รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2568

วิทยาลัยการท่องเที่ยวและอุตสาหกรรมการบริการ

วันที่ประเมิน: 9 ตุลาคม 2569, 09:30น.

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	คะแนน
[1] จำนวนหลักสูตรทั้งหมดที่คณะรับผิดชอบ [ไม่รวมหลักสูตรที่ใช้ระบบประกันคุณภาพอื่น ๆ]	8	3.40
[2] ผลรวมของค่าคะแนนประเมินของทุกหลักสูตร	27.16
[3] ผลลัพธ์ที่ได้ [2] / [1]	3.40
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ศศ.บ. (การจัดการการท่องเที่ยวและการบริการ)                              3.90 ศศ.บ. (การจัดการโรงแรมและภัตตาคาร)                                      3.67 บธ.บ. (การจัดการธุรกิจการบินและการขนส่ง)                                3.67 ทล.บ. (ศิลปะและเทคโนโลยีการประกอบอาหาร)                            3.32 ศศ.บ. (การท่องเที่ยว การบริการ และกีฬา)  (หลักสูตรนานาชาติ)        3.35 วท.บ. (กีฬากอล์ฟ)                                                               3.01 บธ.ม. (การบริหารอุตสาหกรรมกอล์ฟ)                                        3.20 บธ.ด. (การบริหารอุตสาหกรรมกอล์ฟ)                                        3.04

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมดสามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมด	33.00	5.00
[2] จำนวนอาจารย์ประจำคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก	16.00
[3] ร้อยละที่ได้ [2] X 100 / [1]	48.48
[4] ผลลัพธ์ที่ได้ [3] X 5 / 40	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น มีจำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมด (นับรวมที่ลาศึกษาต่อ) จำนวน 33 คน มีอาจารย์ประจำที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก จำนวน 16 คน เมื่อคำนวณตามสูตร พบว่าค่าร้อยละของอาจารย์ประจำที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก เท่ากับร้อยละ 48.48 คะแนนที่ได้เท่ากับ 5 คะแนน

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมดสามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนอาจารย์ประจำคณะทั้งหมด	33.00	2.78
[2] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งอาจารย์ [ไม่มีตำแหน่งทางวิชาการ]	22.00
[3] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์	10.00
[4] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งรองศาสตราจารย์	1.00
[5] จำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมดที่ดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์	0.00
[6] จำนวนอาจารย์ประจำที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ [6] = [3] + [4] + [5]	11.00
[7] ร้อยละที่ได้ [7] = ([6] X 100) / [1]	33.33
[8] ผลลัพธ์ที่ได้ [8] = [7] x 5 / 60	2.78
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น วิทยาลัยการท่องเที่ยวและอุตสาหกรรมการบริการ มีจำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมด (นับรวมที่ลาศึกษาต่อ) จำนวน 33 คน มีจำนวนอาจารย์ประจำคณะที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ จำนวน 11 คน เมื่อคำนวณตามสูตร พบว่าค่าร้อยละของอาจารย์ประจำคณะที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ เท่ากับ ร้อยละ 33.33 คะแนนที่ได้ เท่ากับ 2.78 คะแนน

*หมายเหตุ: จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่รวมลา] สามารถใส่เป็นทศนิยม 2 ตำแหน่งได้

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] จำนวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่า [ค่า FTES] รวมทุกหลักสูตร	533.41	5.00
[2] จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่รวมลา]	33.00
[3] สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่อจำนวนอาจารย์ประจำที่เป็นจริง [1] / [2]	16.16
[4] สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่อจำนวนอาจารย์ประจำแยกตามกลุ่มสาขาวิชา	25.00
[5] ร้อยละที่ได้ ([3] – [4] / [4]) X 100	-35.36
[6] ผลลัพธ์ที่ได้	5.00
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น วิทยาลัยการท่องเที่ยวและอุตสาหกรรมการบริการ มีจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่า (FTES) รวมทุกหลักสูตร เท่ากับ 533.41 และ จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง (ไม่นับรวมอาจารย์ที่ลาศึกษาต่อ) 33 คน  ดังนั้น จำนวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่าต่ออาจารย์ประจำ เท่ากับ 16.16  คำนวณหาค่าความแตกต่างจากเกณฑ์มาตรฐาน ได้เท่ากับ = -35.36%  ซึ่งค่าน้อยกว่ามาตรฐาน ดังนั้น ได้ค่าคะแนนเท่ากับ  5.00 คะแนน

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดบริการให้คำปรึกษาทางวิชาการ และการใช้ชีวิตแก่นักศึกษาในคณะ	5.00
ข้อ 2 มีการให้ข้อมูลของหน่วยงานที่ให้บริการ กิจกรรมพิเศษนอกหลักสูตร แหล่งงานทั้งเต็มเวลา และนอกเวลาแก่นักศึกษา
ข้อ 3 จัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมเพื่อการทำงานเมื่อสำเร็จการศึกษาแก่นักศึกษา
ข้อ 4 ประเมินคุณภาพของการจัดกิจกรรมและการจัดบริการในข้อ 1-3 ทุกข้อไม่ต่ำกว่า 3.51 จากคะแนนเต็ม 5.00
ข้อ 5 นำผลการประเมินจากข้อ 4 มาปรับปรุงพัฒนาการให้บริการและการให้ข้อมูล เพื่อส่งให้ผลการประเมินสูงขึ้นหรือเป็นไปตามความคาดหวังของนักศึกษา
ข้อ 6 ให้ข้อมูลและความรู้ที่เป็นประโยชน์ในการประกอบอาชีพแก่ศิษย์เก่า
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ไม่พบเอกสารหลักฐานในตัวบ่งชี้ที่ 1.5

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดทำแผนการจัดกิจกรรมนักศึกษาในภาพรวมของคณะโดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดทำแผนและการจัดกิจกรรม	5.00
ข้อ 2 ในแผนการจัดกิจกรรมนักศึกษาให้ดำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณลักษณะบัณฑิตตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห่งชาติ 5 ประการให้ครบถ้วน
ข้อ 3 จัดกิจกรรมให้ความรู้และทักษะการประกันคุณภาพแก่นักศึกษา
ข้อ 4 ทุกกิจกรรมที่ดำเนินการมีการประเมินผลความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรมและนำผลการประเมินมาปรับปรุงการดำเนินงานครั้งต่อไป
ข้อ 5 ประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษา จำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตฯ ทั้งหมด ระบุ 7 จำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตพึงประสงค์ที่บรรลุผลตามตัวชี้วัดความสำเร็จและวัตถุประสงค์ทุกข้อ ระบุ 7 ร้อยละของจำนวนกิจกรรม/โครงการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตพึงประสงค์ที่บรรลุผลตามตัวชี้วัดความสำเร็จและวัตถุประสงค์ทุกข้อ 100.00
ข้อ 6 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือปรับปรุงการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนานักศึกษา
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ไม่พบเอกสารหลักฐานของตัวบ่งชี้ 1.6

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. วิทยาลัยการท่องเที่ยวและอุตสาหกรรมการบริการ มีผู้บริหารและคณาจารย์ ที่มีความรู้ความสามารถทั้งด้านคุณวุฒิการศึกษา และมีการออกแบบหลักสูตรที่หลากหลาย ครอบคลุมความต้องการของผู้เรียน
2. วิทยาลัยการท่องเที่ยวและอุตสาหกรรมการบริการ มีการจัดโครงการและกิจกรรมพัฒนานักศึกษาที่มีความหลากหลายและครอบคลุมการพัฒนานักศึกษาตามมาตรฐาน การอุดมศึกษา พ.ศ. 2565 ในทุกด้าน โดยมุ่งส่งเสริมคุณลักษณะของบัณฑิตให้เป็น บุคคลผู้เรียนรู้ (Learner Person) ผู้ร่วมสร้างนวัตกรรม (Innovative Co-Creator) และพลเมืองที่เข้มแข็ง (Active Citizen) อีกทั้ง ยังมีการส่งเสริมคุณลักษณะพิเศษที่เหมาะสมกับการประกอบวิชาชีพในอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวและการบริการ ได้แก่ การสร้างพลังบวก การมีจิตบริการ ความรอบรู้ด้านนานาชาติ ความรู้ด้านสารสนเทศ ความรู้สำหรับการเป็นผู้ประกอบการ และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ เพื่อเตรียมความพร้อมให้นักศึกษามีสมรรถนะที่เหมาะสมกับบริบทของวิชาชีพและการเปลี่ยนแปลงของอุตสาหกรรมท่องเที่ยวและการบริการ
3. วิทยาลัยการท่องเที่ยวและอุตสาหกรรมการบริการ มีระบบอาจารย์ที่ปรึกษาที่กำหนดแนวทางในการให้คำปรึกษาและช่วยเหลือนักศึกษาอย่างชัดเจน ครอบคลุมทั้งด้านการเรียน การวางแผนการศึกษา การแก้ไขปัญหา ตลอดจนการให้คำแนะนำเกี่ยวกับการดำเนินชีวิตและการปรับตัว ส่งผลให้สามารถให้การสนับสนุนและช่วยเหลือนักศึกษาได้อย่างเหมาะสมและมีประสิทธิภาพ

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. วิทยาลัยการท่องเที่ยวและอุตสาหกรรมการบริการ มีจำนวนอาจารย์ที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการยังไม่เป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนด ทางวิทยาลัยฯ จึงควรหาแนวทางในการส่งเสริมและสนับสนุนให้อาจารย์จัดทำผลงานทางวิชาการอย่างเป็นระบบ ตั้งแต่การกำหนดเป้าหมาย การวางแผนพัฒนารายบุคคล การให้คำปรึกษาและระบบพี่เลี้ยง การสนับสนุนการผลิตผลงานทางวิชาการ ตลอดจนการติดตามความก้าวหน้าอย่างต่อเนื่อง

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 มีระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิจัยที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการบริหารงานวิจัย หรืองานสร้างสรรค์	5.00
ข้อ 2 สนับสนุนพันธกิจด้านการวิจัยหรืองานสร้างสรรค์
ข้อ 3 จัดสรรงบประมาณเพื่อเป็นทุนวิจัยหรืองานสร้างสรรค์
ข้อ 4 จัดสรรงบประมาณเพื่อสนับสนุนการเผยแพร่ผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ในการประชุมวิชาการหรือการตีพิมพ์ในวารสารระดับชาติหรือนานาชาติ
ข้อ 5 มีการพัฒนาสมรรถนะอาจารย์และนักวิจัยมีการสร้างขวัญและกำลังใจตลอดจนยกย่องอาจารย์ และนักวิจัยที่มีผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ดีเด่น
ข้อ 6 มีระบบและกลไกเพื่อช่วยในการคุ้มครองสิทธิ์ของงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ที่นำไปใช้ประโยชน์และดำเนินการตามระบบที่กำหนด
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น ดำเนินการได้ครบถ้วนทุกข้อ

ข้อมูลพื้นฐาน	ผลการประเมินของกรรมการ
	จำนวนยืนยัน	กรรมการ
[1] เงินสนับสนุนงานวิจัย/งานสร้างสรรค์จากภายใน	449,179.38	2.72
[2] เงินสนับสนุนงานวิจัย/งานสร้างสรรค์จากภายนอก	0.00
[3] เงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ทั้งภายในและภายนอก [1] + [2]	449,179.38
[4] จำนวนอาจารย์ประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่นับรวมอาจารย์ที่ลาศึกษาต่อ]	33.00
[5] จำนวนนักวิจัยประจำที่ปฏิบัติงานจริง [ไม่นับรวมนักวิจัยที่ลาศึกษาต่อ]	0.00
[6] เงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์จากภายในและภายนอกสถาบันต่อจำนวนอาจารย์ประจำและนักวิจัย [3] / ([4] +[5])	13,611.50
[7] ผลลัพธ์ที่ได้ [6] X 5 / 25000	2.72
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น มีเงินสนับสนุนจากแหล่งทุนภายในเพียงอย่างเดียว

หมายเหตุ : เกณฑ์การประเมิน ตามกลุ่มสาขาวิชา

1. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คะแนนเต็ม 5 = 60,000 บาทขึ้นไปต่อคน
2. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ คะแนนเต็ม 5 = 50,000 บาทขึ้นไปต่อคน
3. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คะแนนเต็ม 5 = 25,000 บาทขึ้นไปต่อคน

หมายเหตุ เป็นผลงานทางวิชาการที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในรอบปีที่รับการประเมินเท่านั้น [ช่องไหนไม่มีผลงานให้ใส่ 0 ไม่ปล่อยว่าง]

หมายเหตุ : เกณฑ์การประเมิน ตามกลุ่มสาขาวิชา

1. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 30 ขึ้นไป
2. กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 30 ขึ้นไป
3. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 20 ขึ้นไป

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. มีผลงานวิชาการของอาจารย์ในระดับคุณภาพสูง โดยเฉพาะผลงานที่ตีพิมพ์ในวารสารระดับนานาชาติ (น้ำหนัก 1.00) สูงถึง 9 เรื่อง ซึ่งสะท้อนถึงศักยภาพและความตื่นตัวในการผลิตผลงานวิชาการของคณาจารย์

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. วิทยาลัยฯควรกำหนดเป้าหมายและมาตรการเชิงรุกเพื่อส่งเสริมให้อาจารย์ยื่นขอรับทุนวิจัยจากแหล่งทุนภายนอกมากยิ่งขึ้น
2. ส่งเสริมอาจารย์ให้ผลิตผลงานตีพิมพ์ในระดับชาติและนานาชาติอย่างทั่วถึงทั้งคณะ

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 จัดทำแผนการบริการวิชาการประจำปีที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จในระดับแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมและเสนอกรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณาอนุมัติ	5.00
ข้อ 2 โครงการบริการวิชาการแก่สังคมตามแผน มีการจัดทำแผนการใช้ประโยชน์จากการบริการวิชาการเพื่อให้เกิดผลต่อการพัฒนานักศึกษา ชุมชน หรือสังคม
ข้อ 3 โครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ 1 อย่างน้อยต้องมีโครงการที่บริการแบบให้เปล่า
ข้อ 4 ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ 1 และนำเสนอกรรมการประจำคณะ เพื่อพิจารณาผลการดำเนินงาน
ข้อ 5 นำผลการประเมินตามข้อ 4 มาปรับปรุงแผนหรือพัฒนาการให้บริการวิชาการสังคม
ข้อ 6 คณะมีส่วนร่วมในการบริการวิชาการแก่สังคมในระดับสถาบัน
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น มีการดำเนินงานครบถ้วนทุกข้อ แต่มีข้อสังเกตข้อ 6 โครงการที่อยู่ในแผนบริการวิชาการของมหาวิทยาลัยมี 2 โครงการ คือโครงการวิสาหกิจชุมชนท่องเที่ยว คลองหก ร่วมกับธนาคารออมสิน และโครงการวิสาหกิจชุมชนเกษตรแปรรูปหมู่ 14 สามารถนำมารายงานข้อ 6 ได้ แต่โครงการรังสิตนิทรรศ ประจำปี 2568 (Open House 2025) และโครงการอื่นๆที่ไม่อยู่ในแผน จะไม่นับเป็นโครงการบริการวิชาการในระดับสถาบัน

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. วิทยาลัยฯมีการบูรณาการองค์ความรู้ด้านการท่องเที่ยว โรงแรม การบิน และการบริการ เข้ากับโครงการบริการวิชาการได้อย่างสอดคล้องกับอัตลักษณ์ของวิทยาลัยฯ และมีการดำเนินโครงการบริการแบบให้เปล่าที่เป็นประโยชน์ต่อชุมชนและเยาวชนอย่างต่อเนื่อง

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. ควรเพิ่มการติดตามผลกระทบระยะยาว ในกลุ่มชุมชนเป้าหมายหลังสิ้นสุดโครงการ เพื่อนำข้อมูลเชิงลึกมาต่อยอดในการให้บริการวิชาการรอบด้านยิ่งขึ้น
2. ควรถอดบทเรียน จากผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในแต่ละโครงการอย่างเป็นทางการ เพื่อนำประเด็นความรู้ที่ได้จัดการความรู้ (KM) ของวิทยาลัยฯ ต่อไป

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 - 7 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 กำหนดผู้รับผิดชอบในการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม	5.00
ข้อ 2 จัดทำแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม และกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผน รวมทั้งจัดสรรงบประมาณเพื่อให้สามารถดำเนินการได้ตามแผน
ข้อ 3 กำกับติดตามให้มีการดำเนินงานตามแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 4 ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ที่วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 5 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือกิจกรรมด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ข้อ 6 เผยแพร่กิจกรรมหรือการบริการด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมต่อสาธารณชน
ข้อ 7 กำหนดหรือสร้างมาตรฐานด้านศิลปะและวัฒนธรรมซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น 1. วิทยาลัยฯ มีกลไกรองรับการดำเนินงานทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมของวิทยาลัย เป็นลำดับขั้นของการจัดการ นั่นคือ ระดับนโยบายเป็นของความเชื่อมโยงจากมหาวิทยาลัย(สถาบันศิลปวัฒนธรรมและพัฒนาสังคม)สู่วิทยาลัย(คณะกรรมการบริหารวิทยาลัยญโดยรองคณบดีฝ่ายกิจการนักศึกษา) และจากวิทยาลัยสู่อาจารย์และนักศึกษา(คณะกรรมการนักศึกษาวิทยาลัยการท่องเที่ยวฯ) 2. วิทยาลัยฯ มีระบบและกลไกในการดำเนินการที่ครบถ้วนตามหลักการของ PDCA สำหรับโครงการด้านทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมจำนวน 2 โครงการซึ่งแสดงในแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2568 และบูรณาการการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมกับการเรียนการสอนในรายวิชาของหลักสูตรที่เกี่ยวข้อง ซึ่งสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ที่ 5 เพื่อสร้างภาพลักษณ์ที่ดีของวิทยาลัยและของมหาวิทยาลัย ปีพ.ศ. 2565-2569 และการดำเนินการดังกล่าวได้บรรลุเป้าหมายตามที่กำหนด

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. วิทยาลัยการท่องเที่ยวฯ มีกลไกรองรับการดำเนินงานในภาระกิจด้านทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมของวิทยาลัยฯอย่างเป็นลำดับขั้นของการจัดการ นั่นคือ ระดับนโยบายเป็นของความเชื่อมโยงจากมหาวิทยาลัย(สถาบันศิลปวัฒนธรรมและพัฒนาสังคม)สู่วิทยาลัยฯ(คณะกรรมการบริหารวิทยาลัยฯโดยรองคณบดีฝ่ายกิจการนักศึกษา) และจากวิทยาลัยฯสู่อาจารย์และนักศึกษา(คณะกรรมการนักศึกษาวิทยาลัยการท่องเที่ยวฯ)
2. วิทยาลัยฯ มีระบบและกลไกในการดำเนินการที่ครบถ้วนตามหลักการของ PDCA สำหรับโครงการด้านทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมจำนวน 2 โครงการซึ่งแสดงในแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2568 และบูรณาการการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมกับการเรียนการสอนในรายวิชาของหลักสูตรที่เกี่ยวข้อง ซึ่งสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ที่ 5 เพื่อสร้างภาพลักษณ์ที่ดีของวิทยาลัยและของมหาวิทยาลัย ปีพ.ศ. 2565-2569 และการดำเนินการดังกล่าวได้บรรลุเป้าหมายตามที่กำหนด แนวทางเสริม วิทยาลัยฯ ควรพิจารณาการสร้างมาตรฐานด้านศิลปวัฒนธรรมของงานท่องเที่ยวฯที่เป็นที่ยอมรับระดับชาติ ดังเช่น แนวคิดของการท่องเที่ยวเชิงสร้างสรรค์และวัฒนธรรม เป็นต้น
3. -

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. -
2. -
3. -

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 - 6 ข้อ	มีการดำเนินการ 7 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 พัฒนาแผนกลยุทธ์จากผลการวิเคราะห์ SWOT โดยเชื่อมโยงกับวิสัยทัศน์ของคณะและสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของคณะ สถาบัน รวมทั้งสอดคล้องกับกลุ่มสถาบันและเอกลักษณ์ของคณะและพัฒนาไปสู่แผนกลยุทธ์ทางการเงินและแผนปฏิบัติการประจำปีตามกรอบเวลาเพื่อให้บรรลุผลตามตัวบ่งชี้และเป้าหมายของแผนกลยุทธ์และเสนอผู้บริหารระดับสถาบันเพื่อพิจารณาอนุมัติ	5.00
ข้อ 2 ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลทางการเงินที่ประกอบไปด้วยต้นทุนต่อหน่วยในแต่ละหลักสูตร สัดส่วนค่าใช้จ่ายเพื่อพัฒนานักศึกษา อาจารย์ บุคลากร การจัดการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่องเพื่อวิเคราะห์ความคุ้มค่าของการบริหารหลักสูตร ประสิทธิภาพ ประสิทธิผลในการผลิตบัณฑิต และโอกาสในการแข่งขัน
ข้อ 3 ดำเนินงานตามแผนบริหารความเสี่ยงที่เป็นผลจากการวิเคราะห์และระบุปัจจัยเสี่ยงที่เกิดจากปัจจัยภายนอก หรือปัจจัยที่ไม่สามารถควบคุมได้ที่ส่งผลต่อการดำเนินงานตามพันธกิจของคณะและให้ระดับความเสี่ยงลดลงจากเดิม
ข้อ 4 บริหารงานด้วยหลักธรรมาภิบาลอย่างครบถ้วนทั้ง 10 ประการที่อธิบายการดำเนินงานอย่างชัดเจน
ข้อ 5 ค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีจากความรู้ทั้งที่มีอยู่ในตัวบุคคล ทักษะของผู้มีประสบการณ์ตรง และแหล่งเรียนรู้อื่นๆ ตามประเด็นความรู้ อย่างน้อยครอบคลุมพันธกิจด้านการผลิตบัณฑิตและด้านการวิจัยจัดเก็บอย่างเป็นระบบโดยเผยแพร่ออกมาเป็นลายลักษณ์อักษรและนำมาปรับใช้ในการปฏิบัติงานจริง การจัดการความรู้ในแต่ละด้าน จำนวน การจัดการความรู้เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีด้านการผลิตบัณฑิต [ยุทธ์ ฯ 1] 1 เรื่อง นักศึกษาคิดเอง ขายเอง ทำเองได้ การจัดการความรู้เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีด้านการวิจัย [ยุทธ์ ฯ 2] 1 เรื่อง รูปแบบการจัดการเรียนการ สอนฐานวิจัยเพื่อพัฒนา ผลงานวิจัยของนักศึกษาสู่การ ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ ระดับชาติ (ฐานดัชนีการอ้างอิง วารสารไทย : Thai-Journal Citation Index Centre: TCI) การจัดการความรู้ ด้าน Smart Organization [ยุทธ์ ฯ 3] 1 เรื่อง การถ่ายทอดความรู้เกี่ยวกับ งานสำนักงานสำหรับนักศึกษา วิทยาลัยการท่องเที่ยวและ อุตสาหกรรมการบริการ การจัดการความรู้ ด้าน Internationalization [ยุทธ์ ฯ 4] 1 เรื่อง Take the Tour of RSU การจัดการความรู้ ด้าน Reputation [ยุทธ์ ฯ 5] (รวมด้านบริการวิชาการ และทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม) 0 การจัดการความรู้ ด้านอื่น ๆ 0
ข้อ 6 การกำกับติดตามผลการดำเนินงานตามแผนการบริหารและแผนพัฒนาบุคลากรสายวิชาการและสายสนับสนุน
ข้อ 7 ดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายในตามระบบและกลไกที่เหมาะสมและสอดคล้องกับพันธกิจและพัฒนาการของคณะที่ได้ปรับให้การดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารงานคณะตามปกติที่ประกอบด้วย การควบคุมคุณภาพ การตรวจสอบคุณภาพ และการประเมินคุณภาพ
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น 1. วิทยาลัยการท่องเที่ยวมีการบริหารและจัดการที่ครบถ้วนตามพันธกิจของวิทยาลัยที่มุ่งสู่การสัมฤทธิ์ผลตามวัตถุประสงค์ และวิสัยทัศน์ที่กำหนด โดยดำเนินการตามแผนพัฒนาวิทยาลัยฯปี 2565-2569 ที่สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของมหาวิทยาลัย และสะท้อนเป็นโครงการหรือกิจกรรมในแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษากับแผนงบประมาณของวิทยาลัยฯ 2. วิทยาลัยการท่องเที่ยวฯ มีกลไกในการบริหารและจัดการบนหลักธรรมาภิบาล ที่มีการมอบอำนาจการจัดการในแต่ละงานผ่านคณะกรรมการฯที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ งานบริหารความเสี่ยง  งานทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม งานบริหารและพัฒนาบุคคล  งานประกันคุณภาพ เป็นต้น   ผลการดำเนินงานของแต่ละงานจะผ่านการพิจารณาเพื่อให้ความเห็นชอบและอนุมัติโดยคณะกรรมการบริหารของวิทยาลัยฯ 3. วิทยาลัยการท่องเที่ยวฯให้ความสำคัญในการบริหารและจัดการที่ดำเนินการครบถ้วนของ PDCA ตามแผนปฏิบัติการ เพื่อมุ่งสู่ผลสัมฤทธิ์ตามวัตถุประสงค์ของแผนพัฒนาของวิทยาลัยฯ ซึ่งจะนำไปสู่ความสำเร็จตามวิสัยทัศน์ที่กำหนด ** หลักฐานในองค์ประกอบที่ 5 ในระบบไม่ครบถ้วน  ** อาจารย์ผู้ดำรงตำแหน่งวิชาการมีจำนวนน้อย แสดงว่ายังมีความเสี่ยงในระดับสูง ** นำหลักการการประกันคุณภาพการศึกษา มาใช้ในการบริหารและจัดการ รวมถึงมีการจัดทำปฏิทินการดำเนินการการประกันคุณภาพการศึกษา ** บางข้อในองค์ 5 ไม่ได้กล่าวถึงหลักสูตรป.โทและป.เอก  ตรวจสอบยุทธศาสตร์ของ KM เรื่อง Take the Tour of RSU อีกครั้ง 5.1(2) ขอให้ตรวจสอบตาราง FTES อีกครั้ง เนื่องจากมีการเปลี่ยนแปลงตัวเลข Link : https://qa.rsu.ac.th/download/folder/720

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3	คะแนน 4	คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ	มีการดำเนินการ 2 ข้อ	มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ	มีการดำเนินการ 5 ข้อ	มีการดำเนินการ 6 ข้อ

การดำเนินงาน [ข้อ]	ผลการประเมินของกรรมการ
ข้อ 1 มีระบบและกลไกในการกำกับการดำเนินการประกันคุณภาพหลักสูตรให้เป็นไปตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร	5.00
ข้อ 2 มีคณะกรรมการกำกับ ติดตามการดำเนินงานให้เป็นไปตามระบบที่กำหนดในข้อ 1 และรายงานผลการติดตามให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณาทุกภาคการศึกษา
ข้อ 3 มีการจัดสรรทรัพยากรเพื่อสนับสนุนการดำเนินงานของหลักสูตรให้เกิดผลตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร
ข้อ 4 มีการประเมินคุณภาพหลักสูตรตามกำหนดเวลาทุกหลักสูตร และรายงานผลการประเมินให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณา
ข้อ 5 นำ ผลการประเมินและข้อเสนอแนะจากกรรมการประจำ คณะมาปรับปรุงหลักสูตรให้มีคุณภาพดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง
ข้อ 6 มีผลการประเมินคุณภาพทุกหลักสูตรผ่านองค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน
ข้อคิดเห็นเบื้องต้น -

จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง

1. วิทยาลัยการท่องเที่ยวฯมีการบริหารและจัดการที่ครบถ้วนตามพันธกิจของวิทยาลัยที่มุ่งสู่การสัมฤทธิ์ผลตามวัตถุประสงค์ และวิสัยทัศน์ที่กำหนด โดยดำเนินการตามแผนพัฒนาวิทยาลัยฯปี 2565-2569 ที่สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของมหาวิทยาลัย และสะท้อนเป็นโครงการหรือกิจกรรมในแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษากับแผนงบประมาณของวิทยาลัยฯ
2. วิทยาลัยการท่องเที่ยวฯ มีกลไกในการบริหารและจัดการบนหลักธรรมาภิบาล ที่มีการมอบอำนาจการจัดการในแต่ละงานผ่านคณะกรรมการฯที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ งานบริหารความเสี่ยง  งานทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม งานบริหารและพัฒนาบุคคล  งานประกันคุณภาพ เป็นต้น   ผลการดำเนินงานของแต่ละงานจะผ่านการพิจารณาเพื่อให้ความเห็นชอบและอนุมัติโดยคณะกรรมการบริหารของวิทยาลัยฯ
3. วิทยาลัยการท่องเที่ยวฯให้ความสำคัญในการบริหารและจัดการที่ดำเนินการครบถ้วนของ PDCA ตามแผนปฏิบัติการ เพื่อมุ่งสู่ผลสัมฤทธิ์ตามวัตถุประสงค์ของแผนพัฒนาของวิทยาลัยฯ ซึ่งจะนำไปสู่ความสำเร็จตามวิสัยทัศน์ที่กำหนด แนวทางเสริม วิทยาลัยการท่องเที่ยวฯควรนำระบบเทคโนโลยีสารสนเทศมาเป็นสิ่งสนับสนุนในการเอื้อต่อการบริหารและจัดการของวิทยาลัยฯ

จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง

1. เนื่องจากวิทยาลัยยังมีระดับความเสี่ยงของการดำรงตำแหน่งวิชาการของอาจารย์ที่สูง วิทยาลัยฯจึงควรพึงพิจารณาแนวทางหรือกลยุทธ์ในการลดระดับความเสี่ยงดังกล่าว
2. -
3. -