ระบบฐานเอกสารกลาง (Documents Base System)
สำนักงานประกันคุณภาพ มหาวิทยาลัยรังสิต
รายการเอกสาร ประจำปี 2565
หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาผู้นำทางสังคม ธุรกิจ และการเมือง (วิทยาลัยนวัตกรรมสังคม) (วิทยาลัยนวัตกรรมสังคม)
ลำดับ | องค์ประกอบ | ตัวบ่งชี้ | รหัสเอกสาร | คัดลอก | ดูเอกสาร |
---|---|---|---|---|---|
1 | องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน | ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี และบัณฑิตศึกษา พ.ศ.2558 | ศผม.1.1.06 ศผม.1.1.05 คำสั่งแต่งตั้งอาจารย์ผู้สอบวิทยานิพนธ์และการค้นคว้าอิสระ |
|
VIEW |
2 | องค์ประกอบที่ 2 บัณฑิต | ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ และด้านผลลัพธ์ผู้เรียนตามมาตรฐานการอุดมศึกษา พ.ศ. 2561 | ศผม.2.1.01 รายชื่อมหาบัณฑิตปีการศึกษา 2565 และรายชื่อบทความตีพิมพ์ |
|
VIEW |
3 | องค์ประกอบที่ 2 บัณฑิต | ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 (ปริญญาตรี) ร้อยละของบัณฑิตปริญญาตรีที่ได้งานทำ หรือประกอบอาชีพอิสระภายใน 1 ปี | ศผม.2.2.01 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา 2565 |
|
VIEW |
4 | องค์ประกอบที่ 2 บัณฑิต | ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 (ปริญญาโท) ผลงานของนักศึกษาและผู้สำเร็จการศึกษาในระดับปริญญาโทที่ได้รับการตีพิมพ์ หรือเผยแพร่ | ศผม.2.2.01 ผลงานของนักศึกษาและผู้สำเร็จการศึกษา |
|
VIEW |
5 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 การรับนักศึกษา | ศผม.3.1.01 ข้อบังคับมหาวิทยาลัยรังสิตว่าด้วยการศึกษาระดับบัณฑิคศึกษา พ.ศ.2566 |
|
VIEW |
6 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 การรับนักศึกษา | ศผม.3.1.01 มคอ. 7 ประจำปีการศึกษา 2565 |
|
VIEW |
7 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 การรับนักศึกษา | ศผม.3.1.01 ผลสอบภาษาอังกฤษของนักศึกษาประจำปี 2565 |
|
VIEW |
8 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา | ศผม.3.2.01 ตารางให้คำปรึกษาวิทยานิพนธ์และการค้นคว้าอิสระ |
|
VIEW |
9 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา | ศผม.3.2.01 คู่มือการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา |
|
VIEW |
10 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา | ศผม.3.2.01 รายชื่อหัวข้อและที่ปรึกษาสารนิพนธ์ของนักศึกษาประจำปีการศึกษา 2565 |
|
VIEW |
11 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา | ศผม.3.2.01 ตารางการนำเสนอผลงานของนักศึกษา |
|
VIEW |
12 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา | ศผม.3.2.01 คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการสอบประมวลความรู้ |
|
VIEW |
13 | องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา | ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา | ศผม.3.2.01 กำหนดการติดตามความก้าวหน้าของการทำสารนิพนธ์และวิทยานิพนธ์ของนักศึกษา |
|
VIEW |
14 | องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์ | ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 การบริหารและพัฒนาอาจารย์ | ศผม.4.1.01 กิจกรรมการพัฒนาวิชาชีพของอาจารย์และบุคลากร |
|
VIEW |
15 | องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์ | ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 การบริหารและพัฒนาอาจารย์ | ศผม.4.1.01 รายงานการประชุมของหลักสูตรประจำปีการศึกษา2565 |
|
VIEW |
16 | องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์ | ตัวบ่งชี้ที่ 4.2 คุณภาพอาจารย์ | ศผม.4.2.01 ตารางแสดงผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำหลักสูตรปี 2565 |
|
VIEW |
17 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 สาระของรายวิชาในหลักสูตร | ศผม.5.1.01 มคอ. 2 หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาผู้นำทางสังคม ธุรกิจ และการเมือง |
|
VIEW |
18 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 สาระของรายวิชาในหลักสูตร | ศผม.5.1.01 มคอ.3 รายวิชาในหลักสูตร |
|
VIEW |
19 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน | ศผม.5.2.01 ฐานข้อมูล TQF |
|
VIEW |
20 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน | ศผม.5.2.01 ผลการประเมินคุณภาพการเรียนการสอนของอาจารย์โดยนักศึกษา2565 |
|
VIEW |
21 | องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน | ตัวบ่งชี้ที่ 5.3 การประเมินผู้เรียน | ศผม.5.3.01 ตัวอย่างเล่มวิทยานิพนธ์ของนักศึกษาปี 2565 |
|
VIEW |
22 | องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ | ตัวบ่งชี้ 6.1 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ | ศผม.6.1.01 เว็บไซต์หอสมุด |
|
VIEW |
23 | องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ | ตัวบ่งชี้ 6.1 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ | ศผม.6.1.01 แบบสำรวจความพึงพอใจอาจารย์และนักศึกษาต่อสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ |
|
VIEW |