ระบบฐานเอกสารกลาง (Documents Base System)
สำนักงานประกันคุณภาพ มหาวิทยาลัยรังสิต
รายการเอกสาร ประจำปี 2567
หลักสูตรศิลปบัณฑิต สาขาวิชาแฟชั่นดีไซน์ (วิทยาลัยการออกแบบ)
| ลำดับ | องค์ประกอบ | ตัวบ่งชี้ | รหัสเอกสาร | คัดลอก | ดูเอกสาร |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน | ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตร ตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนด โดย สป.อว. | ฟชบ.1.1.01 รายชื่ออาจารย์ประจำหลักสูตรศิลปบัณฑิต สาขาแฟชั่นดีไซน์ (สมอ.08) |
|
VIEW |
| 2 | องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน | ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตร ตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนด โดย สป.อว. | ฟชบ.1.1.02 สรุปผลงานอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร 5 ท่าน ย้อนหลัง 5 ปี |
|
VIEW |
| 3 | องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน | ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตร ตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนด โดย สป.อว. | ฟชบ.1.1.07 รายชื่ออาจารย์ผู้สอน (ที่เป็นอาจารย์พิเศษ) |
|
VIEW |
| 4 | องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน | ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตร ตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนด โดย สป.อว. | ฟชบ.1.1.08 RQF.2 สาขาแฟชั่นดีไซน์ |
|
VIEW |
| 5 | องค์ประกอบที่ 2 บัณฑิต | ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ และด้านผลลัพธ์ผู้เรียนตามมาตรฐานการอุดมศึกษา พ.ศ. 2561 | ฟชบ.2.1.01 แบบสำรวจความพึงพอใจของผู้ใช้งานบัณฑิต สาขาแฟชั่นดีไซน์ วิทยาลัยการออกแบบ มหาวิทยาลัยรังสิต |
|
VIEW |
| 6 | องค์ประกอบที่ 2 บัณฑิต | ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 (ปริญญาตรี) ร้อยละของบัณฑิตปริญญาตรีที่ได้งานทำ หรือประกอบอาชีพอิสระภายใน 1 ปี | ฟชบ.2.2.02 รายงานการสำรวจภาวะการมีงานทำของบัณฑิต สาขาแฟชั่นดีไซน์ วิทยาลัยการออกแบบ มหาวิทยาลัยรังสิต ปีการศึกษา 2567 |
|
VIEW |
| 7 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 การรับนักศึกษา | ฟชบ.3.1.01 รายงานการประชุมสาขาแฟชั่นดีไซน์ |
|
VIEW |
| 8 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 การรับนักศึกษา | ฟชบ.3.1.02 PDCA โครงการปฐมนิเทศนักศึกษาใหม่ วิทยา |
|
VIEW |
| 9 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 การรับนักศึกษา | ฟชบ.3.1.03 PDCA โครงการพัฒนาศักยภาพและเตรียมความ |
|
VIEW |
| 10 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 การรับนักศึกษา | ฟชบ.3.1.04 ผลประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาต่อการรับนักศึกษา ปีการศึกษา 2567 |
|
VIEW |
| 11 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 การรับนักศึกษา | ฟชบ.3.1.05 PDCA โครงการพิธีไหว้ครู ครอบครูช่าง ปีการศึกษา 2567 |
|
VIEW |
| 12 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา | ฟชบ.3.2.02 คะแนนการประเมินความพึงพอใจของนักศึ |
|
VIEW |
| 13 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา | ฟชบ.3.2.03 PDCA โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรและนัก |
|
VIEW |
| 14 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา | ฟชบ.3.2.04 RQF3 FAS226 |
|
VIEW |
| 15 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา | ฟชบ.3.2.05 RQF5 FAS226 |
|
VIEW |
| 16 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา | ฟชบ.3.2.06 แบบสอบถามความพึงพอใจการเสริมสร้างท |
|
VIEW |
| 17 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา | ฟชบ.3.2.07 การแสดงงานระดับนานาชาติ The 5th Wenzhou International De |
|
VIEW |
| 18 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา | ฟชบ.3.2.09 PDCA โครงการ Creative Young Designer Season 4 ผ้าขาวม้าท้องถ |
|
VIEW |
| 19 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา | ฟชบ.3.2.10 PDCA โคงการ So Real 0.5 |
|
VIEW |
| 20 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา | ฟชบ.3.2.11 PDCA โครงการสานสัมพันธ์นักศึกษานานาชาติและนักศึกษาไทย |
|
VIEW |
| 21 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา | ฟชบ.3.2.12 PDCA โครงการ Resin Jewelry |
|
VIEW |
| 22 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา | ฟชบ.3.2.13 PDCA โครงการพัฒนาส่งเสริมทักษะเพิ่มศักยภาพ นักศึกษาหลักสูตรไทยและนานาชาติ จังหวัดเพชรบุรี |
|
VIEW |
| 23 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา | ฟชบ.3.2.14 PDCA โครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการโดยวิ |
|
VIEW |
| 24 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา | ฟชบ.3.3.02 แบบสำรวจควาพึงพอใจ FAS ตอบสนองยุทธศาส |
|
VIEW |
| 25 | องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์ | ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 การบริหารและพัฒนาอาจารย์ | ฟชบ.4.1.01 ผลประเมินความพึงพอใจของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ต่อการบริหารจัดการหลักสูตร ปีการศึกษา 2567 |
|
VIEW |
| 26 | องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์ | ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 การบริหารและพัฒนาอาจารย์ | ฟชบ.4.1.03 ภาระงานสอน เทอม 1-2-2567 |
|
VIEW |
| 27 | องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์ | ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 การบริหารและพัฒนาอาจารย์ | ฟชบ.4.1.05 รายงานการพัฒนาตนเองเป็นรายบุคคล |
|
VIEW |
| 28 | องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์ | ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 การบริหารและพัฒนาอาจารย์ | ฟชบ.4.1.06 PDCA การออกแบบเครื่องแบบนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2567 วิทยาลัยการท่องเที่ยวและอุตสาหกรรมการบริการ |
|
VIEW |
| 29 | องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์ | ตัวบ่งชี้ที่ 4.2 คุณภาพอาจารย์ | ฟชบ.4.2.02 สรุปผลงานทางวิชาการเเละงานสร้างสรรค์ของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ที่ตีพิมพ์เผยแพร่ ณ รอบปีประเมิน |
|
VIEW |
| 30 | องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์ | ตัวบ่งชี้ที่ 4.3 ผลที่เกิดกับอาจารย์ | ฟชบ.4.3.04 รายงานการประชุมสาขาแฟชั่นดีไซน์ ปีการศึกษา 2566 |
|
VIEW |
| 31 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 สาระของรายวิชาในหลักสูตร | ฟชบ.5.1.01 RQF.2 สาขาแฟชั่นดีไซน์ |
|
VIEW |
| 32 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 สาระของรายวิชาในหลักสูตร | ฟชบ.5.1.03 RQF 4, RQF 6 COD391 การฝึกงานวิชาชีพ |
|
VIEW |
| 33 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 สาระของรายวิชาในหลักสูตร | ฟชบ.5.1.04 คะแนนประเมินคุณภาพการสอน ปีการศึกษา 2567 |
|
VIEW |
| 34 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 สาระของรายวิชาในหลักสูตร | ฟชบ.5.1.05 รายงานช่องทางการสื่อสารของหลักสูตรแฟชั่นดีไซน์ |
|
VIEW |
| 35 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน | ฟชบ.5.2.02 RQF 3 RQF 5 ปีการศึกษา 2567_compressed |
|
VIEW |
| 36 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน | ฟชบ.5.2.04 RQF 3 FAS226 การออกแบบแน้วโน้มข้อมูลแฟชั่น |
|
VIEW |
| 37 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน | ฟชบ.5.2.05 คะแนนประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาต่อหลักสูตรสาขาเเฟชั่นดีไซน์ ปีการศึกษา 2567 |
|
VIEW |
| 38 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.3 การประเมินผู้เรียน | ฟชบ.5.3.02 2 RQF.7 ปีการศึกษา 2566 |
|
VIEW |
| 39 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.3 การประเมินผู้เรียน | ฟชบ.5.3.04 แบบรายงานการทวนสอบ (ทส.มรส.01-02) ของหลักสูตศิลปบัณฑิต สาขาแฟชั่นดีไซน์ ปีการศึกษา 2567 |
|
VIEW |
| 40 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.4 ผลการดำเนินงานหลักสูตรตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ | ฟชบ.5.4.03 RQF.4 วิชาฝึกงานวิชาชีพ |
|
VIEW |
| 41 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.4 ผลการดำเนินงานหลักสูตรตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ | ฟชบ.5.4.04 RQF.6 วิชาฝึกงานวิชาชีพ |
|
VIEW |
| 42 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.4 ผลการดำเนินงานหลักสูตรตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ | ฟชบ.5.4.05 RQF.7 สาขาแฟชั่นดีไซน์ ปีการศึกษา 2567 |
|
VIEW |
| 43 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.4 ผลการดำเนินงานหลักสูตรตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ | ฟชบ.5.4.07 รายงานแผนการปรับปรุงการดำเนินงาน (Improvement Plan) |
|
VIEW |
| 44 | องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ | ตัวบ่งชี้ 6.1 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ | ฟชบ.6.1.02 ผลการประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาต่อทรัพยากรสนับสนุนการเรียนรู้ ปี 2567 |
|
VIEW |
| 45 | องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ | ตัวบ่งชี้ 6.1 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ | ฟชบ.6.1.03 ใบเสร็จในการซ่อมจักร |
|
VIEW |
| 46 | องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ | ตัวบ่งชี้ 6.1 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ | ฟชบ.6.1.04 ใบ BR จัดซื้อจักรและเตารีด |
|
VIEW |
| 47 | องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ | ตัวบ่งชี้ 6.1 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ | ฟชบ.6.1.05 ผลประเมินความพึงพอใจของอาจารย์ต่อสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ |
|
VIEW |