รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2568

คณะเศรษฐศาสตร์

วันที่ประเมิน: 12 ตุลาคม 2569, 09:30น.

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	คะแนน
[1] จำนวนหลักสูตรทั้งหมดที่คณะรับผิดชอบ [ไม่รวมหลักสูตรที่ใช้ระบบประกันคุณภาพอื่น ๆ]	4	3.38
[2] ผลรวมของค่าคะแนนประเมินของทุกหลักสูตร	13.51
[3] ผลลัพธ์ที่ได้ [2] / [1]	3.38
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น หลักสูตรมีการดำเนินการ  แต่ค่าเป้าหมายเท่ากับ 3.51  ผลการดำเนินงานต่ำกว่าค่าเป้าหมายเท่ากับ 3.38

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมดสามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมด	12.00	5.00
[2] จำนวนอาจารย์ประจำคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก	10.49
[3] ร้อยละที่ได้ [2] X 100 / [1]	87.42
[4] ผลลัพธ์ที่ได้ [3] X 5 / 40	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น อาจารย์ประจำคณะมี 12 คนที่ต้องดูแลนักศึกษาปปริญญาตรี 173 คน ปริญญาโท 18 คน ปริญญาเอก 22 คน รวมทั้งสิ้น 213 คน ขอให้หลักสูตรตรวจสอบจำนวนนักศึกษาอีกครั้ง

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมดสามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมด	12.00	5.00
[2] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งอาจารย์ [ไม่มีตำแหน่งทางวิชาการ]	3.00
[3] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์	4.00
[4] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งรองศาสตราจารย์	5.00
[5] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์	0.00
[6] จำนวนอาจารย์ประจำที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ [6] = [3] + [4] + [5]	9.00
[7] ร้อยละที่ได้ [7] = ([6] X 100) / [1]	75.00
[8] ผลลัพธ์ที่ได้ [8] = [7] x 5 / 60	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น คณะเศรษฐศาสตร์ไม่มีการแจ้งจำนวนอาจารย์ที่ลาศึกษาต่อ

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่รวมลา] สามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่า [ค่า FTES] รวมทุกหลักสูตร	20.93	5.00
[2] จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่รวมลา]	12.00
[3] สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่อจำนวนอาจารย์ประจำที่เป็นจริง [1] / [2]	1.74
[4] สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่อจำนวนอาจารย์ประจำแยกตามกลุ่มสาขาวิชา	25.00
[5] ร้อยละที่ได้ ([3] – [4] / [4]) X 100	-93.04
[6] ผลลัพธ์ที่ได้	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น - ตาราง FTES มีการแก้ไขเป็น v.005 ขอให้หลักสูตรตรวจสอบตัวเลขอีกครั้ง ทั้งในตบช. 1.4 และ 5.1

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดบริการให้คำปรึกษาทางวิชาการ และการใช้ชีวิตแก่นักศึกษาในคณะ	3.00
ข้อ 2 มีการให้ข้อมูลของหน่วยงานที่ให้บริการ กิจกรรมพิเศษนอกหลักสูตร แหล่งงานทั้งเต็มเวลา และนอกเวลาแก่นักศึกษา
ข้อ 3 จัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมเพื่อการทำงานเมื่อสำเร็จการศึกษาแก่นักศึกษา
ข้อ 4 ประเมินคุณภาพของการจัดกิจกรรมและการจัดบริการในข้อ 1-3 ทุกข้อไม่ต่ำกว่า 3.51 จากคะแนนเต็ม 5.00
ข้อ 5 นำผลการประเมินจากข้อ 4 มาปรับปรุงพัฒนาการให้บริการและการให้ข้อมูล เพื่อส่งให้ผลการประเมินสูงขึ้นหรือเป็นไปตามความคาดหวังของนักศึกษา
ข้อ 6 ให้ข้อมูลและความรู้ที่เป็นประโยชน์ในการประกอบอาชีพแก่ศิษย์เก่า
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น คณะเศรษฐศาสตร์มีการดำเนินการตามข้อ 1-4  แต่ในการดำเนินการตามข้อ 5 นำผลมาปรับปรุง และข้อ 6 การให้ข้อมูลแก่ศิษย์เก่า ยังไม่เห็นกระบวนการที่ชัดเจน - ขอให้หลักสูตรเขียนในรูปแบบ PDCA ของข้อ 5 - 6 ส่งกลับมาอีกครั้ง ท่านประธานจะพิจารณาตรวจสอบให้อีกครั้ง

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดทำแผนการจัดกิจกรรมนักศึกษาในภาพรวมของคณะโดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดทำแผนและการจัดกิจกรรม	3.00
ข้อ 2 ในแผนการจัดกิจกรรมนักศึกษาให้ดำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณลักษณะบัณฑิตตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห่งชาติ 5 ประการให้ครบถ้วน
ข้อ 3 จัดกิจกรรมให้ความรู้และทักษะการประกันคุณภาพแก่นักศึกษา
ข้อ 4 ทุกกิจกรรมที่ดำเนินการมีการประเมินผลความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรมและนำผลการประเมินมาปรับปรุงการดำเนินงานครั้งต่อไป
ข้อ 5 ประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษา จำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตฯ ทั้งหมด ระบุ จำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตพึงประสงค์ที่บรรลุผลตามตัวชี้วัดความสำเร็จและวัตถุประสงค์ทุกข้อ ระบุ ร้อยละของจำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตพึงประสงค์ที่บรรลุผลตามตัวชี้วัดความสำเร็จและวัตถุประสงค์ทุกข้อ
ข้อ 6 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือปรับปรุงการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนานักศึกษา
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น คณะเศรษฐศาสตร์มีการดำเเนินการตามข้อ 1-4 แต่ในข้อ 5 และ 6 ยังต้องการการประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ที่ชัดเจน - ขอให้หลักสูตรเขียนในรูปแบบ PDCA ของข้อ 5 - 6 ส่งกลับมาอีกครั้ง และขอให้มีตารางตาม Template ให้ครบถ้วน ท่านประธานจะพิจารณาตรวจสอบให้อีกครั้ง

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. มีโครงการพัฒนานักศึกษาหลายโครงการ และเป็นการขยายผลให้มีคุณลักษณะการส่งเสริมคุณลักษณะของบัณฑิต ECON DNA
2. มีห้องทดลองทางสังคมที่มีคุณค่า
3. มีคณาจารย์ที่มีคุณวุฒิ และการส่งเสริมคณาจารย์

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. การจัดทำโครงการที่ให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม ควรระบุการดดำำเเนินการที่ชัดเจน จำนวนนักศึกษาปริญญาตรีมี 173 คน แต่ผู้ที่ประเมินการมีส่วนร่วมในการออกแบบโครงการไม่ไดด้สัดส่วนกัน

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 มีระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิจัยที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการบริหารงานวิจัย หรืองานสร้างสรรค์	5.00
ข้อ 2 สนับสนุนพันธกิจด้านการวิจัยหรืองานสร้างสรรค์
ข้อ 3 จัดสรรงบประมาณเพื่อเป็นทุนวิจัยหรืองานสร้างสรรค์
ข้อ 4 จัดสรรงบประมาณเพื่อสนับสนุนการเผยแพร่ผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ในการประชุมวิชาการหรือการตีพิมพ์ในวารสารระดับชาติหรือนานาชาติ
ข้อ 5 มีการพัฒนาสมรรถนะอาจารย์และนักวิจัยมีการสร้างขวัญและกำลังใจตลอดจนยกย่องอาจารย์ และนักวิจัยที่มีผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ดีเด่น
ข้อ 6 มีระบบและกลไกเพื่อช่วยในการคุ้มครองสิทธิ์ของงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ที่นำไปใช้ประโยชน์และดำเนินการตามระบบที่กำหนด
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น หลักฐานไม่ครบถ้วน ตรวจสอบการแก้ไขร่วมกับเล่มแก้ไขของท่านประธาน

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] เงินสนับสนุนงานวิจัย/งานสร้างสรรค์จากภายใน	105,000.00	5.00
[2] เงินสนับสนุนงานวิจัย/งานสร้างสรรค์จากภายนอก	4,245,100.00
[3] เงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ทั้งภายในและภายนอก [1] + [2]	4,350,100.00
[4] จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่นับรวมอาจารย์ที่ลาศึกษาต่อ]	12.00
[5] จำนวนนักวิจัยประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่นับรวมนักวิจัยที่ลาศึกษาต่อ]	0.00
[6] เงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์จากภายในและภายนอกสถาบันต่อจำนวนอาจารย์ประจำและนักวิจัย [3] / ([4] +[5])	362,508.33
[7] ผลลัพธ์ที่ได้ [6] X 5 / 25000	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ตามเงื่อนไข "กรณีสัญญารับทุนครอบคลุม 2 ปีการศึกษาขึ้นไปให้เฉลี่ยจำนวนเงินทุนวิจัยให้เท่ากันตามจำนวนปีการศึกษา หรือเฉลี่ยด้วยค่าถ่วงน้ำหนักตามจำนวนเดือนของแต่ละปีการศึกษา" ขอให้หลักสูตรพิจารณาจัดสรรการใช้ทุนวิจัยในตาราง "เงินสนับสนุนงานวิจัย"

หมายเหตุ : เกณฑ์การประเมิน ตามกลุ่มสาขาวิชา

1. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คะแนนเต็ม 5 = 60,000 บาทขึ้นไปต่อคน
2. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ คะแนนเต็ม 5 = 50,000 บาทขึ้นไปต่อคน
3. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คะแนนเต็ม 5 = 25,000 บาทขึ้นไปต่อคน

หมายเหตุ เป็นผลงานทางวิชาการที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในรอบปีที่รับการประเมินเท่านั้น [ช่องไหนไม่มีผลงานให้ใส่ 0 ไม่ปล่อยว่าง]

หมายเหตุ : เกณฑ์การประเมิน ตามกลุ่มสาขาวิชา

1. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 30 ขึ้นไป
2. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 30 ขึ้นไป
3. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 20 ขึ้นไป

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. คณาจารย์ได้รับทุนสนับสนุนการวิจัยทั้งภายในและภายนอกเป็นจำนวนมาก
2. มีงานเผยแพร่ในช่องทางที่มีค่าน้ำหนักสูง (วารสารนานาชาติในฐานข้อมูล Scopus) เป็นจำนวนมาก

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. ไม่มี

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดทำแผนการบริการวิชาการประจำปีที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จในระดับแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมและเสนอกรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณาอนุมัติ	5.00
ข้อ 2 โครงการบริการวิชาการแก่สังคมตามแผน มีการจัดทำแผนการใช้ประโยชน์จากการบริการวิชาการเพื่อให้เกิดผลต่อการพัฒนานักศึกษา ชุมชน หรือสังคม
ข้อ 3 โครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ 1 อย่างน้อยต้องมีโครงการที่บริการแบบให้เปล่า
ข้อ 4 ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ 1 และนำเสนอกรรมการประจำคณะ เพื่อพิจารณาผลการดำเนินงาน
ข้อ 5 นำผลการประเมินตามข้อ 4 มาปรับปรุงแผนหรือพัฒนาการให้บริการวิชาการสังคม
ข้อ 6 คณะมีส่วนร่วมในการบริการวิชาการแก่สังคมในระดับสถาบัน
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อนี้ เน้นการแก้ไขตามเล่ม SAR ไฮไลท์สีฟ้าของท่านประธาน จุดนี้อาจมีการเปลี่ยนแปลงคะแนน

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. การดำเนินโครงการบริการวิชาการอย่างต่อเนื่องและหลากหลายรูปแบบ มีการดำเนินโครงการบริการวิชาการต่อเนื่องยาวนานหลายปี ครอบคลุมทั้งโครงการเพื่อสังคม การพัฒนาเศรษฐกิจฐานราก และการเสริมสร้างศักยภาพกลุ่มเปราะบาง
2. มีการสร้างเครือข่ายความร่วมมือกับองค์กรภายนอกอย่างกว้างขวางกับหน่วยงานภาครัฐ เอกชน และภาคประชาสังคมภายนอก ทำให้การบริการวิชาการมีความเข้มแข็ง เกิดการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้และพัฒนานวัตกรรมทางสังคมที่เป็นรูปธรรม

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. ควรมีการกำหนดค่าเป้าหมายของโครงการในแผนที่ชัดเจน และประเมินความสำเร็จตามค่าเป้าหมายนั้น

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 - 7 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 กำหนดผู้รับผิดชอบในการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม	3.00
ข้อ 2 จัดทำแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม และกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผน รวมทั้งจัดสรรงบประมาณเพื่อให้สามารถดำเนินการได้ตามแผน
ข้อ 3 กำกับติดตามให้มีการดำเนินงานตามแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 4 ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ที่วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 5 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือกิจกรรมด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 6 เผยแพร่กิจกรรมหรือการบริการด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมต่อสาธารณชน
ข้อ 7 กำหนดหรือสร้างมาตรฐานด้านศิลปะและวัฒนธรรมซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น  ข้อ 1 ข้อสังเกต คณะเขียนบรรยายเฉพาะภาพรวมการดำเนินงานตามยุทธศาสตร์และแนบแผนงานของคณะ ซึ่งยังไม่ตรงกับข้อคำถามเรื่องการกำหนดผู้รับผิดชอบงานทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม ข้อเสนอแนะ คณะควรปรับแก้เนื้อหาให้มุ่งตอบประเด็นการจัดตั้งคณะทำงาน และระบุหลักฐานเชิงประจักษ์ที่เป็น คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการ และ รายงานการประชุมที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้ตอบโจทย์เกณฑ์การประเมินได้อย่างตรงจุด ข้อ 2. จัดทำแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม และกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนรวมทั้งจัดสรรงบประมาณเพื่อให้สามารถดำเนินการได้ตามแผน ข้อสังเกต คณะเขียนบรรยายเฉพาะภาพรวมการดำเนินงานตามยุทธศาสตร์ของคณะ โดยยังไม่มีการจัดทำแผนปฏิบัติการด้านการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมที่สอดรับกับส่วนกลาง และยังขาดการกำหนดตัวชี้วัดที่จำแนกตามประเภทโครงการอย่างเป็นระบบ             ข้อเสนอแนะ คณะควรจัดทำแผนปฏิบัติการด้านทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมประจำปีที่เชื่อมโยงกับยุทธศาสตร์ส่วนกลาง(สถาบันศิลปวัฒนธรรมและพัฒนาสังคม) พร้อมกำหนดตัวชี้วัดและเป้าหมายของแต่ละโครงการให้ชัดเจน เพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการขับเคลื่อน ประเมินผล และกำกับติดตามงานอย่างมีประสิทธิภาพ ข้อ 3. กำกับติดตามให้มีการดำเนินงานตามแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ข้อสังเกต  คณะยังขาดการบรรยายให้เห็นระบบและกลไกการติดตามที่เป็นรูปธรรม โดยเป็นการนำเสนอเพียงการดำเนินโครงการ ซึ่งบางโครงการไม่สอดคล้องกับแผนปฏิบัติการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม ไม่ตรงกับรอบปีการศึกษา 2568 และยังไม่มีการรายงานผลเข้าสู่ระบบกลางของมหาวิทยาลัย             ข้อเสนอแนะ คณะควรทบทวนและเรียบเรียงกระบวนการติดตามงานให้เห็นเป็นระบบรวมทั้งคัดเลือกเฉพาะโครงการที่เกิดขึ้นตามแผนปฏิบัติการในปีการศึกษา 2568 และบันทึก/รายงานผลการดำเนินงานเข้าสู่ระบบกลางของมหาวิทยาลัยให้ครบถ้วนตามเกณฑ์ที่กำหนด ข้อ 4. ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ที่วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะ และวัฒนธรรม             ข้อสังเกต  คณะรายงานผลการประเมินโดยอิงตามแผนยุทธศาสตร์ภาพรวมของคณะ ซึ่งไม่สอดคล้องกับแผนปฏิบัติการด้านทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมของส่วนกลาง ทำให้ไม่สามารถวัดและประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ด้านศิลปวัฒนธรรมได้ตรงตามวัตถุประสงค์ที่กำหนด             ข้อเสนอแนะ  คณะควรกำหนดและประเมินตัวบ่งชี้ความสำเร็จให้สอดรับกับแผนปฏิบัติการด้านทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมของส่วนกลาง พร้อมทั้งจัดทำรายงานผลการประเมินตนเองตามตัวบ่งชี้ดังกล่าว เพื่อให้สามารถสะท้อนผลการดำเนินงานได้ตรงประเด็นและวัดผลสัมฤทธิ์ได้อย่างชัดเจน ข้อ 5. นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือกิจกรรมด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม             ข้อสังเกต คณะบรรยายการนำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือกิจกรรมยังไม่ชัดเจน ไม่เห็นภาพการปรับเป้าหมายตามบริบทคณะและการมีส่วนร่วมของนักศึกษา รวมถึงขาดการเชื่อมโยงผลประเมินปี 2567 เพื่อพัฒนาปี 2568 หรือวางแผนปี 2569 อีกทั้งยังขาดเอกสารรายงานการประชุมและแผนงานฉบับปรับปรุงตามแผนปฏิบัติการรายปีที่สอดคล้องกับส่วนกลาง             ข้อเสนอแนะ คณะควรรวบรวมและเขียนบรรยายกระบวนการทบทวนปรับปรุงแผนให้ชัดเจน (ระบุประเด็นที่ปรับ ผู้มีส่วนร่วม และผลลัพธ์ที่คาดว่าจะได้รับข้ามปีการศึกษา) พร้อมแนบ รายงานการประชุม และ แผนงาน/โครงการที่มีการปรับแก้ เพื่อเป็นหลักฐานเชิงประจักษ์ ข้อ 6. เผยแพร่กิจกรรมหรือการบริการด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมต่อสาธารณชน                 ข้อสังเกต คณะเขียนบรรยายและแนบเอกสารหลักฐานเฉพาะการดำเนินกิจกรรม แต่ไม่ได้อธิบายถึงช่องทางและกระบวนการเผยแพร่กิจกรรมสู่สาธารณชน ทั้งที่คณะมีช่องทางการสื่อสารที่หลากหลาย (Website, Facebook, TikTok, YouTube, Instagram)             ข้อเสนอแนะ คณะควรเพิ่มเนื้อหาการเขียนบรรยายถึงระบบการประชาสัมพันธ์และช่องทางการเผยแพร่ผลงาน/บริการด้านศิลปวัฒนธรรม พร้อมแนบหลักฐานการสื่อสารผ่านช่องทางดิจิทัลของคณะ (เช่น ลิงก์ Website และ Social Media ต่างๆ) เพื่อให้ตรงตามวัตถุประสงค์ของเกณฑ์ ***ทั้งนี้หากคณะมีการปรับแก้ไขตามข้อเสนอแนะ ในหัวข้อ 1, 5, 6 ถึงพิจารณาเกณฑ์การให้คะแนนดังกล่าว

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. คณะมีแผนยุทธศาสตร์หลักในการขับเคลื่อนการดำเนินงานที่ชัดเจน พร้อมทั้งมีช่องทางการประชาสัมพันธ์และเผยแพร่กิจกรรมสู่สาธารณชนที่หลากหลาย

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. แม้คณะจะมีแผนยุทธศาสตร์หลักในการดำเนินงาน แต่ยังขาดการถ่ายทอดลงสู่แผนปฏิบัติการ (Action Plan) ที่มีความชัดเจนเป็นรูปธรรม รวมถึงยังไม่มีระบบการติดตามและรายงานผลการดำเนินงานที่เป็นมาตรฐาน ควรจัดให้มีการฝึกอบรมการเขียนรายงานการประเมินตนเอง (SAR) เพื่อเพิ่มทักษะให้ผู้เขียนสามารถนำเสนอข้อมูลได้อย่างมีรูปธรรมและชัดเจนยิ่งขึ้น

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 - 6 ข้อ	มีการดำเนินการ 7 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 พัฒนาแผนกลยุทธ์จากผลการวิเคราะห์ SWOT โดยเชื่อมโยงกับวิสัยทัศน์ของคณะและสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของคณะ สถาบัน รวมทั้งสอดคล้องกับกลุ่มสถาบันและเอกลักษณ์ของคณะและพัฒนาไปสู่แผนกลยุทธ์ทางการเงินและแผนปฏิบัติการประจำปีตามกรอบเวลาเพื่อให้บรรลุผลตามตัวบ่งชี้และเป้าหมายของแผนกลยุทธ์และเสนอผู้บริหารระดับสถาบันเพื่อพิจารณาอนุมัติ	4.00
ข้อ 2 ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลทางการเงินที่ประกอบไปด้วยต้นทุนต่อหน่วยในแต่ละหลักสูตร สัดส่วนค่าใช้จ่ายเพื่อพัฒนานักศึกษา อาจารย์ บุคลากร การจัดการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่องเพื่อวิเคราะห์ความคุ้มค่าของการบริหารหลักสูตร ประสิทธิภาพ ประสิทธิผลในการผลิตบัณฑิต และโอกาสในการแข่งขัน
ข้อ 3 ดำเนินงานตามแผนบริหารความเสี่ยงที่เป็นผลจากการวิเคราะห์และระบุปัจจัยเสี่ยงที่เกิดจากปัจจัยภายนอก หรือปัจจัยที่ไม่สามารถควบคุมได้ที่ส่งผลต่อการดำเนินงานตามพันธกิจของคณะและให้ระดับความเสี่ยงลดลงจากเดิม
ข้อ 4 บริหารงานด้วยหลักธรรมาภิบาลอย่างครบถ้วนทั้ง 10 ประการที่อธิบายการดำเนินงานอย่างชัดเจน
ข้อ 5 ค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีจากความรู้ทั้งที่มีอยู่ในตัวบุคคล ทักษะของผู้มีประสบการณ์ตรง และแหล่งเรียนรู้อื่นๆ ตามประเด็นความรู้ อย่างน้อยครอบคลุมพันธกิจด้านการผลิตบัณฑิตและด้านการวิจัยจัดเก็บอย่างเป็นระบบโดยเผยแพร่ออกมาเป็นลายลักษณ์อักษรและนำมาปรับใช้ในการปฏิบัติงานจริง การจัดการความรู้ในแต่ละด้าน จำนวน การจัดการความรู้เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีด้านการผลิตบัณฑิต [ยุทธ์ ฯ 1] 1 เรื่อง ร้านอีโคซอน : การแบ่งปันตลาดเพื่อสังคม การจัดการความรู้เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีด้านการวิจัย [ยุทธ์ ฯ 2] 1 เรื่อง บอร์ดเกมสื่อการเรียนรู้สร้างสรรค์ พัฒนาความรู้สู่โลกเศรษฐศาสตร์ (*2 ก.ย.69) การจัดการความรู้ ด้าน Smart Organization [ยุทธ์ ฯ 3] 0 การจัดการความรู้ ด้าน Internationalization [ยุทธ์ ฯ 4] 0 การจัดการความรู้ ด้าน Reputation [ยุทธ์ ฯ 5] (รวมด้านบริการวิชาการ และทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม) 0 การจัดการความรู้ ด้านอื่น ๆ 0
ข้อ 6 การกำกับติดตามผลการดำเนินงานตามแผนการบริหารและแผนพัฒนาบุคลากรสายวิชาการและสายสนับสนุน
ข้อ 7 ดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายในตามระบบและกลไกที่เหมาะสมและสอดคล้องกับพันธกิจและพัฒนาการของคณะที่ได้ปรับให้การดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารงานคณะตามปกติที่ประกอบด้วย การควบคุมคุณภาพ การตรวจสอบคุณภาพ และการประเมินคุณภาพ
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ไม่มี

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 มีระบบและกลไกในการกำกับการดำเนินการประกันคุณภาพหลักสูตรให้เป็นไปตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร	5.00
ข้อ 2 มีคณะกรรมการกำกับ ติดตามการดำเนินงานให้เป็นไปตามระบบที่กำหนดในข้อ 1 และรายงานผลการติดตามให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณาทุกภาคการศึกษา
ข้อ 3 มีการจัดสรรทรัพยากรเพื่อสนับสนุนการดำเนินงานของหลักสูตรให้เกิดผลตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร
ข้อ 4 มีการประเมินคุณภาพหลักสูตรตามกำหนดเวลาทุกหลักสูตร และรายงานผลการประเมินให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณา
ข้อ 5 นำ ผลการประเมินและข้อเสนอแนะจากกรรมการประจำ คณะมาปรับปรุงหลักสูตรให้มีคุณภาพดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง
ข้อ 6 มีผลการประเมินคุณภาพทุกหลักสูตรผ่านองค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ไม่มี

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. คณาจารย์มีความรู้ความสามารถ มีเพียง 12 คน แต่สามารถบริหารงานได้ 4 หลักสูตร นับว่ามีคุณูปการต่อมหาวิทยาลัย
2. มีโครงการที่พัฒนานักศึกษามาก และเป็นห้องทดลองทางสังคมที่มีคุณค่าต่อสังคมและงานวิชาการ
3. การสนับสนุนให้นักศึกษาได้รางวัลทั้งจากหน่วยงานภายนอกและภายในมหาวิทยาลัย

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. ควรมีการปรับปรุงกระบวนการสำเร็จการศึกษาของนักศึกษาปปริญญาเอกทั้ง 2 หลักสูตร