ระบบฐานเอกสารกลาง (Documents Base System)
สำนักงานประกันคุณภาพ มหาวิทยาลัยรังสิต
รายการเอกสาร ประจำปี 2563
หลักสูตรศิลปมหาบัณฑิต สาขาวิชาการออกแบบ (วิทยาลัยการออกแบบ)
ลำดับ | องค์ประกอบ | ตัวบ่งชี้ | รหัสเอกสาร | คัดลอก | ดูเอกสาร |
---|---|---|---|---|---|
1 | องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน | ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ. | อบม.1.1.01 หนังสือแต่งตั้งอาจารย์ประจำหลักสูตร |
|
VIEW |
2 | องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน | ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ. | อบม.1.1.02 ประวัติอาจารย์พิเศษ และอาจารย์ประจำ |
|
VIEW |
3 | องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน | ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ. | อบม.1.1.03 มคอ.3 |
|
VIEW |
4 | องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน | ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ. | อบม.1.1.04 คำสั่งแต่งตั้งอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ |
|
VIEW |
5 | องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน | ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ. | อบม.1.1.05 คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการสอบวิทยานิพนธ์ |
|
VIEW |
6 | องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน | ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ. | อบม.1.1.06 ตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานวิจัยระดับนานาชาติ RSU International Research Conference 2021 |
|
VIEW |
7 | องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน | ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ. | อบม.1.1.07 มคอ.2 หลักสูตรศิลปมหาบัณฑิต สาขาวิชาการออกแบบ |
|
VIEW |
8 | องค์ประกอบที่ 2 บัณฑิต | ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ และด้านผลลัพธ์ผู้เรียนตามมาตรฐานการอุดมศึกษา พ.ศ. 2561 | อบม.2.1.01 สรุปผลสำรวจความพึงพอใจผู้ใช้มหาบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ |
|
VIEW |
9 | องค์ประกอบที่ 2 บัณฑิต | ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 (ปริญญาตรี) ร้อยละของบัณฑิตปริญญาตรีที่ได้งานทำ หรือประกอบอาชีพอิสระภายใน 1 ปี | อบม.2.2.06 ตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานวิจัยระดับนานาชาติ RSU International Research Conference 2021 |
|
VIEW |
10 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 การรับนักศึกษา | อบม.3.1.01 หน้าเว็บไซต์และเฟสบุ๊คของหลักสูตร |
|
VIEW |
11 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 การรับนักศึกษา | อบม.3.1.02 คู่มือรับสมัครนักศึกษา ปีการศึกษา 2563 |
|
VIEW |
12 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 การรับนักศึกษา | อบม.3.1.03 แต่งตั้งคณะกรรมการสัมภาษณ์นักศึกษาจีน |
|
VIEW |
13 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 การรับนักศึกษา | อบม.3.1.04 สรุปแบบสำรวจความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการรับนักศึกษา ปีการศึกษา 2563 |
|
VIEW |
14 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา | อบม.3.2.01 กำหนดสอบวิทยานิพนธ์ หลักสูตรศิลปมหาบัณฑิต สาขาวิชาการออกแบบ |
|
VIEW |
15 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา | อบม.3.2.02 PDCA โครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการกับวิทยากรต่างประเทศ |
|
VIEW |
16 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา | อบม.3.2.03 PDCA โครงการจัดซื้ออุปกรณ์สำหรับการเรียนการสอนในระบบออนไลน์ |
|
VIEW |
17 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา | อบม.3.2.04 สรุปแบบสำรวจความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ปีการศึกษา 2563 |
|
VIEW |
18 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา | อบม.3.3.01 สรุปแบบประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาปริญญาโท ด้านการควบคุมดูแลการให้คำปรึกษาวิทยานิพนธ์แก่บัณฑิต |
|
VIEW |
19 | องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์ | ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 การบริหารและพัฒนาอาจารย์ | อบม.4.1.01 จดหมายเชิญเป็นวิทยากร, กรรมการ, ประธาน ของอาจารย์ในหลักสูตร |
|
VIEW |
20 | องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์ | ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 การบริหารและพัฒนาอาจารย์ | อบม.4.1.02 รายงานการประชุมเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนของหลักสูตร |
|
VIEW |
21 | องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์ | ตัวบ่งชี้ที่ 4.2 คุณภาพอาจารย์ | อบม.4.2.01 งานสร้างสรรค์ที่ได้รับการเผยแพร่ในระดับชาติ |
|
VIEW |
22 | องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์ | ตัวบ่งชี้ที่ 4.2 คุณภาพอาจารย์ | อบม.4.2.02 บทความวิชาการเผยแพร่ตีพิมพ์ระดับชาติ |
|
VIEW |
23 | องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์ | ตัวบ่งชี้ที่ 4.2 คุณภาพอาจารย์ | อบม.4.2.03 แสดงผลงานสร้างสรรค์ระดับนานาชาติ Work in progress 9th Rangsit University |
|
VIEW |
24 | องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์ | ตัวบ่งชี้ที่ 4.3 ผลที่เกิดกับอาจารย์ | อบม.4.3.01 สรุปคะแนนความพึงพอใจของอาจารย์ประจำที่มีต่อการบริหารหลักสูตร |
|
VIEW |
25 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 สาระของรายวิชาในหลักสูตร | อบม.5.1.01 หลักสูตรปรับปรุงใหม่ ปีการศึกษา 2564 |
|
VIEW |
26 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน | อบม.5.2.01 มคอ.5 |
|
VIEW |
27 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.3 การประเมินผู้เรียน | อบม.5.3.01 มคอ.7 |
|
VIEW |
28 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.3 การประเมินผู้เรียน | อบม.5.3.02 ผลสอบวิทยานิพนธ์ |
|
VIEW |
29 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.3 การประเมินผู้เรียน | อบม.5.3.03 รายงานการทวนสอบมาตรฐานผลการเรียนรู้ระดับหลักสูตร |
|
VIEW |
30 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.3 การประเมินผู้เรียน | อบม.5.3.04 สรุปแบบสำรวจความพึงพอใจของบัณฑิตต่อหลักสูตร สาขาวิชาการออกแบบ ประจำปีการศึกษา 2563 |
|
VIEW |
31 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.4 ผลการดำเนินงานหลักสูตรตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ | อบม.5.4.01 เอกสารอบรมบุคลากรสายสนับสนุน |
|
VIEW |
32 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.4 ผลการดำเนินงานหลักสูตรตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ | อบม.5.4.02 ผลการประเมินคุณภาพการสอนโดยรวม |
|
VIEW |
33 | องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ | ตัวบ่งชี้ 6.1 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ | อบม.6.1.01 สรุปแบบสำรวจความพึงพอใจต่อการให้บริการและสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2563 |
|
VIEW |
34 | องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ | ตัวบ่งชี้ 6.1 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ | อบม.6.1.02 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ |
|
VIEW |
35 | องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ | ตัวบ่งชี้ 6.1 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ | อบม.6.1.03 Good Practice ของวิทยาลัยการออกแบบใน RSU Online Hybrid Classroom Development |
|
VIEW |