รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2568

คณะอาชญาวิทยาและการบริหารงานยุติธรรม

วันที่ประเมิน: 7 ตุลาคม 2569, 09:30น.

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	คะแนน
[1] จำนวนหลักสูตรทั้งหมดที่คณะรับผิดชอบ [ไม่รวมหลักสูตรที่ใช้ระบบประกันคุณภาพอื่น ๆ]	4	3.42
[2] ผลรวมของค่าคะแนนประเมินของทุกหลักสูตร	13.69
[3] ผลลัพธ์ที่ได้ [2] / [1]	3.42
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมดสามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมด	11.50	5.00
[2] จำนวนอาจารย์ประจำคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก	9.00
[3] ร้อยละที่ได้ [2] X 100 / [1]	78.26
[4] ผลลัพธ์ที่ได้ [3] X 5 / 40	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น                คณะอาชญาวิทยาและการบริหารงานยุติธรรม มีจำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมด [นับรวมที่ลาศึกษาต่อ] จำนวน 11.50 คน มีอาจารย์ประจำที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก จำนวน 9 คน เมื่อคำนวณตามสูตร พบว่าค่าร้อยละของอาจารย์ประจำที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก เท่ากับร้อยละ 78.26  คะแนนที่ได้เท่ากับ 5 คะแนน โดยมีรายละเอียด ดังนี้ รศ.ดร.ธรรมวิทย์  เทอดอุดมธรรม ผศ.พ.ต.อ.ดร.สฤษดิ์ สืบพงษ์ศิริ                   ผศ.ดร.อารณีย์  วิวัฒนาภรณ์ ผศ.ดร.นวภัทร ณรงค์ศักดิ์ ดร.พรรษพร สุวรรณากาศ ดร.กิตติศักดิ์ เหมือนดาว ดร.มิติ สังข์มุสิกานต์ ผศ.ดร.ศุภกร ปุญญฤทธิ์ ดร.สกลกฤษณ์ เอกจักรวาล

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมดสามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมด	11.50	3.62
[2] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งอาจารย์ [ไม่มีตำแหน่งทางวิชาการ]	6.50
[3] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์	4.00
[4] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งรองศาสตราจารย์	1.00
[5] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์	0.00
[6] จำนวนอาจารย์ประจำที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ [6] = [3] + [4] + [5]	5.00
[7] ร้อยละที่ได้ [7] = ([6] X 100) / [1]	43.48
[8] ผลลัพธ์ที่ได้ [8] = [7] x 5 / 60	3.62
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น คณะอาชญาวิทยาและการบริหารงานยุติธรรม มีจำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมด [นับรวมที่ลาศึกษาต่อ] จำนวน 11.50 คน มีจำนวนอาจารย์ประจำคณะที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ จำนวน 5 คน เมื่อคำนวณตามสูตร พบว่าค่าร้อยละของอาจารย์ประจำคณะที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ เท่ากับ ร้อยละ 43.48 คะแนนที่ได้ เท่ากับ 3.62 คะแนน โดยมีรายละเอียด ดังนี้ รศ.ดร.ธรรมวิทย์  เทอดอุดมธรรม ผศ.พ.ต.อ.ดร.สฤษดิ์ สืบพงษ์ศิริ                   ผศ.ดร.อารณีย์  วิวัฒนาภรณ์ ผศ.ดร.นวภัทร ณรงค์ศักดิ์ ผศ.ดร.ศุภกร ปุญญฤทธิ์

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่รวมลา] สามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่า [ค่า FTES] รวมทุกหลักสูตร	523.62	0.00
[2] จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่รวมลา]	11.50
[3] สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่อจำนวนอาจารย์ประจำที่เป็นจริง [1] / [2]	45.53
[4] สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่อจำนวนอาจารย์ประจำแยกตามกลุ่มสาขาวิชา	25.00
[5] ร้อยละที่ได้ ([3] – [4] / [4]) X 100	82.12
[6] ผลลัพธ์ที่ได้	0.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดบริการให้คำปรึกษาทางวิชาการ และการใช้ชีวิตแก่นักศึกษาในคณะ	5.00
ข้อ 2 มีการให้ข้อมูลของหน่วยงานที่ให้บริการ กิจกรรมพิเศษนอกหลักสูตร แหล่งงานทั้งเต็มเวลา และนอกเวลาแก่นักศึกษา
ข้อ 3 จัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมเพื่อการทำงานเมื่อสำเร็จการศึกษาแก่นักศึกษา
ข้อ 4 ประเมินคุณภาพของการจัดกิจกรรมและการจัดบริการในข้อ 1-3 ทุกข้อไม่ต่ำกว่า 3.51 จากคะแนนเต็ม 5.00
ข้อ 5 นำผลการประเมินจากข้อ 4 มาปรับปรุงพัฒนาการให้บริการและการให้ข้อมูล เพื่อส่งให้ผลการประเมินสูงขึ้นหรือเป็นไปตามความคาดหวังของนักศึกษา
ข้อ 6 ให้ข้อมูลและความรู้ที่เป็นประโยชน์ในการประกอบอาชีพแก่ศิษย์เก่า
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดทำแผนการจัดกิจกรรมนักศึกษาในภาพรวมของคณะโดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดทำแผนและการจัดกิจกรรม	5.00
ข้อ 2 ในแผนการจัดกิจกรรมนักศึกษาให้ดำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณลักษณะบัณฑิตตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห่งชาติ 5 ประการให้ครบถ้วน
ข้อ 3 จัดกิจกรรมให้ความรู้และทักษะการประกันคุณภาพแก่นักศึกษา
ข้อ 4 ทุกกิจกรรมที่ดำเนินการมีการประเมินผลความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรมและนำผลการประเมินมาปรับปรุงการดำเนินงานครั้งต่อไป
ข้อ 5 ประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษา จำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตฯ ทั้งหมด ระบุ 25 จำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตพึงประสงค์ที่บรรลุผลตามตัวชี้วัดความสำเร็จและวัตถุประสงค์ทุกข้อ ระบุ 25 ร้อยละของจำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตพึงประสงค์ที่บรรลุผลตามตัวชี้วัดความสำเร็จและวัตถุประสงค์ทุกข้อ 100.00
ข้อ 6 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือปรับปรุงการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนานักศึกษา
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. ทางคณะฯ มีผู้บริหารและคณาจารย์ ที่มีความรู้ความสามารถทั้งด้านคุณวุฒิการศึกษา การดำรงตำแหน่งทางวิชาการ และการมีชื่อเสียงเป็นที่รู้จัก รวมถึงการมีเครือข่ายที่เข้มแข็งที่ช่วยเสริมสร้างพัฒนานักศึกษาทั้งด้านทักษะ และศักยภาพ สำหรับบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ ที่สอดคล้องกับคณะวิชาให้กับนักศึกษาได้อย่างดี
2. ทางคณะฯ มีการบริหารและจัดการระบบอาจารย์ที่ปรึกษาที่ดี ทำให้คะแนนประเมินอาจารย์ที่ปรึกษาของคณะ มีระดับคะแนนที่สูงมาก (4.87)
3. ทางคณะฯ มีการจัดโครงการ/กิจกรรมที่หลากหลายครอบคลุมและส่งเสริมคุณลักษณะบัณฑิตตามมาตรฐานระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2565 ในทุกๆ ด้าน

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. ทางคณะฯ ควรหาแนวทางเพื่อส่งเสริมให้อาจารย์ทุกท่านทำงานวิจัยหรือผลงานเพื่อสะสมผลงานทางวิชาการ ในการยื่นขอดำรงตำแหน่งทางวิชาการให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนด
2. ทางคณะฯ ควรมีการบริหารจัดการจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่ออาจารย์ประจำ ให้ได้ตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนด

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 มีระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิจัยที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการบริหารงานวิจัย หรืองานสร้างสรรค์	5.00
ข้อ 2 สนับสนุนพันธกิจด้านการวิจัยหรืองานสร้างสรรค์
ข้อ 3 จัดสรรงบประมาณเพื่อเป็นทุนวิจัยหรืองานสร้างสรรค์
ข้อ 4 จัดสรรงบประมาณเพื่อสนับสนุนการเผยแพร่ผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ในการประชุมวิชาการหรือการตีพิมพ์ในวารสารระดับชาติหรือนานาชาติ
ข้อ 5 มีการพัฒนาสมรรถนะอาจารย์และนักวิจัยมีการสร้างขวัญและกำลังใจตลอดจนยกย่องอาจารย์ และนักวิจัยที่มีผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ดีเด่น
ข้อ 6 มีระบบและกลไกเพื่อช่วยในการคุ้มครองสิทธิ์ของงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ที่นำไปใช้ประโยชน์และดำเนินการตามระบบที่กำหนด
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] เงินสนับสนุนงานวิจัย/งานสร้างสรรค์จากภายใน	155,500.00	2.70
[2] เงินสนับสนุนงานวิจัย/งานสร้างสรรค์จากภายนอก	0.00
[3] เงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ทั้งภายในและภายนอก [1] + [2]	155,500.00
[4] จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่นับรวมอาจารย์ที่ลาศึกษาต่อ]	11.50
[5] จำนวนนักวิจัยประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่นับรวมนักวิจัยที่ลาศึกษาต่อ]	0.00
[6] เงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์จากภายในและภายนอกสถาบันต่อจำนวนอาจารย์ประจำและนักวิจัย [3] / ([4] +[5])	13,521.74
[7] ผลลัพธ์ที่ได้ [6] X 5 / 25000	2.70
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

หมายเหตุ : เกณฑ์การประเมิน ตามกลุ่มสาขาวิชา

1. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คะแนนเต็ม 5 = 60,000 บาทขึ้นไปต่อคน
2. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ คะแนนเต็ม 5 = 50,000 บาทขึ้นไปต่อคน
3. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คะแนนเต็ม 5 = 25,000 บาทขึ้นไปต่อคน

หมายเหตุ เป็นผลงานทางวิชาการที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในรอบปีที่รับการประเมินเท่านั้น [ช่องไหนไม่มีผลงานให้ใส่ 0 ไม่ปล่อยว่าง]

หมายเหตุ : เกณฑ์การประเมิน ตามกลุ่มสาขาวิชา

1. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 30 ขึ้นไป
2. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 30 ขึ้นไป
3. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 20 ขึ้นไป

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. ในปี 2568 คณาจารย์คณะ มีผลงานวิชาการ จำนวน 14 บทความ แบ่งเป็น ผลงานวิชาการตีพิมพ์ฐาน TCI กลุ่มที่ 1 จำนวน 1 บทความ , TCI กลุ่มที่ 2 จำนวน 13 บทความ

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. ควรส่งเสริมและสนับสนุนให้คณาจารย์ในคณะขอรับทุนสนับสนุนการวิจัยจากหน่วยงานภายในและภายนอกให้มากขึ้น เพื่อให้ได้ตามเกณฑ์ที่กำหนด
2. ควรส่งเสริมและสนับสนุนให้คณาจารย์ทุกท่านทำผลงานวิจัย/ผลงานทางวิชาการ เพราะผลงานกระจุกตัวอยู่อาจารย์บางท่าน โดยอาจารย์บางท่านมีผลงานจำนวนมาก

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดทำแผนการบริการวิชาการประจำปีที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จในระดับแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมและเสนอกรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณาอนุมัติ	5.00
ข้อ 2 โครงการบริการวิชาการแก่สังคมตามแผน มีการจัดทำแผนการใช้ประโยชน์จากการบริการวิชาการเพื่อให้เกิดผลต่อการพัฒนานักศึกษา ชุมชน หรือสังคม
ข้อ 3 โครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ 1 อย่างน้อยต้องมีโครงการที่บริการแบบให้เปล่า
ข้อ 4 ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ 1 และนำเสนอกรรมการประจำคณะ เพื่อพิจารณาผลการดำเนินงาน
ข้อ 5 นำผลการประเมินตามข้อ 4 มาปรับปรุงแผนหรือพัฒนาการให้บริการวิชาการสังคม
ข้อ 6 คณะมีส่วนร่วมในการบริการวิชาการแก่สังคมในระดับสถาบัน
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. คณะมีความเชี่ยวชาญด้านอาชญาวิทยาและการบริหารงานยุติธรรมอย่างชัดเจน ทำให้จัดโครงการบริการวิชาการที่มีเอกลักษณ์ (เช่น โคนันรุ่นจิ๋ว) ซึ่งหาได้ยากในคณะอื่น
2. สามารถบูรณาการงานบริการวิชาการเข้ากับการประชาสัมพันธ์และการรีครูทนักศึกษาใหม่ (ทำให้นักศึกษาปริญญาตรีเพิ่มขึ้น)
3. มีอาจารย์เป็นตัวแทนกรรมการระดับมหาวิทยาลัย และมีโครงการดูแลความปลอดภัยในระดับชุมชนรอบมหาวิทยาลัยอย่างเป็นรูปธรรม
4. โครงการบริการวิชาการจัดต่อเนื่องจนถึงรุ่นที่ 8 สะท้อนความยั่งยืน

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. ยังมีการเขียนสับสนข้ามองค์ประกอบ นำผลงานวิจัย (TCI) และการปรับปรุงหลักสูตรการเรียนการสอนมาใส่ในหมวดบริการวิชาการ

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 - 7 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 กำหนดผู้รับผิดชอบในการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม	5.00
ข้อ 2 จัดทำแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม และกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผน รวมทั้งจัดสรรงบประมาณเพื่อให้สามารถดำเนินการได้ตามแผน
ข้อ 3 กำกับติดตามให้มีการดำเนินงานตามแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 4 ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ที่วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 5 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือกิจกรรมด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 6 เผยแพร่กิจกรรมหรือการบริการด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมต่อสาธารณชน
ข้อ 7 กำหนดหรือสร้างมาตรฐานด้านศิลปะและวัฒนธรรมซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. คณะมีความโดดเด่นในการนำเรื่องคุณธรรม จริยธรรม สิทธิมนุษยชน และธรรมาภิบาล สอดแทรกเข้าไปในรายวิชาของคณะ (เช่น RSU111, CJA402, CJA406) ซึ่งสอดคล้องกับบริบทของคณะอาชญาวิทยาฯ
2. มีการทำงานร่วมกับสถาบันส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยรังสิต อย่างใกล้ชิด ทำให้นักศึกษาได้เข้าร่วมกิจกรรมทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมอย่างต่อเนื่องแม้คณะจะมีงบประมาณจำกัด

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. ควรเปิดโอกาสให้นักศึกษา/สโมสรนักศึกษาเป็นผู้ริเริ่มและจัดโครงการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม ร่วมกับชุมชนหรือหน่วยงานภายนอก เพื่อขยายผลสู่วงกว้างและสร้างผลกระทบ (Impact) ที่สูงขึ้น

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 - 6 ข้อ	มีการดำเนินการ 7 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 พัฒนาแผนกลยุทธ์จากผลการวิเคราะห์ SWOT โดยเชื่อมโยงกับวิสัยทัศน์ของคณะและสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของคณะ สถาบัน รวมทั้งสอดคล้องกับกลุ่มสถาบันและเอกลักษณ์ของคณะและพัฒนาไปสู่แผนกลยุทธ์ทางการเงินและแผนปฏิบัติการประจำปีตามกรอบเวลาเพื่อให้บรรลุผลตามตัวบ่งชี้และเป้าหมายของแผนกลยุทธ์และเสนอผู้บริหารระดับสถาบันเพื่อพิจารณาอนุมัติ	5.00
ข้อ 2 ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลทางการเงินที่ประกอบไปด้วยต้นทุนต่อหน่วยในแต่ละหลักสูตร สัดส่วนค่าใช้จ่ายเพื่อพัฒนานักศึกษา อาจารย์ บุคลากร การจัดการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่องเพื่อวิเคราะห์ความคุ้มค่าของการบริหารหลักสูตร ประสิทธิภาพ ประสิทธิผลในการผลิตบัณฑิต และโอกาสในการแข่งขัน
ข้อ 3 ดำเนินงานตามแผนบริหารความเสี่ยงที่เป็นผลจากการวิเคราะห์และระบุปัจจัยเสี่ยงที่เกิดจากปัจจัยภายนอก หรือปัจจัยที่ไม่สามารถควบคุมได้ที่ส่งผลต่อการดำเนินงานตามพันธกิจของคณะและให้ระดับความเสี่ยงลดลงจากเดิม
ข้อ 4 บริหารงานด้วยหลักธรรมาภิบาลอย่างครบถ้วนทั้ง 10 ประการที่อธิบายการดำเนินงานอย่างชัดเจน
ข้อ 5 ค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีจากความรู้ทั้งที่มีอยู่ในตัวบุคคล ทักษะของผู้มีประสบการณ์ตรง และแหล่งเรียนรู้อื่นๆ ตามประเด็นความรู้ อย่างน้อยครอบคลุมพันธกิจด้านการผลิตบัณฑิตและด้านการวิจัยจัดเก็บอย่างเป็นระบบโดยเผยแพร่ออกมาเป็นลายลักษณ์อักษรและนำมาปรับใช้ในการปฏิบัติงานจริง การจัดการความรู้ในแต่ละด้าน จำนวน การจัดการความรู้เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีด้านการผลิตบัณฑิต [ยุทธ์ ฯ 1] 2 เรื่อง การบูรณาการรายวิชานิติมานุษยวิทยาสู่การเรียนรู้เชิงรุกด้วยโมเดลพี่สอนน้องในโครงการค่ายโคนัน การจัดการเรียนการสอนรายวิชาความยุติธรรมและงานยุติธรรม การจัดการความรู้เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีด้านการวิจัย [ยุทธ์ ฯ 2] 1 เรื่อง การบูรณาการความรู้ด้านการตรวจหารอยลายนิ้วมือแฝงในโครงการค่ายโคนัน การจัดการความรู้ ด้าน Smart Organization [ยุทธ์ ฯ 3] 0 การจัดการความรู้ ด้าน Internationalization [ยุทธ์ ฯ 4] 0 การจัดการความรู้ ด้าน Reputation [ยุทธ์ ฯ 5] (รวมด้านบริการวิชาการ และทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม) 0 การจัดการความรู้ ด้านอื่น ๆ 0
ข้อ 6 การกำกับติดตามผลการดำเนินงานตามแผนการบริหารและแผนพัฒนาบุคลากรสายวิชาการและสายสนับสนุน
ข้อ 7 ดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายในตามระบบและกลไกที่เหมาะสมและสอดคล้องกับพันธกิจและพัฒนาการของคณะที่ได้ปรับให้การดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารงานคณะตามปกติที่ประกอบด้วย การควบคุมคุณภาพ การตรวจสอบคุณภาพ และการประเมินคุณภาพ
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น 1. ไม่พบหลักฐาน อช.อ4.4.1.3.01  แผนยุทธศาสตร์การพัฒนาคณะอาชญาวิทยาและการบริหารงานยุติธรรมฉบับปรับปรุงระยะกลางแผน พ.ศ.2565-2569 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2567-2569)      พบแต่ อช.อ1.1.6.1.01 แผนยุทธศาสตร์การพัฒนาคณะอาชญาวิทยาและการบริหารงานยุติธรรม พ.ศ.2565-2569 2. งบโครงการพัฒนาการเรียนการสอนมีการดำเนินงานและเบิกจ่ายคิดเป็นร้อยละ 16.67 ของงบอนุมัติ คณะวิชาพึงทบทวนการดำเนินตามแผนงบอนุมัติ  3. ชื่อผลงานการจัดการความรู้ไม่ตรงกับบน website km ของ hrd ที่มี 3 ผลงานของคณะอาชญาวิทยาและการบริหารงานยุติธรรม การจัดการเรียนการสอนรายวิชากความยุติธรรมและงานยุติธรรม การบูรณาการรายวิชานิติมานุษยวิทยาสู่การเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ด้วยโมเดลพี่สอนน้องในโครงการค่ายโคนัน การบูรณาการอาชญาวิทยาและนิติวิทยาศาสตร์ ในฐานปัดหารอยลายนิ้วมือแฝง กิจกรรมโคนัน 4. หลักฐาน อช.อ2.2.1.5.01 แผนพัฒนาบุคลากรเป็นรายบุคคล ในระบบ DBS เป็นไฟล์แผนยุทธศาสตร์การพัฒนาคณะไม่ใช่ IDP

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 มีระบบและกลไกในการกำกับการดำเนินการประกันคุณภาพหลักสูตรให้เป็นไปตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร	5.00
ข้อ 2 มีคณะกรรมการกำกับ ติดตามการดำเนินงานให้เป็นไปตามระบบที่กำหนดในข้อ 1 และรายงานผลการติดตามให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณาทุกภาคการศึกษา
ข้อ 3 มีการจัดสรรทรัพยากรเพื่อสนับสนุนการดำเนินงานของหลักสูตรให้เกิดผลตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร
ข้อ 4 มีการประเมินคุณภาพหลักสูตรตามกำหนดเวลาทุกหลักสูตร และรายงานผลการประเมินให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณา
ข้อ 5 นำ ผลการประเมินและข้อเสนอแนะจากกรรมการประจำ คณะมาปรับปรุงหลักสูตรให้มีคุณภาพดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง
ข้อ 6 มีผลการประเมินคุณภาพทุกหลักสูตรผ่านองค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น - ทุกหลักสูตรมีผลการประเมินคุณภาพทุกหลักสูตรผ่านองค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน และมีคะแนนประเมินหลักสูตรเฉลี่ยอยู่ในระดับดีที่ 3.42

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. คณะสามารถบริหารงานได้อย่างมีประสิทธิผล โดยสามารถผลิตบัณฑิตที่มีผลการประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตตามผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต อยู่ในระดับดีมาก (4.65) , หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต อยู่ในระดับดีมาก (4.94) และหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต อยู่ในระดับดีมาก (4.92) และ คณาจารย์คณะอาชญาวิทยาและการบริหารงานยุติธรรม จำนวน 11.50 ท่าน มีผลงานวิชาการ จำนวน 14 บทความ ดังนี้ ผลงานวิชาการตีพิมพ์ฐาน TCI กลุ่มที่ 1 จำนวน 1 บทความ , TCI กลุ่มที่ 2 จำนวน 13 บทความ
2. คณะมีการประชุมกรรมการบริหารคณะโดยสม่ำเสมอรวม 6 ครั้งต่อปี ครอบคลุม QP , QC และ QI
3. คณะมีคณาจารย์ที่มีศักยภาพสูง มีชื่อเสียงในระดับชาติ และนานาชาติ สามารถเปิดสอนหลักสูตรทั้งระดับปริญญาตรี โท และเอก แต่ยังมีอัตราจำนวนคณาจารย์ไม่ได้สัดส่วนกับจำนวนนักศึกษา มหาวิทยาลัยพึงพิจารณาสนับสนุนอัตราจำนวนอาจารย์ประจำตามความเหมาะสม ทั้งนี้ทุกหลักสูตรมีผลวิเคราะห์ความคุ้มทุนที่เป็นบวกสูงทุกหลักสูตร

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. คณะควรมีการจัดทำแผนกลยุทธ์ทางการเงินเพื่อใช้ประกอบการบริหารทางการเงินของคณะ
2. การรายงานการดำเนินงานภายใต้หลักธรรมาภิบาลต่างๆ ควรมีการประเมินผลการบริหารงานของผู้บริหารคณะโดยคณาจารย์และบุคลากรทั้งคณะ
3. คณะมีทุนวิจัยภายในและภายนอกรวมต่ออาจารย์ประจำ 13,521.74 บาท นั้นคณะวิชายังสามารถสนับสนุนคณาจารย์ในการขอทุนวิจัยให้เพิ่มมากขึ้น
4. คณะวิชาพึงกำหนด Training Needs เป้นกลุ่มการพัฒนา competency ที่พึงประสงค์ ตอบโจทย์การพัฒนาคณะ และการบริหารหลักสูตรตามหลักการ OBE เพื่อใช้ประกอบการจัดทำ IDP และใช้ประเมินร้อยละสัมฤทธิผลการพัฒนาบุคคลากรรายบุคคลตาม Training Needs