รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2566

คณะเศรษฐศาสตร์

วันที่ประเมิน: 11 ตุลาคม 2567, 09:30น.

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	คะแนน
[1] จำนวนหลักสูตรทั้งหมดที่คณะรับผิดชอบ [ไม่รวมหลักสูตรที่ใช้ระบบประกันคุณภาพอื่นๆ ที่ไม่เป็นไปตามมาตรฐานคุณภาพการศึกษา มหาวิทยาลัยรังสิต พ.ศ.2563 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2565)]	4	3.33
[2] ผลรวมของค่าคะแนนประเมินของทุกหลักสูตร	13.34
[3] ผลลัพธ์ที่ได้ [2] / [1]	3.33
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น มี 4 หลักสูตร และมี 1 หลักสูตรที่ได้คะแนนประเมินระดับหลักสูตร 2.86  ขอให้คณะตั้งเป้าหมายของ ตบช นี้ใหม่ ให้สอดคล้องกับความต้องการของคณะ อาทิ 3.51 ขึ้นไป หรือ 3.01 ขึ้นไป

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมดสามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมด	12.50	5.00
[2] จำนวนอาจารย์ประจำคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก	10
[3] ร้อยละที่ได้ [2] X 100 / [1]	80.00
[4] ผลลัพธ์ที่ได้ [3] X 5 / 40	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น มีอาจารย์คุณวุฒิปริญญาเอก 10 คนจาก 12.5 คน

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมดสามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมด	12.50	5.00
[2] จำนวนอาจารย์ประจำที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ	8
[3] ร้อยละที่ได้ [2] X 100 / [1]	64.00
[4] ผลลัพธ์ที่ได้ [3] X 5 / 60	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น มีอาจารย์ที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ 8 คน

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่รวมลา] สามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่า [ค่า FTES] รวมทุกหลักสูตร	272.75	5.00
[2] จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่รวมลา]	12.50
[3] สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่อจำนวนอาจารย์ประจำที่เป็นจริง [1] / [2]	21.82
[4] สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่อจำนวนอาจารย์ประจำแยกตามกลุ่มสาขาวิชา	25.00
[5] ร้อยละที่ได้ ([3] – [4] / [4]) X 100	-12.72
[6] ผลลัพธ์ที่ได้	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น - ควรมีนักศึกษาต็มเวลาเทียบเท่า <312.5 คน - อาจารย์สามารถดูแลนักศึกษาได้อย่างทั่วถึง

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดบริการให้คำปรึกษาทางวิชาการ และการใช้ชีวิตแก่นักศึกษาในคณะ	5.00
ข้อ 2 มีการให้ข้อมูลของหน่วยงานที่ให้บริการ กิจกรรมพิเศษนอกหลักสูตร แหล่งงานทั้งเต็มเวลา และนอกเวลาแก่นักศึกษา
ข้อ 3 จัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมเพื่อการทำงานเมื่อสำเร็จการศึกษาแก่นักศึกษา
ข้อ 4 ประเมินคุณภาพของการจัดกิจกรรมและการจัดบริการในข้อ 1-3 ทุกข้อไม่ต่ำกว่า 3.51 จากคะแนนเต็ม 5.00
ข้อ 5 นำผลการประเมินจากข้อ 4 มาปรับปรุงพัฒนาการให้บริการและการให้ข้อมูล เพื่อส่งให้ผลการประเมินสูงขึ้นหรือเป็นไปตามความคาดหวังของนักศึกษา
ข้อ 6 ให้ข้อมูลและความรู้ที่เป็นประโยชน์ในการประกอบอาชีพแก่ศิษย์เก่า
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อ 1 - ข้อ 2 -มี website และ FB เป็นช่องทางในการสื่อสารกับนักศึกษา ข้อ 3 -มีการเชิญศิษย์เก่ามาให้คำแนะนำแก่นักศึกษา - ข้อ 4 -มีผลการประเมิน 3.84, 4.45, 4.56 -ขอให้วิเคราะห์ผลการประเมินระบบให้คำปรึกษาทางวิชาการ และการใช้ชีวิตแก่นักศึกษาในคณะ ข้อ 5 - ข้อ 6 -

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดทำแผนการจัดกิจกรรมนักศึกษาในภาพรวมของคณะโดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดทำแผนและการจัดกิจกรรม	5.00
ข้อ 2 ในแผนการจัดกิจกรรมนักศึกษาให้ดำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณลักษณะบัณฑิตตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห่งชาติ 5 ประการให้ครบถ้วน
ข้อ 3 จัดกิจกรรมให้ความรู้และทักษะการประกันคุณภาพแก่นักศึกษา
ข้อ 4 ทุกกิจกรรมที่ดำเนินการมีการประเมินผลความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรมและนำผลการประเมินมาปรับปรุงการดำเนินงานครั้งต่อไป
ข้อ 5 ประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษา จำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตฯ ทั้งหมด ระบุ 7 จำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตพึงประสงค์ที่บรรลุผลตามตัวชี้วัดความสำเร็จและวัตถุประสงค์ทุกข้อ ระบุ 7 ร้อยละของจำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตพึงประสงค์ที่บรรลุผลตามตัวชี้วัดความสำเร็จและวัตถุประสงค์ทุกข้อ 100.00
ข้อ 6 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือปรับปรุงการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนานักศึกษา
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อ 1 -นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดทำแผนและการจัดกิจกรรม (มีรายงานการประชุม) ข้อ 2  -มีโครงการ 7 โครงการ และสามารถเชื่อมโยงกับคุณลักษณะบัณฑิต LO ได้อย่างครบถ้วน ข้อ 3 -ระบุจำนวนนักศึกษาเข้าร่วมจำนวนกี่คน  ข้อ 4 -

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. มีโครงการพัฒนานักศึกษาที่ครอบคลุมการพัฒนาศักยภาพนักศึกษาตามกรอบมาตรฐานครบถ้วน และสามารถดำเนินการให้บรรลุตาม ตบช ความสำเร็จของโครงการ/แผนงาน ได้ 100%
2. มี อาจารย์ต่อ FTES ต่ำกว่าเกณฑ์ สามารถดูแลนักศึกษาได้อย่างทั่วถึง
3. มีหลักสูตร ป.ตรี โท และเอก ที่เชื่อมโยงต่อเนื่องกัน เสริมสร้างความเข้มแข็งด้านวิชาการและพันธกิจการผลิตบัณฑิต เอื้อต่อการจัดการเรียนการสอนเพื่อสร้างความเป็นเลิศทางวิชาการให้แก่คณะ
4. อาจารย์มีคุณวุฒิสูง และมีอาจารย์ที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการเป็นจำนวนมาก (>60%)

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. มีหลักสูตรที่มีผลการประเมินคุณภาพระดับหลักสูตร <3.00 จึงจำเป็นต้องทบทวนการดำเนินงานของหลักสูตรตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพ

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 มีระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิจัยที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการบริหารงานวิจัย หรืองานสร้างสรรค์	5.00
ข้อ 2 สนับสนุนพันธกิจด้านการวิจัยหรืองานสร้างสรรค์
ข้อ 3 จัดสรรงบประมาณเพื่อเป็นทุนวิจัยหรืองานสร้างสรรค์
ข้อ 4 จัดสรรงบประมาณเพื่อสนับสนุนการเผยแพร่ผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ในการประชุมวิชาการหรือการตีพิมพ์ในวารสารระดับชาติหรือนานาชาติ
ข้อ 5 มีการพัฒนาสมรรถนะอาจารย์และนักวิจัยมีการสร้างขวัญและกำลังใจตลอดจนยกย่องอาจารย์ และนักวิจัยที่มีผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ดีเด่น
ข้อ 6 มีระบบและกลไกเพื่อช่วยในการคุ้มครองสิทธิ์ของงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ที่นำไปใช้ประโยชน์และดำเนินการตามระบบที่กำหนด
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] เงินสนับสนุนงานวิจัย/งานสร้างสรรค์จากภายใน	347,417.50	5.00
[2] เงินสนับสนุนงานวิจัย/งานสร้างสรรค์จากภายนอก	22,252.50
[3] เงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ทั้งภายในและภายนอก [1] + [2]	369,670.00
[4] จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่นับรวมอาจารย์ที่ลาศึกษาต่อ]	12.50
[5] จำนวนนักวิจัยประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่นับรวมนักวิจัยที่ลาศึกษาต่อ]	0.00
[6] เงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์จากภายในและภายนอกสถาบันต่อจำนวนอาจารย์ประจำและนักวิจัย [3] / ([4] +[5])	29,573.60
[7] ผลลัพธ์ที่ได้ [6] X 5 / 25000	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

หมายเหตุ : เกณฑ์การประเมิน ตามกลุ่มสาขาวิชา

1. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คะแนนเต็ม 5 = 60,000 บาทขึ้นไปต่อคน
2. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ คะแนนเต็ม 5 = 50,000 บาทขึ้นไปต่อคน
3. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คะแนนเต็ม 5 = 25,000 บาทขึ้นไปต่อคน

หมายเหตุ เป็นผลงานทางวิชาการที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในรอบปีที่รับการประเมินเท่านั้น [ช่องไหนไม่มีผลงานให้ใส่ 0 ไม่ปล่อยว่าง]

หมายเหตุ : เกณฑ์การประเมิน ตามกลุ่มสาขาวิชา

1. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 30 ขึ้นไป
2. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 30 ขึ้นไป
3. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 20 ขึ้นไป

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. มีงานเผยแพร่ในช่องทางที่มีค่าน้ำหนักสูง (วารสารนานาชาติในฐานข้อมูล Scopus) เป็นจำนวนมาก
2. มีจำนวนทุนสนับสนุนงานวิจัยทั้งภายในและภายนอกสูงกว่าค่าเป้าหมาย

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. ควรพัฒนาระบบสารสนเทศที่สนับสนุนการบริหารงานวิจัยของคณะเองให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น ในด้านของการผลิต การเผยแพร่ และการนำไปใช้ประโยชน์

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดทำแผนการบริการวิชาการประจำปีที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จในระดับแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมและเสนอกรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณาอนุมัติ	5.00
ข้อ 2 โครงการบริการวิชาการแก่สังคมตามแผน มีการจัดทำแผนการใช้ประโยชน์จากการบริการวิชาการเพื่อให้เกิดผลต่อการพัฒนานักศึกษา ชุมชน หรือสังคม
ข้อ 3 โครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ 1 อย่างน้อยต้องมีโครงการที่บริการแบบให้เปล่า
ข้อ 4 ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ 1 และนำเสนอกรรมการประจำคณะ เพื่อพิจารณาผลการดำเนินงาน
ข้อ 5 นำผลการประเมินตามข้อ 4 มาปรับปรุงแผนหรือพัฒนาการให้บริการวิชาการสังคม
ข้อ 6 คณะมีส่วนร่วมในการบริการวิชาการแก่สังคมในระดับสถาบัน
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. จุดแข็งของโครงการที่คณะเศรษฐศาสตร์ทำโดยเฉพาะระดับบริการวิชาการให้แก่สาธารณะในวงกว้าง ระดับบริการวิชาการเข้มข้นเจาะลึกในชุมชนเป้าหมาย และระดับบริการวิชาการที่เน้นแก่ชุมชนท้องถิ่น/คน/ความรู้/ทักษะเฉพาะด้าน ที่สามารถเกิดการขยายความร่วมมือไปยังสถาบันและเครือข่ายต่างๆ หลากหลายมายิ่งขึ้น มีทั้งชุมชนท้องถิ่น พรรคการเมือง สื่อสารมวลชน เครือข่ายนักวิจัยทางเศรษฐกิจภาคประชาชน
2. มีการดำเนินการอย่างต่อเนื่องยาวนานมาจนถึงปีที่ 14 พัฒนาให้เป็นสื่อการสอน
3. สามารถต่อยอดองค์ความรู้ในทางศาสตร์เศรษฐศาสตร์จากโครงการที่ให้บริการทางวิชาการ เช่น ความรู้ด้านการทำสำรวจเศรษฐกิจสังคมครัวเรือน ให้แก่ชุมชน เพื่อเป็นฐานข้อมูลชุมชน

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. คณะควรมีการวัดอย่างเป็นรูปธรรมของความสำเร็จจากโครงการที่ต่อเนื่องมา 14 ปี ความต่อเนื่องเป็นตัวชี้วัดที่ดีประการหนึ่ง แต่การวัดความพึงพอใจของผู้ร่วมโครงการเป็นสิ่งที่ควรได้รับการบันทึกไว้อย่างเป็นระบบ
2. การต่อยอดความรู้ เรียนจากห้องเรียน รวมถึงการใช้เครื่องมือทางดิจิทัลที่ใช้ในการเรียนการสอนไปถ่ายทอดสู่ชุมชน และนำไปใช้ในการทำวิจัยชุมชน ควรมีการวางแผนและกลไกอย่างเป็นระบบ ระบุแผนและความรับผิดชอบ ตลอดจนวิชาเรียนที่เกี่ยวข้อง
3. ควรขยาย ยกระดับโครงการไปยังปริญญาโท และปริญญาเอก

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 - 7 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 กำหนดผู้รับผิดชอบในการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม	5.00
ข้อ 2 จัดทำแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม และกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผน รวมทั้งจัดสรรงบประมาณเพื่อให้สามารถดำเนินการได้ตามแผน
ข้อ 3 กำกับติดตามให้มีการดำเนินงานตามแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 4 ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ที่วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 5 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือกิจกรรมด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 6 เผยแพร่กิจกรรมหรือการบริการด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมต่อสาธารณชน
ข้อ 7 กำหนดหรือสร้างมาตรฐานด้านศิลปะและวัฒนธรรมซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. มีการบูรณาการด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมเข้ากับการจัดการเรียนการสอน การพัฒนานักศึกษาและการบริการวิชาการ

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. ไม่มี

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 - 6 ข้อ	มีการดำเนินการ 7 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 พัฒนาแผนกลยุทธ์จากผลการวิเคราะห์ SWOT โดยเชื่อมโยงกับวิสัยทัศน์ของคณะและสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของคณะ สถาบัน รวมทั้งสอดคล้องกับกลุ่มสถาบันและเอกลักษณ์ของคณะและพัฒนาไปสู่แผนกลยุทธ์ทางการเงินและแผนปฏิบัติการประจำปีตามกรอบเวลาเพื่อให้บรรลุผลตามตัวบ่งชี้และเป้าหมายของแผนกลยุทธ์และเสนอผู้บริหารระดับสถาบันเพื่อพิจารณาอนุมัติ	5.00
ข้อ 2 ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลทางการเงินที่ประกอบไปด้วยต้นทุนต่อหน่วยในแต่ละหลักสูตร สัดส่วนค่าใช้จ่ายเพื่อพัฒนานักศึกษา อาจารย์ บุคลากร การจัดการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่องเพื่อวิเคราะห์ความคุ้มค่าของการบริหารหลักสูตร ประสิทธิภาพ ประสิทธิผลในการผลิตบัณฑิต และโอกาสในการแข่งขัน
ข้อ 3 ดำเนินงานตามแผนบริหารความเสี่ยงที่เป็นผลจากการวิเคราะห์และระบุปัจจัยเสี่ยงที่เกิดจากปัจจัยภายนอก หรือปัจจัยที่ไม่สามารถควบคุมได้ที่ส่งผลต่อการดำเนินงานตามพันธกิจของคณะและให้ระดับความเสี่ยงลดลงจากเดิม
ข้อ 4 บริหารงานด้วยหลักธรรมาภิบาลอย่างครบถ้วนทั้ง 10 ประการที่อธิบายการดำเนินงานอย่างชัดเจน
ข้อ 5 ค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีจากความรู้ทั้งที่มีอยู่ในตัวบุคคล ทักษะของผู้มีประสบการณ์ตรง และแหล่งเรียนรู้อื่นๆ ตามประเด็นความรู้ อย่างน้อยครอบคลุมพันธกิจด้านการผลิตบัณฑิตและด้านการวิจัยจัดเก็บอย่างเป็นระบบโดยเผยแพร่ออกมาเป็นลายลักษณ์อักษรและนำมาปรับใช้ในการปฏิบัติงานจริง การจัดการความรู้ในแต่ละด้าน จำนวน การจัดการความรู้เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีด้านการผลิตบัณฑิต [ยุทธ์ ฯ 1] 1 เรื่อง การส่งเสริมความเป็นนานาชาติด้วยการทำ MOU และจัดกิจกรรมการประชุมทางวิชาการและการแลกเปลี่ยนเยี่ยมเยีนระหว่างประไทย การจัดการความรู้เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีด้านการวิจัย [ยุทธ์ ฯ 2] 1 เรื่อง การสร้างนวัตกรรมงานวิจัยด้วยการส่งเสริมให้อาจารย์และนักศึกษาระดับปริญญาตรี โท และเอก สามารถเผยแพร่ผลงานระดับ SCOPUS ได้ การจัดการความรู้ ด้าน Smart Organization [ยุทธ์ ฯ 3] 0 การจัดการความรู้ ด้าน Internationalization [ยุทธ์ ฯ 4] 0 การจัดการความรู้ ด้าน Reputation [ยุทธ์ ฯ 5] (รวมด้านบริการวิชาการ และทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม) 0 การจัดการความรู้ ด้านอื่น ๆ 0
ข้อ 6 การกำกับติดตามผลการดำเนินงานตามแผนการบริหารและแผนพัฒนาบุคลากรสายวิชาการและสายสนับสนุน
ข้อ 7 ดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายในตามระบบและกลไกที่เหมาะสมและสอดคล้องกับพันธกิจและพัฒนาการของคณะที่ได้ปรับให้การดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารงานคณะตามปกติที่ประกอบด้วย การควบคุมคุณภาพ การตรวจสอบคุณภาพ และการประเมินคุณภาพ
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อ 1  -มีการทบทวนแผนยุทธศาสตร์การพัฒนาผ่านการสัมมานประจำคณะ และร่วมกันวิเคราะห์สถานการณ์การแปลงแปลงในบริบทต่าง ๆ อย่างรอบด้าน ร่วมกับการวิเคราะห์ SWOT  ข้อ 2 -มี 4 หลักสูตร ป.ตรี 1 ป.โท 1 และ ป.เอก 2 หลักสูตร และทุกหลักสูตรมีรายได้สูงกว่ารายจ่าย + คุ้มทุน -มีการใช้งบประมาณด้านการพันาบุคลากร เพียง 0.40% ข้อ 3 - ข้อ 4 - ข้อ 5 - ข้อ 6 - ข้อ 7 -

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 มีระบบและกลไกในการกำกับการดำเนินการประกันคุณภาพหลักสูตรให้เป็นไปตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร	5.00
ข้อ 2 มีคณะกรรมการกำกับ ติดตามการดำเนินงานให้เป็นไปตามระบบที่กำหนดในข้อ 1 และรายงานผลการติดตามให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณาทุกภาคการศึกษา
ข้อ 3 มีการจัดสรรทรัพยากรเพื่อสนับสนุนการดำเนินงานของหลักสูตรให้เกิดผลตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร
ข้อ 4 มีการประเมินคุณภาพหลักสูตรตามกำหนดเวลาทุกหลักสูตร และรายงานผลการประเมินให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณา
ข้อ 5 นำ ผลการประเมินและข้อเสนอแนะจากกรรมการประจำ คณะมาปรับปรุงหลักสูตรให้มีคุณภาพดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง
ข้อ 6 มีผลการประเมินคุณภาพทุกหลักสูตรผ่านองค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. มีการจัดการเรียนการสอน 4 หลักสูตร ทั้งปริญญาตรี โท และเอก ที่สามารถบริหารจัดการได้อย่างมีประสิทธิภาพ และประสิทธิผล มีความสามารถในการแข่งขันกับหลักสูตรอื่น ๆ ของสถาบันของรัฐและเอกชน
2. มีการกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และยุทธศาสตร์การพัฒนาคณะฯ ที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงบริบทต่าง ๆ ภายใต้การมีส่วนร่วมของบุคลากร ครอบคลุมและสอดคล้องกับยุทธศาสตร์การพัฒนามหาวิทยาลัย
3. มีการพัฒนาบุคลากรของคณะอย่างต่อเนื่อง

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. เนื่องจากการใช้งบประมาณด้านการพัฒนาบุคลากรของคณะอยู่ในร้อยละที่น้อย ขอให้พิจารณาดำเนินการใช้จ่ายด้านการพัฒนาบุคลากรให้เกิดผลสูงสุด
2. เพิ่มการบูรณาการแนวคิดด้านการประกันคุณภาพ / การพัฒนาคุณภาพ ในการบริหารจัดการของคณะเพิ่มขึ้น ทั้งการควบคุมคุณภาพ การตรวจสอบคุณภาพ และการประเมินคุณภาพ เพื่อให้การดำเนินงานของคณะมีคุณภาพสูงยิ่งขึ้น
3. ดำเนินการด้านการพัฒนาคุณภาพของหลักสูตรปริญญาเอกของคณะอย่างต่อเนื่อง โดยการนำผลการประเมิน ข้อเสนอจากคณะกรรมการประเมิน และคณะกรรมการประจำคณะ เป็นแนวทางในการปรับปรุงคุณภาพของหลักสูตร ให้มีระดับคะแนนคุณภาพที่สูงขึ้น