ระบบฐานเอกสารกลาง (Documents Base System)

สำนักงานประกันคุณภาพ มหาวิทยาลัยรังสิต

รายการเอกสาร ประจำปี 2565
หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีสื่อสังคม (วิทยาลัยนวัตกรรมดิจิทัลเทคโนโลยี)

ลำดับ	องค์ประกอบ	ตัวบ่งชี้	รหัสเอกสาร	ดูเอกสาร
1	องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน	ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี และบัณฑิตศึกษา พ.ศ.2558	สสบ.1.1.01 รายชื่ออาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร	VIEW
2	องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน	ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี และบัณฑิตศึกษา พ.ศ.2558	สสบ.1.1.02 มคอ.2 หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีสื่อสังคม พ.ศ. 2564	VIEW
3	องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน	ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี และบัณฑิตศึกษา พ.ศ.2558	สสบ.1.1.03 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรของปีการศึกษา 2565	VIEW
4	องค์ประกอบที่ 2 บัณฑิต	ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ และด้านผลลัพธ์ผู้เรียนตามมาตรฐานการอุดมศึกษา พ.ศ. 2561	สสบ.2.1.01 คู่มือมาตรฐานคุณภาพการศึกษา มหาวิทยาลัยรังสิต พ.ศ.2563	VIEW
5	องค์ประกอบที่ 2 บัณฑิต	ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ และด้านผลลัพธ์ผู้เรียนตามมาตรฐานการอุดมศึกษา พ.ศ. 2561	สสบ.2.1.02 ผลความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต 2565	VIEW
6	องค์ประกอบที่ 2 บัณฑิต	ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 (ปริญญาตรี) ร้อยละของบัณฑิตปริญญาตรีที่ได้งานทำ หรือประกอบอาชีพอิสระภายใน 1 ปี	สสบ.2.2.01 แบบสอบถามภาวะการมีงานทำ_SMT_2565	VIEW
7	องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา	ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 การรับนักศึกษา	สสบ.3.1.01 คู่มือการศึกษา-SMT2565	VIEW
8	องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา	ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 การรับนักศึกษา	สสบ.3.1.02 รายงานสรุปผลโครงการเตรียมความพร้อมนศปี 1	VIEW
9	องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา	ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา	สสบ.3.2.01 เอกสารแสดงช่องทางในการติดต่อสื่อสาร ปีการศึกษา 2565	VIEW
10	องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา	ตัวบ่งชี้ที่ 3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา	สสบ.3.3.01 ผลประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการหลักสูตรปีการศึกษา 2565	VIEW
11	องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์	ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 การบริหารและพัฒนาอาจารย์	สสบ.4.1.01 ระบบการรับและการแต่งตั้งอาจารย์ประจำวิทยาลัย DIT	VIEW
12	องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์	ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 การบริหารและพัฒนาอาจารย์	สสบ.4.1.02 ฟอร์มแต่งตั้งกรรมการคัดเลือกและสรรหาอาจารย์	VIEW
13	องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์	ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 การบริหารและพัฒนาอาจารย์	สสบ.4.1.03 หนังสือเชิญวิทยากรกระทรวงวัฒนธรรม	VIEW
14	องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์	ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 การบริหารและพัฒนาอาจารย์	สสบ.4.1.04 หนังสือเชิญวิทยากรอบรมโรงเรียนหอวัง	VIEW
15	องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์	ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 การบริหารและพัฒนาอาจารย์	สสบ.4.1.05 หนังสือขอเข้าสัมภาษณ์-อ.วันทนีย์	VIEW
16	องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์	ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 การบริหารและพัฒนาอาจารย์	สสบ.4.1.06 แบบประเมินความพึงพอใจการบริหารและพัฒนาอาจารย์	VIEW
17	องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์	ตัวบ่งชี้ที่ 4.2 คุณภาพอาจารย์	สสบ.4.2.01 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรของปีการศึกษา 2565	VIEW
18	องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์	ตัวบ่งชี้ที่ 4.3 ผลที่เกิดกับอาจารย์	สสบ.4.3.02 รายงานการประชุมสาขา SMT 2565	VIEW
19	องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน	ตัวบ่งชี้ที่ 5.3 การประเมินผู้เรียน	สสบ.5.3.01 ระบบฐานข้อมูล TQF ของสำนักมาตรฐานวิชาการ	VIEW
20	องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน	ตัวบ่งชี้ที่ 5.3 การประเมินผู้เรียน	สสบ.5.3.02 TQF_3_5	VIEW
21	องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน	ตัวบ่งชี้ที่ 5.4 ผลการดำเนินงานหลักสูตรตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ	สสบ.5.4.01 มคอ.7-SMT_2565	VIEW
22	องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน	ตัวบ่งชี้ที่ 5.4 ผลการดำเนินงานหลักสูตรตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ	สสบ.5.4.02 ผลประเมินการสอนOnline SMT	VIEW
23	องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้	ตัวบ่งชี้ 6.1 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้	สสบ.6.1.01 รายละเอียดอุปกรณ์กล้อง 2565	VIEW
24	องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้	ตัวบ่งชี้ 6.1 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้	สสบ.6.1.02 ผลประเมินความพึงพอใจเกี่ยวกับสิ่งสนับสนุน	VIEW
25	องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้	ตัวบ่งชี้ 6.1 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้	สสบ.6.1.03 แบบประเมินความพึงพอใจเกี่ยวกับสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้	VIEW