มความร่วมมือกับกลุ่มคณะและองค์กรภายนอกให้มากยิ่งขึ้น

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 - 6 ข้อ	มีการดำเนินการ 7 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 พัฒนาแผนกลยุทธ์จากผลการวิเคราะห์ SWOT โดยเชื่อมโยงกับวิสัยทัศน์ของคณะและสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของคณะ สถาบัน รวมทั้งสอดคล้องกับกลุ่มสถาบันและเอกลักษณ์ของคณะและพัฒนาไปสู่แผนกลยุทธ์ทางการเงินและแผนปฏิบัติการประจำปีตามกรอบเวลาเพื่อให้บรรลุผลตามตัวบ่งชี้และเป้าหมายของแผนกลยุทธ์และเสนอผู้บริหารระดับสถาบันเพื่อพิจารณาอนุมัติ	3.00
ข้อ 2 ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลทางการเงินที่ประกอบไปด้วยต้นทุนต่อหน่วยในแต่ละหลักสูตร สัดส่วนค่าใช้จ่ายเพื่อพัฒนานักศึกษา อาจารย์ บุคลากร การจัดการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่องเพื่อวิเคราะห์ความคุ้มค่าของการบริหารหลักสูตร ประสิทธิภาพ ประสิทธิผลในการผลิตบัณฑิต และโอกาสในการแข่งขัน
ข้อ 3 ดำเนินงานตามแผนบริหารความเสี่ยงที่เป็นผลจากการวิเคราะห์และระบุปัจจัยเสี่ยงที่เกิดจากปัจจัยภายนอก หรือปัจจัยที่ไม่สามารถควบคุมได้ที่ส่งผลต่อการดำเนินงานตามพันธกิจของคณะและให้ระดับความเสี่ยงลดลงจากเดิม
ข้อ 4 บริหารงานด้วยหลักธรรมาภิบาลอย่างครบถ้วนทั้ง 10 ประการที่อธิบายการดำเนินงานอย่างชัดเจน
ข้อ 5 ค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีจากความรู้ทั้งที่มีอยู่ในตัวบุคคล ทักษะของผู้มีประสบการณ์ตรง และแหล่งเรียนรู้อื่นๆ ตามประเด็นความรู้ อย่างน้อยครอบคลุมพันธกิจด้านการผลิตบัณฑิตและด้านการวิจัยจัดเก็บอย่างเป็นระบบโดยเผยแพร่ออกมาเป็นลายลักษณ์อักษรและนำมาปรับใช้ในการปฏิบัติงานจริง การจัดการความรู้ในแต่ละด้าน จำนวน การจัดการความรู้เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีด้านการผลิตบัณฑิต [ยุทธ์ ฯ 1] 0 การจัดการความรู้เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีด้านการวิจัย [ยุทธ์ ฯ 2] 0 การจัดการความรู้ ด้าน Smart Organization [ยุทธ์ ฯ 3] 0 การจัดการความรู้ ด้าน Internationalization [ยุทธ์ ฯ 4] 0 การจัดการความรู้ ด้าน Reputation [ยุทธ์ ฯ 5] (รวมด้านบริการวิชาการ และทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม) 0 การจัดการความรู้ ด้านอื่น ๆ 0
ข้อ 6 การกำกับติดตามผลการดำเนินงานตามแผนการบริหารและแผนพัฒนาบุคลากรสายวิชาการและสายสนับสนุน
ข้อ 7 ดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายในตามระบบและกลไกที่เหมาะสมและสอดคล้องกับพันธกิจและพัฒนาการของคณะที่ได้ปรับให้การดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารงานคณะตามปกติที่ประกอบด้วย การควบคุมคุณภาพ การตรวจสอบคุณภาพ และการประเมินคุณภาพ
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น 1) เพิ่มเติม รายงานการวิเคราะห์ SWOT และรายงานการประชุมคณะกรรมการประจำคณะฯ เพื่อรับทราบแผนยุทธศาสตร์ ระยะ ๕ ปี และเนื่องจากเป็นรอยต่อระหว่างแผนยุทธศาสตร์เดิม กับแผนยุทธศาสตร์ใหม่ น่าจะมีการประเมินความสำเร็จของแผนยุทธศาสตร์เดิมเพื่อเป็นแนวทางในการจัดทำแผนยุทธศาสตร์ใหม่ด้วย ซึ่งจะทำให้การกำหนดทิศทางการดำเนินงานของคณะ เป็นไปตามเป้าหมาย / วิสัยทัศน์ / พันธกิจ ที่กำหนดไว้ 2) - 3) -  4) - 5) ไม่ได้ดำเนินการเรื่อง KM 6) ควรมีแผนการบริหาร/พัฒนาบุคลากร ของคณะ ที่ระบุ ตัวชี้วัด ความสำเร็จ เป้าหมาย และแนวทางการดำเนินงาน ก่อนที่จะถ่ายทอดสู่แผนพัฒนารายบุคคล และ ยังไม่พบรายการหลักฐาน 7) เน้นการให้การประกันคุณภาพ การควบคุมคุณภาพ การตตรวจสอบคุณภาพ รวมทั้งการประเมินคุณภาพเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารงานของคณะ และไม่พบรายงานการประชุม กก. คณะ//ตรวจสอบความถูกต้องของปีการศึกษาในรายงาน ***** ให้แสดงเอกสารหลักฐานตามที่ได้รายงานใน SAR ให้ครบถ้วนในระบบฐานเอกสารกลาง DBS

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 มีระบบและกลไกในการกำกับการดำเนินการประกันคุณภาพหลักสูตรให้เป็นไปตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร	5.00
ข้อ 2 มีคณะกรรมการกำกับ ติดตามการดำเนินงานให้เป็นไปตามระบบที่กำหนดในข้อ 1 และรายงานผลการติดตามให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณาทุกภาคการศึกษา
ข้อ 3 มีการจัดสรรทรัพยากรเพื่อสนับสนุนการดำเนินงานของหลักสูตรให้เกิดผลตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร
ข้อ 4 มีการประเมินคุณภาพหลักสูตรตามกำหนดเวลาทุกหลักสูตร และรายงานผลการประเมินให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณา
ข้อ 5 นำ ผลการประเมินและข้อเสนอแนะจากกรรมการประจำ คณะมาปรับปรุงหลักสูตรให้มีคุณภาพดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง
ข้อ 6 มีผลการประเมินคุณภาพทุกหลักสูตรผ่านองค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น 1) ระบบและกลไก อาทิ การเสนอความต้องการของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร การปรับปรุงสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ ตาม องค์ประกอบที่ ๖ คณะ มีระบบและกลไก อย่างไร หรือในองค์ประกอบอื่น ๆ เช่น การกำการมาตรฐาน ระบบและกลไก การรับอาจารย์/การบริหารและการพัฒนาอาจารย์ ระบบและกลไก การปรับปรุงหลักสูตร >> โดยปกติ ดำเนินการผ่านอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร คำถาม...ในระดับคณะ มีการสนับสนุน และควบคุมกำกับ อย่างไร ให้ "มีคุณภาพ"  2) คณะกรรมการคณะ มีบทบาทในการกำกับติดตาม ระบบ และกลไก ตามข้อ 1 หรือ เป็นคณะกรรมการวิชาการ ของคณะ...แล้วรายงานต่อกรรมการคณะ ตรวจสอบความสอดคล้องของรายการหลักฐาน กับการรายงานผลการดำเนินการ 3) -

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. มีหลักสูตรในความรับผิดชอบ 4 หลักสูตร ซึ่งบริหารจัดการ และกำกับควบคุม ให้มีคุณภาพ เป็นไปตามเกณฑ์
2. ผู้บริหารมีวิสัยทัศน์ สามารถขับเคลื่อนองค์กรอย่างมีธรรมาภิบาบครบถ้วนทุกด้าน

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. ดำเนินการเรื่องการจัดการความรู้ในองค์กร
2. ควรมีการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายในและภายนอกของคณะ เพื่อนำมากำหนดยุทธศาสตร์การดำเนินการ ตลอดจนถ่ายทอดยุทธศาสตร์การพัฒนาดังกล่าว สู่แผนงานและแผนปฏิบัติการ ภายใต้การกำกับของคณะกรรมการประจำคณะ