ระบบฐานเอกสารกลาง (Documents Base System)

สำนักงานประกันคุณภาพ มหาวิทยาลัยรังสิต

รายการเอกสาร ประจำปี 2564
หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการโฆษณาและสื่อสร้างสรรค์ (วิทยาลัยนิเทศศาสตร์)

ลำดับ	องค์ประกอบ	ตัวบ่งชี้	รหัสเอกสาร	คัดลอก	ดูเอกสาร
1	องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน	ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ.	ฆสบ.1.1.01 หลักฐานการบริหารจัดการหลักสูตร		VIEW
2	องค์ประกอบที่ 2 บัณฑิต	ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ และด้านผลลัพธ์ผู้เรียนตามมาตรฐานการอุดมศึกษา พ.ศ. 2561	ฆสบ.2.1.01 คุณภาพบัณฑิต		VIEW
3	องค์ประกอบที่ 2 บัณฑิต	ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 (ปริญญาตรี) ร้อยละของบัณฑิตปริญญาตรีที่ได้งานทำ หรือประกอบอาชีพอิสระภายใน 1 ปี	ฆสบ.2.2.01 ร้อยละของบัณฑิตที่ได้งานทำ		VIEW
4	องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา	ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 การรับนักศึกษา	ฆสบ.3.1.01 การรับนักศึกษา		VIEW
5	องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา	ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา	ฆสบ.3.2.01 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา		VIEW
6	องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา	ตัวบ่งชี้ที่ 3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา	ฆสบ.3.3.01 ผลที่เกิดกับนักศึกษา		VIEW
7	องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์	ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 การบริหารและพัฒนาอาจารย์	ฆสบ.4.1.01 การบริหารอาจารย์		VIEW
8	องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์	ตัวบ่งชี้ที่ 4.2 คุณภาพอาจารย์	ฆสบ.4.2.01 คุณภาพอาจารย์		VIEW
9	องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์	ตัวบ่งชี้ที่ 4.2 คุณภาพอาจารย์	ฆสบ.4.2.01 รายชื่ออาจารย์ผู้สอนประจำหลักสูตรพร้อมคุณวุฒิ		VIEW
10	องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์	ตัวบ่งชี้ที่ 4.3 ผลที่เกิดกับอาจารย์	ฆสบ.4.3.01 ผลที่เกิดกับอาจารย์		VIEW
11	องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน	ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 สาระของรายวิชาในหลักสูตร	ฆสบ.5.1.01 สาระในรายวิชาในหลักสูตร		VIEW
12	องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน	ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน	ฆสบ.5.2.01 การวางระบบผู้สอนและการจัดการเรียนการสอน		VIEW
13	องค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน	ตัวบ่งชี้ที่ 5.3 การประเมินผู้เรียน	ฆสบ.5.3.01 สรุปการอัพโหลด มคอ.5 และ มคอ.6		VIEW
14	องค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้	ตัวบ่งชี้ 6.1 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้	ฆสบ.6.1.01 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้		VIEW