ระบบฐานเอกสารกลาง (Documents Base System)
สำนักงานประกันคุณภาพ มหาวิทยาลัยรังสิต
รายการเอกสาร ประจำปี 2563
หลักสูตรนิเทศศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชานิเทศศาสตร์ (วิทยาลัยนิเทศศาสตร์)
ลำดับ | องค์ประกอบ | ตัวบ่งชี้ | รหัสเอกสาร | คัดลอก | ดูเอกสาร |
---|---|---|---|---|---|
1 | องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน | ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ. | กขด.1.1.01 ายชื่อและผลงานทางวิชาการอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร |
|
VIEW |
2 | องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน | ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ. | กขด.1.1.02 รายชื่อและผลงานทางวิชาการอาจารย์ประจำหลักสูตร |
|
VIEW |
3 | องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน | ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ. | กขด.1.1.03 รายชื่อและผลงานทางวิชาการอาจารย์ผู้สอน |
|
VIEW |
4 | องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน | ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ. | กขด.1.1.04 คำสั่งแต่งตั้งอาจารย์ที่ปรึกษาและกรรมการสอบ |
|
VIEW |
5 | องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน | ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ. | กขด.1.1.05 เอกสารการขอปรับปรุงหลักสูตร |
|
VIEW |
6 | องค์ประกอบที่ 2 บัณฑิต | ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ และด้านผลลัพธ์ผู้เรียนตามมาตรฐานการอุดมศึกษา พ.ศ. 2561 | กขด.2.1.01 รายงานการสำรวจความพึงพอใจของผู้ใช้มหาบัณฑิต/ดุษฎีบัณฑิต |
|
VIEW |
7 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา | กขด.3.2.01 หลักฐานการจัดกิจกรรมส่งเสริมนวัตกรรมการเรียนรู้และการวิจัย |
|
VIEW |
8 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา | กขด.3.2.02 หลักฐานการเข้าพบอาจารย์ทีปรึกษา ปีการศึกษา 2563 |
|
VIEW |
9 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา | กขด.3.2.03 หลักฐานการเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 |
|
VIEW |
10 | องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์ | ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 การบริหารและพัฒนาอาจารย์ | กขด.4.1.01 รายงานการประชุม ครั้งที่ 1/2563 |
|
VIEW |
11 | องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์ | ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 การบริหารและพัฒนาอาจารย์ | กขด.4.1.02 รายงานการประชุม ครั้งที่ 2/2563 |
|
VIEW |
12 | องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์ | ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 การบริหารและพัฒนาอาจารย์ | กขด.4.1.03 รายงานการประชุม ครั้งที่ 3/2563 |
|
VIEW |
13 | องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์ | ตัวบ่งชี้ที่ 4.2 คุณภาพอาจารย์ | กขด.4.2.01 บทความที่ได้รับการอ้างอิงในฐานข้อมูลของ TCI |
|
VIEW |
14 | องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์ | ตัวบ่งชี้ที่ 4.3 ผลที่เกิดกับอาจารย์ | กขด.4.3.01 รายงานผลการสำรวจความพึงพอใจของอาจารย์ประจำหลักสูตรต่อการบริหารจัดการหลักสูตร ประจำปีการศึกษา 2563 |
|
VIEW |
15 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 สาระของรายวิชาในหลักสูตร | กขด.5.1.01 มคอ.3 |
|
VIEW |
16 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 สาระของรายวิชาในหลักสูตร | กขด.5.1.02 มคอ.5 |
|
VIEW |
17 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 สาระของรายวิชาในหลักสูตร | กขด.5.1.03 หลักฐานการพัฒนาทางวิชาการและวิชาชีพของอาจารย์ประจำหลักสูตร |
|
VIEW |
18 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 สาระของรายวิชาในหลักสูตร | กขด.5.1.04 รายงานผลการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ |
|
VIEW |
19 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.3 การประเมินผู้เรียน | กขด.5.3.01 คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการพัฒนาหลักสูตร |
|
VIEW |
20 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.3 การประเมินผู้เรียน | กขด.5.3.02 แบบฟอร์มผลสอบดุษฎีนิพนธ์ |
|
VIEW |
21 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.4 ผลการดำเนินงานหลักสูตรตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ | กขด.5.4.01 มคอ.7 |
|
VIEW |
22 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.4 ผลการดำเนินงานหลักสูตรตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ | กขด.5.4.02 ความพึงพอใจของนักศึกษาปีสุดท้าย/บัณฑิตใหม่ที่มีต่อคุณภาพหลักสูตร |
|
VIEW |
23 | องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ | ตัวบ่งชี้ 6.1 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ | กขด.6.1.01 รายงานผลประเมินความพึงใจต่อด้านสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ |
|
VIEW |