รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2565

คณะอาชญาวิทยาและการบริหารงานยุติธรรม

วันที่ประเมิน: 17 ตุลาคม 2566, 09:30น.

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	คะแนน
[1] จำนวนหลักสูตรทั้งหมดที่คณะรับผิดชอบ [ไม่รวมหลักสูตรที่ใช้ระบบประกันคุณภาพอื่นๆ ที่ไม่เป็นไปตามมาตรฐานคุณภาพการศึกษา มหาวิทยาลัยรังสิต พ.ศ.2563 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2565)]	3	3.68
[2] ผลรวมของค่าคะแนนประเมินของทุกหลักสูตร	11.05
[3] ผลลัพธ์ที่ได้ [2] / [1]	3.68
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมดสามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมด	8.00	5.00
[2] จำนวนอาจารย์ประจำคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก	6
[3] ร้อยละที่ได้ [2] X 100 / [1]	75.00
[4] ผลลัพธ์ที่ได้ [3] X 5 / 40	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมดสามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมด	8.00	4.17
[2] จำนวนอาจารย์ประจำที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ	4
[3] ร้อยละที่ได้ [2] X 100 / [1]	50.00
[4] ผลลัพธ์ที่ได้ [3] X 5 / 60	4.17
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่รวมลา] สามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่า [ค่า FTES] รวมทุกหลักสูตร	111.13	5.00
[2] จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่รวมลา]	8.00
[3] สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่อจำนวนอาจารย์ประจำที่เป็นจริง [1] / [2]	13.89
[4] สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่อจำนวนอาจารย์ประจำแยกตามกลุ่มสาขาวิชา	25.00
[5] ร้อยละที่ได้ ([3] – [4] / [4]) X 100	-44.44
[6] ผลลัพธ์ที่ได้	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดบริการให้คำปรึกษาทางวิชาการ และการใช้ชีวิตแก่นักศึกษาในคณะ	5.00
ข้อ 2 มีการให้ข้อมูลของหน่วยงานที่ให้บริการ กิจกรรมพิเศษนอกหลักสูตร แหล่งงานทั้งเต็มเวลา และนอกเวลาแก่นักศึกษา
ข้อ 3 จัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมเพื่อการทำงานเมื่อสำเร็จการศึกษาแก่นักศึกษา
ข้อ 4 ประเมินคุณภาพของการจัดกิจกรรมและการจัดบริการในข้อ 1-3 ทุกข้อไม่ต่ำกว่า 3.51 จากคะแนนเต็ม 5.00
ข้อ 5 นำผลการประเมินจากข้อ 4 มาปรับปรุงพัฒนาการให้บริการและการให้ข้อมูล เพื่อส่งให้ผลการประเมินสูงขึ้นหรือเป็นไปตามความคาดหวังของนักศึกษา
ข้อ 6 ให้ข้อมูลและความรู้ที่เป็นประโยชน์ในการประกอบอาชีพแก่ศิษย์เก่า
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อ 1 หลักสูตรระบุว่า "เพื่อให้นักศึกษาสามารถรับบริการคำปรึกษา ในเรื่องต่างๆ เช่น การวางแผนการเรียน การทำงานภายหลังสำเร็จการศึกษา การใช้ชีวิต ตลอดจนให้คำแนะนำแก่นักศึกษาในเรื่องอื่นๆ "ทั้งนี้ในแบบประเมินไม่พบหัวข้อการทำงานภายหลังสำเร็จการศึกษา"  ข้อ 2  ควรเพิ่มเติมข้อมูลผลการดำเนินงานให้ข้อมูลต่างๆ ทำให้นักศึกษาของคณะสามารถดำเนินการต่างๆ ได้เป็นไปตามระยะเวลา หรือตามเกณฑ์ที่กำหนดได้อย่างถุกต้อง แม่นยำ ตามระยะเวลาอย่างต่อเนื่อง ดังปรากฎในข้อที่ 3 ที่นักศึกษาสามารถรับทราบข้อมูลต่างๆ และ เข้าทำงานตามที่ประกาศได้ ข้อ 3 หลักฐานกิจกรรมเป็นหลักฐานเตรียมความพร้อมก่อนฝึกงาน ซึ่งประเด็นการประเมินผลการเตรียมความพร้อม ยังไม่สะท้อนตามที่รายงานในเล่มที่ระบุว่า ให้มีการเตรียมความพร้อมทั้งในด้านความรู้และทักษะที่จำเป็น พร้อมทั้งทักษะอื่น  ได้แก่ ด้านบุคลิกภาพ การวางตัว การเข้าสังคม การเขียน resume การสมัครงาน รวมทั้งความรู้ด้านเทคโนโลยีที่จำเป็นสำหรับการทำงาน (ซึ่งแบบประเมินเป็นการประเมินสภาพแวดล้อม เช่น เสียง เทคโนโลยี การให้บริการ ความรู้ก่อนและหลังอบรม ฯลฯ  ยังไม่เจาะจงประเมินประเด็นสำคัญสำหรับความพร้อมการทำงานเมื่อสำเร็จการศึกษา) ข้อ 5 ขอหลักฐานประเมินคุณภาพการให้บริการของข้อมูลหน่วยงาน และ โครงการเตรียมความพร้อม ไม่พบหัวข้อการฝึกทักษะการเขียนหนังสือราชการ (หลักฐานเป็นโครงการเตรียมความพร้อมก่อนฝึกงาน) ข้อ 6 ไม่พบหลักฐานกิจกรรมศิษย์เก่าพบรุ่นน้อง (หลักฐานเป็นหน้าเพจของคณะฯ)

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดทำแผนการจัดกิจกรรมนักศึกษาในภาพรวมของคณะโดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดทำแผนและการจัดกิจกรรม	5.00
ข้อ 2 ในแผนการจัดกิจกรรมนักศึกษาให้ดำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณลักษณะบัณฑิตตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห่งชาติ 5 ประการให้ครบถ้วน
ข้อ 3 จัดกิจกรรมให้ความรู้และทักษะการประกันคุณภาพแก่นักศึกษา
ข้อ 4 ทุกกิจกรรมที่ดำเนินการมีการประเมินผลความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรมและนำผลการประเมินมาปรับปรุงการดำเนินงานครั้งต่อไป
ข้อ 5 ประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษา จำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตฯ ทั้งหมด ระบุ 8 จำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตพึงประสงค์ที่บรรลุผลตามตัวชี้วัดความสำเร็จและวัตถุประสงค์ทุกข้อ ระบุ 8 ร้อยละของจำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตพึงประสงค์ที่บรรลุผลตามตัวชี้วัดความสำเร็จและวัตถุประสงค์ทุกข้อ 100.00
ข้อ 6 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือปรับปรุงการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนานักศึกษา
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อ 1 หลักฐานเป็นแผน ขอให้เพิ่มเติมรายงานการประชุมเพื่อแสดงให้เห็นว่า นักศึกษาได้มีส่วนร่วมในการจัดทำแผน แต่อย่างไรก็ตาม ในหลักฐาน อช.อ.1.1.5.6.01 พบว่ามีกิจกรรมที่ให้นักศึกษาเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมโดยเฉพาะกิจกรรม open house (ตรวจสอบความสอดคล้องของกิจกรรมที่จัดระหว่างแผนยุทธศาสตร์ การพัฒนาฯ กับ แผนปฏิบัติการคณะฯ บางกิจกรรมที่จัดไม่สอดคล้องกัน) ข้อ 2 ตรวจสอบกิจกรรมที่รายงานในเล่ม กับ กิจกรรมที่กำหนดในแผนยุทธศาสตร์ กับ แผนปฏิบัติการคณะฯ ให้สอดคล้องกันอีกครั้ง (โดยเฉพาะกลุ่มเป้าหมายที่จัดกิจกรรมให้นั้น เป็นกลุ่มเป้าหมายที่เป็นนักศึกษาอาชญาฯ หรือไม่) ข้อ 3 โครงการนี้ ไม่พบใน แผนดำเนินงาน รวมถึงผลประเมินโครงการเป็นแบบประเมินทั่วไปยังไม่สะท้อนตามเป้าหมายหรือกิจกรรมที่จัด และ ไม่พบการรายงานการดำเนินโครงการในรายงานผลการดำเนินงานตามแผน ข้อ 5 ตรวจสอบจำนวนโครงการอีกครั้ง (ในแบบสรุปผลประเมินการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการโครงการพัฒนาการประจำปีการศึกษา 2565 ของคณะอาชญาวิทยาและการบริหารงานยุติธรรม มี 8 โครงการ) ข้อ 6 ยังไม่พบข้อมูลที่ชัดเจน

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. ผู้บริหาร และ คณาจารย์ของคณะฯ เป็นผู้มีความรู้ ความสามารถ มีเครือข่ายที่เข้มแข็งที่ช่วยเสริมสร้างทักษะต่างๆ ที่สอดคล้องกับคณะวิชาให้กับนักศึกษาได้อย่างมีคุณค่า

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. อาจกำหนดเป้าหมาย หรือ กลุ่มเป้าหมายในการจัดกิจกรรมแต่ละกิจกรรมให้เจาะจงมากยิ่งขึ้น เช่น ทักษะนี้ สำหรับนักศึกษาปี 3 ทักษะนี้ สำหรับนักศึกษาปี 4 หรือ ผู้เตรียมพร้อมสำหรับสำเร็จการศึกษา เป็นต้น

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 มีระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิจัยที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการบริหารงานวิจัย หรืองานสร้างสรรค์	5.00
ข้อ 2 สนับสนุนพันธกิจด้านการวิจัยหรืองานสร้างสรรค์
ข้อ 3 จัดสรรงบประมาณเพื่อเป็นทุนวิจัยหรืองานสร้างสรรค์
ข้อ 4 จัดสรรงบประมาณเพื่อสนับสนุนการเผยแพร่ผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ในการประชุมวิชาการหรือการตีพิมพ์ในวารสารระดับชาติหรือนานาชาติ
ข้อ 5 มีการพัฒนาสมรรถนะอาจารย์และนักวิจัยมีการสร้างขวัญและกำลังใจตลอดจนยกย่องอาจารย์ และนักวิจัยที่มีผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ดีเด่น
ข้อ 6 มีระบบและกลไกเพื่อช่วยในการคุ้มครองสิทธิ์ของงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ที่นำไปใช้ประโยชน์และดำเนินการตามระบบที่กำหนด
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อ 1 ขอให้เพิ่มเติมรายงานผลการดำเนินงานที่คณะได้จัดทำระบบประชาสัมพันธ์เกี่ยวกับการวิจัย เช่น ส่งผลให้อาจารย์เข้าร่วมกิจกรรมนำเสนอผลงาน หรือ อาจารย์ได้ร่วมรับทุน เป็นต้น ข้อ 2  ขอให้เพิ่มเติมการสนับสนุนพันธกิจของคณะด้านงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ ร่วมกับส่วนกลาง ข้อ 5 ข้อมูลคณะที่มีการพัฒนาสมรรถนะอาจารย์และนักวิจัยยังไม่ปรากฎชัด (นำเสนอผลงานของนักศึกษา)

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] เงินสนับสนุนงานวิจัย/งานสร้างสรรค์จากภายใน	194,800.00	5.00
[2] เงินสนับสนุนงานวิจัย/งานสร้างสรรค์จากภายนอก	420,000.00
[3] เงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ทั้งภายในและภายนอก [1] + [2]	614,800.00
[4] จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่นับรวมอาจารย์ที่ลาศึกษาต่อ]	8.00
[5] จำนวนนักวิจัยประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่นับรวมนักวิจัยที่ลาศึกษาต่อ]	0.00
[6] เงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์จากภายในและภายนอกสถาบันต่อจำนวนอาจารย์ประจำและนักวิจัย [3] / ([4] +[5])	76,850.00
[7] ผลลัพธ์ที่ได้ [6] X 5 / 25000	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

หมายเหตุ : เกณฑ์การประเมิน ตามกลุ่มสาขาวิชา

1. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คะแนนเต็ม 5 = 60,000 บาทขึ้นไปต่อคน
2. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ คะแนนเต็ม 5 = 50,000 บาทขึ้นไปต่อคน
3. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คะแนนเต็ม 5 = 25,000 บาทขึ้นไปต่อคน

หมายเหตุ เป็นผลงานทางวิชาการที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในรอบปีที่รับการประเมินเท่านั้น [ช่องไหนไม่มีผลงานให้ใส่ 0 ไม่ปล่อยว่าง]

หมายเหตุ : เกณฑ์การประเมิน ตามกลุ่มสาขาวิชา

1. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 30 ขึ้นไป
2. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 30 ขึ้นไป
3. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 20 ขึ้นไป

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. มีการเผยแพร่ผลงานในวารสารระดับนานาชาติ

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. ควรสนับสนุนบุคลากรทุกท่านได้รับการเผยแพร่ให้ครอบคลุมทุกท่าน

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดทำแผนการบริการวิชาการประจำปีที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จในระดับแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมและเสนอกรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณาอนุมัติ	5.00
ข้อ 2 โครงการบริการวิชาการแก่สังคมตามแผน มีการจัดทำแผนการใช้ประโยชน์จากการบริการวิชาการเพื่อให้เกิดผลต่อการพัฒนานักศึกษา ชุมชน หรือสังคม
ข้อ 3 โครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ 1 อย่างน้อยต้องมีโครงการที่บริการแบบให้เปล่า
ข้อ 4 ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ 1 และนำเสนอกรรมการประจำคณะ เพื่อพิจารณาผลการดำเนินงาน
ข้อ 5 นำผลการประเมินตามข้อ 4 มาปรับปรุงแผนหรือพัฒนาการให้บริการวิชาการสังคม
ข้อ 6 คณะมีส่วนร่วมในการบริการวิชาการแก่สังคมในระดับสถาบัน
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น มีความโดนเด่นด้านการบริการวิชาการแก่สังคมเป็นอย่างมาก ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อนักศึกษา ชุมชน สังคม  ข้อเสอนแนะเพื่อการพัฒนา ในส่วนเอกสารประกอบ ควรเพิ่มเติมรายละเอียดให้มากขึ้น ขยายความชัดเจนของกิจกรรมจากรูปภาพ เอกสารประกอบของงาน

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. เป็นหน่วยงานที่มีความโดดเด่น เรื่องบริการวิชาการ แก่นักศึกษา ชุมชน และสังคม โดยเฉพาะการให้ความรู้นักศึกษา ให้ทันต่อยุคสมัย ต่อสถานการณ์ แนวทางเสริมจุดแข็ง เพื่อให้ทันต่อเหตุการณ์ ที่มีการเปลียนแปลงอยู่ตลอดเวลา ทีมบุคลากรจำเป็นต้องศึกษา เรียนรู้ และสามารถปรับเปลี่ยนมาใช้กับนักศึกษาและบุคลากร อันเป็นความรู้พื้นฐานที่ดีในการใช้ชีวิตในปัจจุบัน อย่างปลอดภัย

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. ประชาสัมพันธ์โครงการให้ผู้เข้าร่วม และผู้สนใจในโครงการ จากคณะและหน่วยงานในมหาวิทยาลัย เนื่องด้วยกิจกรรมและโครงการมีประโยชน์อย่างมาก เพิ่มเติมรายละเอียด และบทสรุปของการจัดงาน ทั้งเอกสารประกอบ ภาพประกอบ รวมถึงผู้เข้าร่วม หรือเอกสารอ้างอิงอื่นๆ (เพิ่มเติม)

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 - 7 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 กำหนดผู้รับผิดชอบในการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม	5.00
ข้อ 2 จัดทำแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม และกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผน รวมทั้งจัดสรรงบประมาณเพื่อให้สามารถดำเนินการได้ตามแผน
ข้อ 3 กำกับติดตามให้มีการดำเนินงานตามแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 4 ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ที่วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 5 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือกิจกรรมด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 6 เผยแพร่กิจกรรมหรือการบริการด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมต่อสาธารณชน
ข้อ 7 กำหนดหรือสร้างมาตรฐานด้านศิลปะและวัฒนธรรมซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น เห็นควรให้มีการศึกษาระบบการจัดการภายในเรื่องมาตรฐานด้านศิลปะและวัฒนธรรม ซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ  ด้วยผลงานและความรู้ความสามารถ ของทางคณะ มีบุคลากรและนักศึกษาที่มีความพร้อมสามารถต่อยอดข้อกำหนดการสร้างมาตรฐานนี้ได้

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. การบูรณาการเข้ากับการเรียนการสอนในรายวิชา สังคมธรรมาธิปไตย / รายวิชาคอมพิวเตอร์และกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการจัดการด้านคอมพิวเตอร์สำหรับนิติวิทยาศาศาสตร์ /รายวิชาหลักสิทธิมนุยชน คุณธรรม จริยธรรมและหลักธรรมมาภิบาล *เป็นรายวิชาที่ควรสนับสนุนส่งเสริม เนื่องด้วยเป็นรายวิชาที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับคุณธรรมและจริยธรรม
2. การส่งเสริมนักศึกษา ในมหาวิทยาลัยเรื่องจิตอาสา /ในบริบทกิจกรรมของทางคณะ ( ซี่งถือเป็นวัฒนธรรมองค์กรที่ดีงาม ) ควรสนับสนุนนักศึกษาทางด้านกิจกรรม ด้านจิตอาสาในมหาวิทยาลัยรังสิต ทั้งภายใน และชุมชน /เพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีของสังคม

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. ข้อกำหนดผู้รับผิดชอบในการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ด้วยทางคณะควรมีผู้รับผิดชอบหลักเพือประสานงาน ประชาสัมพันธ์ โครงการหรือกิจกรรม ในการมีส่วนร่วมของคณะหรือหน่วยงาน ทั้งนี้คณะกรรมการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมได้จัดตั้งเพื่อเป็นศูนย์กลางในการดำเนินกิจกรรม/โครงการ สามารถส่งรายชื่อเพื่อเข้าร่วมในการประสานงานและรับทราบข้อมูลทางวัฒนธรรม ของมหาวิทยาลัยรังสิตต่อไป
2. การส่งเสริมผลงานด้านการศึกษา /สู่การประกวดเพื่อการส่งเสริมมาตรฐานการยอมรับในระดับชาติ (ในมิติวัฒนธรรม) ด้วยรายวิชา กิจกรรมของทางคณะสามารถที่จะส่งเสริมและผลักด้นให้มีการต่อยอดสู่การประกวด /หรือโครงการต้นแบบ ให้กับสังคม ชุมชน ประเทศชาติ ได้

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 - 6 ข้อ	มีการดำเนินการ 7 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 พัฒนาแผนกลยุทธ์จากผลการวิเคราะห์ SWOT โดยเชื่อมโยงกับวิสัยทัศน์ของคณะและสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของคณะ สถาบัน รวมทั้งสอดคล้องกับกลุ่มสถาบันและเอกลักษณ์ของคณะและพัฒนาไปสู่แผนกลยุทธ์ทางการเงินและแผนปฏิบัติการประจำปีตามกรอบเวลาเพื่อให้บรรลุผลตามตัวบ่งชี้และเป้าหมายของแผนกลยุทธ์และเสนอผู้บริหารระดับสถาบันเพื่อพิจารณาอนุมัติ	5.00
ข้อ 2 ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลทางการเงินที่ประกอบไปด้วยต้นทุนต่อหน่วยในแต่ละหลักสูตร สัดส่วนค่าใช้จ่ายเพื่อพัฒนานักศึกษา อาจารย์ บุคลากร การจัดการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่องเพื่อวิเคราะห์ความคุ้มค่าของการบริหารหลักสูตร ประสิทธิภาพ ประสิทธิผลในการผลิตบัณฑิต และโอกาสในการแข่งขัน
ข้อ 3 ดำเนินงานตามแผนบริหารความเสี่ยงที่เป็นผลจากการวิเคราะห์และระบุปัจจัยเสี่ยงที่เกิดจากปัจจัยภายนอก หรือปัจจัยที่ไม่สามารถควบคุมได้ที่ส่งผลต่อการดำเนินงานตามพันธกิจของคณะและให้ระดับความเสี่ยงลดลงจากเดิม
ข้อ 4 บริหารงานด้วยหลักธรรมาภิบาลอย่างครบถ้วนทั้ง 10 ประการที่อธิบายการดำเนินงานอย่างชัดเจน
ข้อ 5 ค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีจากความรู้ทั้งที่มีอยู่ในตัวบุคคล ทักษะของผู้มีประสบการณ์ตรง และแหล่งเรียนรู้อื่นๆ ตามประเด็นความรู้ อย่างน้อยครอบคลุมพันธกิจด้านการผลิตบัณฑิตและด้านการวิจัยจัดเก็บอย่างเป็นระบบโดยเผยแพร่ออกมาเป็นลายลักษณ์อักษรและนำมาปรับใช้ในการปฏิบัติงานจริง การจัดการความรู้ในแต่ละด้าน จำนวน การจัดการความรู้เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีด้านการผลิตบัณฑิต [ยุทธ์ ฯ 1] 1 เรื่อง หลักสูตรฝึกอบรมการไกล่เกลี่ยข้อพิพาทตามพระราชบัญญัติการไกล่เกลี่ยข้อพิพาท พ.ศ.2562 (คณะกรรมการพัฒนาการบริหารงานยุติธรรมแห่งชาติ (กพยช.รับรอง) การจัดการความรู้เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีด้านการวิจัย [ยุทธ์ ฯ 2] 1 เรื่อง หัวข้อ การจำลองสถานการณ์กราดยิงในรายวิชายุทธวิธีตำรวจ การจัดการความรู้ ด้าน Smart Organization [ยุทธ์ ฯ 3] 0 การจัดการความรู้ ด้าน Internationalization [ยุทธ์ ฯ 4] 0 การจัดการความรู้ ด้าน Reputation [ยุทธ์ ฯ 5] (รวมด้านบริการวิชาการ และทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม) 0 การจัดการความรู้ ด้านอื่น ๆ 0
ข้อ 6 การกำกับติดตามผลการดำเนินงานตามแผนการบริหารและแผนพัฒนาบุคลากรสายวิชาการและสายสนับสนุน
ข้อ 7 ดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายในตามระบบและกลไกที่เหมาะสมและสอดคล้องกับพันธกิจและพัฒนาการของคณะที่ได้ปรับให้การดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารงานคณะตามปกติที่ประกอบด้วย การควบคุมคุณภาพ การตรวจสอบคุณภาพ และการประเมินคุณภาพ
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ข้อคิดเห็นเบื้องต้น: ดำเนินการได้ครบ 7 ข้อ 1.เกณฑ์ข้อ 1. มีการรายงานและหลักฐานการวิเคราะห์ SWOT ในแผนยุทธศาสตร์การพัฒนาคณะฯ แต่ในอนาคตควรนำ SWOT มาเชื่อมโยงกับแผนการดำเนินงาน (อาจใช้เครื่องมือ เช่น TOWS Analysis) และยังไม่มีแผนกลยุทธ์ทางการเงิน 2.เกณฑ์ข้อ 2. ดำเนินการวิเคราะห์ความคุ้มค่าการบริหารหลักสูตรครบถ้วนทุกหลักสูตร มีความคุ้มค่า มีการรายงานประสิทธิภาพและประสิทธิผลการผลิตบัณฑิต อัตราการได้งานทำร้อยละ ผลประเมินความพึงพอใจผู้ใช้บัณฑิตอยู่ในระดับดีมากเฉลี่ยที่ 4.72 (ปี2564 เฉลี่ย 4.62) คณาจารย์มีผลงานตีพิมพ์ในวารสารทั้งในฐานสากลและฐาน TCI รวม 7 ฉบับ คิดเป็นอัตราร้อยละ 69.33 ของจำนวนอาจารย์ประจำ และมีทุนวิจัยภายในและภายนอกรวมต่ออาจารย์ประจำ 81,973 บาทต่อคน โดยภาพรวมถือว่ามีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล มีศักยภาพในการแข่งขัน 3.เกณฑ์ข้อ 3. มีการรายงานความเสี่ยงครอบคลุมทุกด้าน มีผลการบริหารความเสี่ยงด้านกลยุทธที่ดี คือ การเพิ่มผลงานวิชาการของคณาจารย์ การสอบภาษาอังกฤษของนักศึกษา และการอยู่ในระหว่างการขอตำแหน่งวิชาการ แต่ยังควรกำกับติดตามมาตรการลดความเสี่ยงในด้านการปฏิบัติงาน เช่น การพัฒนาบุคลากรตามแผนการพัฒนาบุคลากรเป็นรายบุคคล 4.เกณฑ์ข้อ 4. มีการรายงานแนวทางการดำเนินงานภายใต้หลักธรรมาภิบาลต่างๆ ครบถ้วน 5.เกณฑ์ข้อ 5. การจัดการความรู้ของคณะอาชญาวิทยาและการบริหารงานยุติธรรม ได้กำหนดประเด็นการจัดการความรู้ไว้ครบทั้งสองพันธกิจบังคับ 6.เกณฑ์ข้อ 6. คณะมีแผนพัฒนาบุคลากรเป็นรายบุคคล แต่ควรเพิ่มการรายงานการประเมินความสำเร็จตาม KR ยุทธศาสตร์ smart organization 7.เกณฑ์ข้อ 7. มีการดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายในครบถ้วนตามระบบกลไกที่เหมาะสม ทั้งการควบคุม ตรวจสอบ และประเมินคุณภาพ มีการควบคุมตรวจสอบ และประเมินคุณภาพการดำเนินการครบถ้วนตามพันธกิจ

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 มีระบบและกลไกในการกำกับการดำเนินการประกันคุณภาพหลักสูตรให้เป็นไปตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร	5.00
ข้อ 2 มีคณะกรรมการกำกับ ติดตามการดำเนินงานให้เป็นไปตามระบบที่กำหนดในข้อ 1 และรายงานผลการติดตามให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณาทุกภาคการศึกษา
ข้อ 3 มีการจัดสรรทรัพยากรเพื่อสนับสนุนการดำเนินงานของหลักสูตรให้เกิดผลตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร
ข้อ 4 มีการประเมินคุณภาพหลักสูตรตามกำหนดเวลาทุกหลักสูตร และรายงานผลการประเมินให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณา
ข้อ 5 นำ ผลการประเมินและข้อเสนอแนะจากกรรมการประจำ คณะมาปรับปรุงหลักสูตรให้มีคุณภาพดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง
ข้อ 6 มีผลการประเมินคุณภาพทุกหลักสูตรผ่านองค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ภาพรวม มีการแต่งตั้งคณะกรรมการประกันคุณภาพทั้งในระดับคณะ และภาควิชา มีการประชุมเตรียมความพร้อมเป็นระยะ ระหว่างหัวหน้าหลักสูตรร่วมกับคณบดีและรองคณบดี และการประชุมรายงานความก้าวหน้าเป็นวาระประกันคุณภาพในการประชุมกรรมการบริหารคณะ มีการประเมินคุณภาพทุกหลักสูตรตามกำหนดเวลาที่ผ่านองค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน และรายงานผลการประเมินต่อกรรมการบริหาร มีค่าเฉลี่ยผลการประเมินในระดับดีที่ 3.68 จาก 3 หลักสูตร และพบการแสดงหลักฐาน improvement plan ของทั้งระดับหลักสูตร และระดับวิทยาลัย

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. คณะเปิดสอนหลักสูตรระดับปริญญาตรี วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาอาชญาวิทยาและนิติวิทยาศาสตร์เป็นแห่งแรกในประเทศไทย คู่แข่งขันในสถาบันการศึกษาที่เปิดสอนหลักสูตรดังกล่าวมีจำนวนน้อย ประกอบกับปัญหาสังคมที่เกิดขึ้นในปัจจุบันมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องใช้ศาสตร์ด้านอาชญาวิทยา การบริหารงานยุติธรรม และนิติวิทยาศาสตร์ประกอบการวิเคราะห์
2. คณาจารย์มีศักยภาพสูง มีชื่อเสียงในระดับชาติ และนานาชาติ สามารถเปิดสอนหลักสูตรทั้งระดับปริญญาตรี โท และเอก แต่มีจำนวนอาจารย์ประจำเพียง 8 ท่าน อาจจะต้องมีแผนอัตรากำลังที่เหมาะสมในระยะยาว
3. คณะมีทุนวิจัยต่ออาจารย์ประจำที่สูงกว่าเกณฑ์มาโดยตลอด อาจพิจารณาจัดการความรู้สู่แนวปฎิบัติที่ดี

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. คณะมีหลักสูตรระดับปริญญาโท และปริญญาเอก อาจพิจารณาการเพิ่มผลงานวิชาการในระดับฐานวารสารนานาชาติเพิ่มมากขึ้น เพิ่มโอกาสการได้รับ citation และ h-index
2. คณะควรรายงานการประเมินผลการพัฒนาบุคคลากรตาม KR ยุทธศาสตร์ smart organization
3. คณะควรรายงานผลการประเมินผู้บริหารคณะโดยอาจารย์ประจำตามหลักธรรมาภิบาล